Giáo án NLS KHTN 6 kết nối Bài 47: Một số dạng năng lượng

Ngày soạn:.../..../.....

Ngày dạy: :.../..../.....

BÀI 47: MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong bài này HS

- Nhận biết được một số dạng năng lượng

- Phân biệt được các dạng năng lượng theo tiêu chí ( Theo nguồn phát ra chúng)

2. Năng lực 

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác

- Năng lực riêng:

• Năng lực phát triển liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí
• Năng lực phát triển về phương pháp
• Năng lực trao đổi thông tin.
• Năng lực cá nhân của HS.

- Năng lực số:

• 1.1.TC1b: HS tìm được thông tin  thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video
• 2.1.TC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi
• 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày (Tra cứu và tổng hợp thông tin về năng lượng tái tạo)

3. Phẩm chất

-  Tự lập, tự tin, tự chủ

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với giáo viên 

- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình trong SGK, có thể dùng tranh, ảnh phóng to

- Phiếu học tập

2. Đối với học sinh 

- Vở ghi, sgk, đồ dùng học tập và chuẩn bị từ trước

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Nhận biết năng lượng

a. Mục tiêu:  Nhận viêt năng lượng dựa vào biểu hiện của năng lượng trong cuộc sống hằng ngày

b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: 

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2: Phân loại các dạng năng lượng

a. Mục tiêu:  Phân loại và phân biệt các dạng năng lượng

b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: 

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.

b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV tổ chức trò chơi  trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz (hoặc PowerPoint tương tác).

2.1.TC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi

Câu 1.  Năng lượng mà một vật có được do chuyển động được gọi là …

A. Thế năng.

B. Động năng.

C. Nhiệt năng.

D. Cơ năng.

Câu 2. Vật ở trên cao so với mặt đất có năng lượng gọi là …

A. Nhiệt năng.

B. Thế năng đàn hồi.

C. Thế năng hấp dẫn.

D. Động năng.

Câu 3. Điền vào chỗ trống để thành câu hoàn chỉnh: Nhiên liệu là các vật liệu khi bị đốt cháy giải phóng năng lượng dưới dạng …

A. Nhiệt và ánh sáng.

B. Nhiệt và năng lượng hóa học.

C. Nhiệt và năng lượng âm.

D. Quang năng và năng lượng âm.

Câu 4. Năng lượng tái tạo là năng lượng từ những nguồn có đặc điểm gì?

A. Năng lượng tái tạo là năng lượng từ những nguồn liên tục được coi là vô hạn.

B. Năng lượng tái tạo là năng lượng từ những nguồn không liên tục được coi là vô hạn.

C. Năng lượng tái tạo là năng lượng từ nguồn nhiên liệu.

D. Năng lượng tái tạo là năng lượng từ những nguồn có thế tái chế.

Câu 5. …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..