Giáo án NLS HĐTN 7 kết nối Tuần 9: Vượt qua khó khăn (tiếp)

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân:

+ Xác định một số khó khăn của bản thân trong học tập và cuộc sống cần phải vượt qua.

+ Lập kế hoạch cụ thể trong 1 tuần hoặc 1 tháng để bản thân vượt qua khó khăn.

- GV đưa ra gợi ý:

- GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị số (nếu có tại lớp) hoặc làm việc cá nhân để phác thảo sơ bộ kế hoạch. Các nhóm có thể mở công cụ học tập chung Google Sheets hoặc Padlet của nhóm mình để chuẩn bị tổng hợp.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lập kế hoạch vượt qua khó khăn cho bản thân.

- GV gợi ý HS có thể gõ câu hỏi tham khảo ý kiến trợ lý Chatbot AI về cách thiết lập thời gian biểu khoa học đối với việc tự học tại nhà nhằm vượt qua rào cản tâm lý sợ học một môn học nào đó.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm kế hoạch vượt qua khó khăn cụ thể của bản thân và nghe các bạn góp ý.

- Các nhóm sử dụng chung không gian lưu trữ số để hiển thị và xem chéo bài của nhau một cách thuận tiện.

- GV mời một số HS trình bày kế hoạch vượt qua khó khăn của bản thân trước lớp. Yêu cầu HS trong lớp lắng nghe và nhận xét, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV tổng hợp các ý kiến của HS và kết luận hoạt động.

- GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS thực hiện các việc sau:

+ Thực hiện kế hoạch vượt qua khó khăn của bản thân. Lưu lại kết quả thực hiện kế hoạch vượt khó của em bằng hình ảnh, bài viết hoặc sản phẩm đã làm để chia sẻ với cả lớp.

+ Chia sẻ kế hoạch và viết kết quả vượt qua khó khăn của bản thân với cha mẹ, người thân trong gia đình.

+ Lắng nghe ý kiến đóng góp của người thân

+ Hoàn thiện kế hoạch theo các góp ý.

- GV nhắc nhở HS khi lưu trữ sản phẩm, hình ảnh minh chứng lên thư mục chung nên nén ảnh, xóa các dữ liệu rác, tắt thiết bị khi không dùng để giảm thiểu tiêu thụ năng lượng và lượng khí thải carbon phát sinh từ hạ tầng máy chủ dữ liệu đám mây.

2. Lập và thực hiện kế hoạch vượt qua khó khăn

- HS lập kế hoạch, thực hiệ và ghi lại kết quả thực hiện của bản thân

6.2.TC1a: Áp dụng được các công cụ AI đơn giản để tham khảo ý tưởng xây dựng biện pháp vượt khó khoa học.

2.4.TC1a: Lựa chọn và sử dụng công nghệ số chung để hợp tác thảo luận nhóm, góp ý hoàn thiện bản kế hoạch.

4.4.TC1b: Thực hành thói quen sắp xếp dữ liệu khoa học, giảm rác điện tử đám mây để bảo vệ môi trường khỏi tác động của việc sử dụng công nghệ số.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Chia sẻ trước lớp những câu chuyện, những tấm gương vượt khó ở lớp, ở địa phương và chia sẻ cách thức những tấm gương đó đã vượt qua khó khăn.

- GV hướng dẫn quy trình tra cứu nâng cao trên Internet: hướng dẫn HS sử dụng từ khóa kết hợp để tra cứu thêm các bài báo chính thống hoặc sử dụng link học liệu giáo viên cung cấp sẵn: 

https://thcssondinh.bentre.edu.vn/chi-tiet-tin?/nhung-tam-guong-vuot-kho-hoc-gioi-cua-viet-nam/20292944.

- Sau khi HS chia sẻ, GV đặt câu hỏi: Em rút ra được kinh nghiệm gì cho bản thân từ những câu chuyện trên bạn chia sẻ.

- GV khuyến khích HS thực hiện theo những tấm gương đó khi mình gặp khó khăn tương tự như họ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia sẻ các câu chuyện đã sưu tầm được

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- HS chia sẻ những điều học hỏi được sau khi tham gia các hoạt động.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đưa ra kết luận chung.

- GV nhận xét thái độ tham gia các hoạt động của HS.

4. Sưu tầm gương vượt khó và bài học kinh nghiệm cho bản thân

Trong cuộc sống, mỗi chúng ta đều luôn mong muốn mọi điều tốt đẹp và thuận lợi nhất đến với mình. Nhưng không phải ai cũng có được may mắn đó, bởi cuộc

sống luôn tồn tại những khó khăn để mỗi người phải vượt qua. Càng khó khăn bao nhiêu thì thành quả nhận được càng to lớn bấy nhiêu nếu chúng ta biết cách và quyết tâm vượt qua. Hãy coi những khó khăn đó là cơ hội để đi tới thành công. Vì vậy, khi gặp bất cứ khó khăn nào, các em cũng cần bình tĩnh, hạn chế các suy nghĩ tiêu cực, cỗ gắng tạo ra các suy nghĩ tích cực, đưa ra kế hoạch phù hợp để giải quyết. Nếu cần thiết, có thể tìm kiếm sự hỗ trợ để giúp bản thân vượt qua khó khăn một cách tốt nhất.

1.1.TC1b: Thực hiện rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm từ khóa trên mạng Internet để tra cứu, sưu tầm câu chuyện học liệu chính xác về các tấm gương vượt khó.