Giáo án NLS Tiếng Việt 1 CĐ 7 Bài 4: Hỏi mẹ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu tìm hiểu nội dung bài.

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước. 

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước. 

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp. 

- GV nhận xét, khen ngợi HS. 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi: 

- GV trình chiếu bức tranh khởi động lên bảng tương tác thông minh. Một số chi tiết như mây, máy bay, ông trăng được gán hiệu ứng nhấp nháy. 

+ Em nhìn thấy những gì trong tranh? 

+ Hãy nói về một trong những điều em thấy.  

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, thống nhất nội dung câu trả lời:

+ Tranh vẽ bầu trời có trăng sáng, mây và các vì sao. Dưới đất, mẹ đang ngồi cùng các con; các bạn nhỏ vừa nghe mẹ nói chuyện vừa nhìn lên bầu trời. Cảnh vật yên bình, gợi không khí buổi tối ấm áp trong gia đình. 

- GV dẫn dắt: Bức tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, có bầu trời, mặt trăng và các bạn nhỏ đang trò chuyện cùng mẹ. Từ những điều quan sát được, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Hỏi mẹ.

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi.

- HS đại diện lên bảng tương tác, dùng ngón tay chạm vào các chi tiết nhấp nháy (ông trăng, máy bay) để mở rộng hình ảnh và trình bày ý kiến.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS biết sử dụng thao tác chạm trên màn hình bảng tương tác thông minh để lựa chọn đối tượng và khám phá thông tin trực quan.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2: Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau. 

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ Hỏi mẹ.

- GV hướng dẫn HS chú ý tìm các tiếng ở cuối dòng thơ có vần giống nhau. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS mở ứng dụng học tập trên máy tính bảng. Trên màn hình xuất hiện bài thơ, HS cần tìm kiếm và bấm chọn các từ cùng vần để chúng nối lại với nhau bằng các đường kẻ màu.  

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: 

+ gió – to 

+ trời – ơi 

+ mãi – phải 

+ không – công 

- GV cho HS đọc lại các tiếng cùng vần vừa tìm được. 

- HS đọc lại khổ thơ đầu. 

- HS xác định mục tiêu cần tìm tiếng cùng vần, dùng mắt quét văn bản trên màn hình thiết bị số, chạm vào các từ để tìm kiếm và xác nhận kết nối.

- HS làm việc nhóm đôi. 

- Đại diện một số HS trình bày kết quả trước lớp. 

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

- HS đọc lại các tiếng cùng vần.

1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. HS hiểu rõ nhiệm vụ tìm từ cùng vần, từ đó thực hiện thao tác rà soát, tìm kiếm dữ liệu chữ viết trực quan ngay trên môi trường ứng dụng. 

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Hỏi mẹ 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
+ Giọng đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên, thể hiện sự tò mò của bạn nhỏ. 

+ Nhấn giọng ở các từ ngữ: quạt thành gió, mây ngang trời, bầu trời xanh, trăng rằm tròn to, chú phi công, thăm Cuội,… 

+ Các câu hỏi đọc với giọng ngạc nhiên, tha thiết.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS sử dụng phần mềm Ghi âm (Voice Recorder) cơ bản trên máy tính bảng để thu âm lại phần đọc của mình, sau đó phát lại để cả nhóm cùng đánh giá. 

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- HS mở ứng dụng ghi âm, thao tác bấm nút Micro để thu âm giọng đọc và bấm nghe lại để tự sửa lỗi phát âm, nhịp điệu cùng bạn.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS sử dụng công nghệ số (ứng dụng ghi âm) như một công cụ hỗ trợ luyện tập và tương tác với chính giọng đọc của mình để cải thiện.

Hoạt động 5: Quan sát tranh và nói về một hiện tượng thiên nhiên mà em đã thấy   

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Hỏi mẹ

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” trên phần mềm Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu:

Câu 1: Bạn nhỏ thắc mắc điều gì trong bài thơ?
A. Vì sao trời mưa
B. Ai quạt thành gió, ai nhuộm bầu trời xanh
C. Vì sao cây lớn
D. Vì sao chim bay

Câu 2: Trong bài thơ, ông sao như thế nào?
A. Rất to
B. Rất sáng
C. Bé
D. Màu đỏ

Câu 3: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, đối chiếu đáp án.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..