Giáo án NLS Thể dục 9 Bài 1: Kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHẦN BA: THỂ THAO TỰ CHỌN

CHỦ ĐỀ 1: CẦU LÔNG

BÀI 1: KĨ THUẬT BẬT NHẢY ĐÁNH CẦU CAO TAY BÊN PHẢI

(8 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.
• Phán đoán, xử lí một số tình huống linh hoạt, phối hợp được với đồng đội trong luyện tập và thi đấu môn Cầu lông.
• Tích cực, chủ động hợp tác với các bạn trong luyện tập.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

• Thực hiện được Kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.
• Phán đoán, xử lý một số tình huống linh hoạt, phối hợp được với đồng đội trong luyện tập và thi đấu môn cầu lông.
• Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và luyện tập.

Năng lực số:

• 2.1.TC2a: Tương tác thông qua công nghệ số: HS thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (xem video AI khởi động và làm bài trắc nghiệm trên nền tảng trực tuyến).
• 1.1.TC2a - Tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin: HS biết truy cập, tìm kiếm và truy xuất video/hình ảnh tư liệu kĩ thuật cầu lông theo sự hướng dẫn của GV.
• 3.1.TC2a - Phát triển nội dung số: HS biết quay, lưu trữ và gửi đoạn video ghi lại kĩ thuật động tác của bản thân/đồng đội lên hệ thống/kênh lưu trữ chung của lớp.

Năng lực AI: 

• 9.A1.2 - Nhận biết sự tương tác giữa người và AI (HS nhận biết và tương tác trả lời các câu hỏi trong video giảng dạy được hỗ trợ khởi tạo bởi công nghệ AI.)
• 9.C2.1 - Sử dụng ứng dụng AI hỗ trợ học tập (HS biết sử dụng ứng dụng AI (như công cụ phân tích chuyển động video đơn giản trên thiết bị) để hỗ trợ nhận diện, so sánh tư thế động tác thực tế với động tác chuẩn.)

3. Phẩm chất

• Tích cực, chủ động hợp tác với các bạn trong luyện tập vận động thân thể, có thói quen thường xuyên luyện tập TDTT.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 9.
• Sân tập TDTT hoặc nhà tập thể chất.
• Còi.
• Bộ tranh ảnh, dụng cụ phục vụ dạy học và luyện tập cầu lông.
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Học liệu số: Trò chơi Quizizz ôn tập; Link Padlet lớp học.
• Màn hình tivi/Máy chiếu ngoài trời hoặc phòng đa năng, máy tính kết nối Internet nếu có.

2. Đối với HS

• SGK Giáo dục thể chất 9.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.
• Vợt cầu lông + quả cầu lông.
• Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu lớp học có điều kiện) để tham gia hoạt động số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của luyện tập kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải. 

- HS làm quen kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải. 

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Phối hợp phát cầu và di chuyển lùi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của luyện tập phối hợp phát cầu và di chuyển lùi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.

- HS làm quen kĩ thuật phối hợp phát cầu và di chuyển lùi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về phối hợp phát cầu và di chuyển lùi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.

b. Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập.

- GV hướng dẫn trình tự luyện tập:

+ Mô phỏng kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.

+ Tại chỗ bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải với quả cầu treo.

+ Phối hợp tung cầu (phát cầu) và bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải giữa hai HS. 

- Chỉ dẫn HS về tư thế và cách xác định vật chuẩn.

- Tổ chức các hình thức luyện tập: Cá nhân, cặp đôi, nhóm, cả lớp.

- Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn hoạt động luyện tập của HS.

- Hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong khi thực hiện kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải. 

c. Sản phẩm:

- HS luyện tập cá nhân, nhóm các bài tập kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải. 

- HS rèn luyện thể lực qua trò chơi phát triển khéo léo Thi bật nhảy đánh cầu vào ô.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS chơi và làm bài tập. 

(1) Luyện tập cá nhân

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung: 

+ Tập không cầu: Tại chỗ mô phỏng kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải, thực hiện 5 – 7 lần.

+ Tập với cầu: Tại chỗ bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải với quả cầu treo, thực hiện 5 – 7 lần.

(2) Luyện tập cặp đôi

- GV tổ chức luyện tập cho từng cặp đôi HS nội dung: 

+ Đánh cầu do bạn tung đến: Tại chỗ bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải, mỗi bạn thực hiện 5 – 7 lần.

+ Đánh cầu do bạn phát đến. Tại chỗ bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải, mỗi bạn thực hiện 5 – 7 lần.

(3) Luyện tập theo nhóm

- GV tổ chức luyện tập cho nhóm theo đội hình tùy thuộc vào đặc điểm của sân tập. 

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 6 - 8 HS, phân công nội dung để tự luyện tập và kiểm tra lẫn nhau. Luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập:

+ Kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải: Lần lượt từng bạn bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải từ đường cầu do bạn tung đến, mỗi bạn thực hiện 5 – 7 lần.

+ Bài tập phối hợp. Lần lượt từng bạn luyện tập phối hợp phát cầu cao xa và di chuyển lùi về cuối sân bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải với bạn hỗ trợ luyện tập đỡ phát cầu (Hình 3), mỗi bạn thực hiện 3 – 5 lần.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS ngay ở giai đoạn dạy học ban đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, nhóm luyện tập trước lớp các kĩ thuật bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Hướng và tốc độ di chuyển của tay cầm vợt khi đánh cầu cao tay bên phải. + Mức độ phối hợp toàn thân khi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải.

+ Điểm tiếp xúc giữa mặt vợt với cầu, hướng mặt vợt khi đánh cầu cao tay bên phải. 

+ Đường cầu đúng hướng và có lực.

2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên (đọc câu hỏi trên màn hình, chọn đáp án) với công nghệ số (Quizizz/Kahoot/website) để ôn tập kiến thức.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học theo hướng nâng cao: Hướng và tốc độ di chuyển của tay cầm vợt khi bật nhảy đánh cầu cao tay bên phải; phối hợp lực toàn thân khi đánh cầu cao tay bên phải; thời điểm tiếp xúc giữa mặt vợt với cầu, hướng mặt vợt khi đánh cầu cao tay bên phải; đường cầu bay đúng hướng và có lực. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK trang 56 và một số câu hỏi liên hệ thực tiễn.

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..