Giáo án NLS HĐTN 2 kết nối Tuần 19: Tết Nguyên đán

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành:

- GV bật nhạc và cùng thống nhất động tác nhảy múa trên nền ca từ của bài hát.

- Gợi ý lựa chọn bài hát: “Ngày Tết quê em” (tác giả: Từ Huy); hoặc “Sắp đến Tết rồi” (tác giả: Hoàng Vân).

- GV tiếp tục yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

- GV kết luận: Tết đến, ai cũng hân hoan mong đợi.  Vì sao ai cũng mong Tết đến? Tết đến, chúng ta thường làm những gì? Chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học mới – Tiết 2: HĐGD: Tết nguyên đán.

- HS nhảy múa trên nền ca từ của bài hát về ngày Tết.

- HS xem video và trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe và bước vào bài học mới. 

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

B. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu:  HS nhớ lại và kể một số công việc em đã từng làm cùng gia đình trong dịp Tết.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (LUYỆN TẬP)

Hoạt động 1: Mở rộng – tổng kết

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng đã có của HS về những công việc gia đình vào dịp Tết.

b. Cách tiến hành:

- Chơi trò chơi “Nhìn hành động, đoán việc làm”

+ GV phổ biến luật chơi: Mỗi HS nhớ lại một công việc gia đình vào dịp Tết và làm động tác để các bạn khác đoán xem đó là việc gì.

+ GV mời mỗi tổ một HS lên thể hiện để các tổ khác đoán. 

- GV hướng dẫn HS các bước cắt, gấp và trang trí phong bao lì xì thủ công.

- GV cho HS sử dụng máy tính bảng để mở thư viện hình ảnh mẫu (Gallery). HS sử dụng thao tác vuốt, chạm để chọn mẫu hoa mai, hoa đào hoặc rồng (năm Giáp Thìn) để làm ý tưởng vẽ lên phong bao của mình.

+ Trong quá trình HS quan sát mẫu trên máy, GV nhắc nhở: "Các thám tử nhí hãy giữ lưng thẳng, mắt cách máy tính bảng bằng một sải tay và nhớ chớp mắt thường xuyên nhé".

- GV kết luận: Trong dịp Tết, gia đình nào cũng bận rộn nhiều công việc, tuy vất vả nhưng vui và đầm ấm.

Hoạt động 2. Câu hỏi trắc nghiệm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV gửi link cho HS làm bài để ôn tập. 

- GV nêu câu hỏi:

Câu 1: Trước ngày Tết, mọi người trong gia đình thường cùng nhau làm việc gì để ngôi nhà trở nên sạch sẽ và đón may mắn?

A. Đi ngủ sớm và không làm gì cả.

B. Để đồ chơi bừa bãi khắp phòng.

C. Cùng nhau dọn dẹp, lau chùi nhà cửa và trang trí cây hoa.

D. Chỉ xem tivi suốt cả ngày.

Câu 2: Hai loại hoa đặc trưng nhất thường được dùng để trang trí nhà cửa vào ngày Tết ở miền Bắc và miền Nam là hoa gì?

A. Hoa cúc và hoa ly.

B. Hoa hướng dương và hoa sen.

C. Hoa hồng và hoa lan.

D. Hoa đào (miền Bắc) và hoa mai (miền Nam).

Câu 3: Khi đi chúc Tết và được người lớn tặng phong bao lì xì, em nên nhận như thế nào cho đúng và lễ phép?

A. Nhận bằng một tay và chạy đi chơi ngay.

B. Nhận bằng hai tay, mỉm cười và nói lời cảm ơn hoặc lời chúc Tết.

C. Từ chối không nhận vì sợ làm phiền người lớn.

D. Mở phong bao lì xì ngay trước mặt người tặng để xem có bao nhiêu tiền.

Câu 4: Hoạt động nào sau đây thường diễn ra vào đêm Giao thừa (đêm cuối cùng của năm cũ)?

A. Đi học bài để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.

B. Đi ngủ thật sớm từ lúc trời chưa tối.

C. Đến trường để gặp thầy cô và các bạn.

D. Cả nhà cùng nhau quây quần ăn bữa cơm tất niên và xem pháo hoa.

Câu 5: Nếu em muốn tìm hiểu thêm về sự tích bánh chưng, bánh giầy bằng máy tính bảng, cách làm nào là thông minh nhất?

A. Vừa ăn bánh chưng vừa nghịch máy tính bảng.

B. Chỉ xem các video ca nhạc nước ngoài không liên quan.

C. Dùng tìm kiếm giọng nói hỏi AI: 'Kể cho con nghe sự tích bánh chưng bánh giầy'.

D. Nhìn sát vào màn hình để xem ảnh cho rõ.

- GV quan sát bảng kết quả trò chơi của HS, lắng nghe và giải đáp thắc mắc của HS.  

- GV nhận xét, chốt đáp án:

- HS tham gia trò chơi “Nhìn hành động, đoán việc làm”

- HS nghe phổ biến luật chơi và tích cực tham gia.

- HS thể hiện trước lớp. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 

- HS lắng nghe GV hướng dẫn. 

- HS lắng nghe. 

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV. 

- HS lắng nghe. 

3.1.CB1a: HS sử dụng thiết bị số (máy tính bảng/máy tính) để quan sát các mẫu trang trí phong bao lì xì và học cách phối màu kỹ thuật số.

4.1.CB1a: HS biết cách giữ khoảng cách an toàn cho mắt và thực hiện thao tác tắt thiết bị đúng cách sau khi sử dụng để tiết kiệm năng lượng.

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

D. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (VẬN DỤNG)

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động tổng kết tuần

- GV yêu cầu  cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

-  GV tổng kết thi đua tuần học và phổ biến kế hoạch tuần mới.

Hoạt động: Chia sẻ thảo luận sau buổi thu hoạch

Mục đích: HS kể về những thu hoạch mới – thông tin về phong tục ngày Tết.

Cách tiến hành:

– GV đề nghị HS chia sẻ trong nhóm về những phong tục ngày Tết và lễ hội của địa phương em mới tìm hiểu được.

– GV mời đại diện của một số nhóm chia sẻ trước lớp.

– GV nhận xét và giới thiệu thêm với HS về những phong tục ngày Tết của Việt Nam như cúng ông Công ông Táo; “đầu năm mua muối, cuối năm mua vôi", tắm Tất niên bằng nước là mùi.... 

- GV Kết luận: Ngày Tết luôn gắn liền với những phong tục truyền thống thú vị. Biết về những điều này, ta thêm yêu Ngày Tết, yêu đất nước mình.

Hoạt động nhóm

Mục đích: HS biết cách làm phong bao lì xì ngày Tết, có thể tổ chức làm để góp vào Hội chợ Xuân của Trường.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS cách cắt, gấp, dán và trang trí phong bao lì xì. 

- Tổ chức trưng bày phong bao lì xì của lớp.

- GV nhận xét sự khéo tay của HS, khuyến khích HS về nhà làm thêm bao li xi để góp Hội chợ.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- GV yêu cầu HS lên kế hoạch cùng gia đình thực hiện một số công việc phù hợp trong ngày Tết  

- GV yêu cầu HS có thể gấp và trang trí thêm một số phong bao lì xi để chuẩn bị mừng tuổi ông bà nội ngoại vào dịp Tết.

- Cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

- HS chia sẻ trong nhóm về những phong tục ngày Tết và lễ hội của địa phương em mới tìm hiểu được.

- Đại diện của một số nhóm chia sẻ trước lớp.

- HS cách cắt, gấp, dán và trang trí phong bao lì xì. 

- HS làm việc cá nhân: mỗi HS làm một phong bao.

- Tổ chức cho HS trưng bày bao lì xì.

- HS lên kế hoạch cùng gia đình thực hiện một số công việc phù hợp trong ngày Tết 

- HS có thể gấp và trang trí thêm một số phong bao lì xì để chuẩn bị mừng tuổi ông bà nội ngoại vào dịp Tết.