Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 7 Bài 4: Hỏi mẹ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu tìm hiểu nội dung bài.

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước. 

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước. 

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp. 

- GV nhận xét, khen ngợi HS. 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi: 

+ Em nhìn thấy những gì trong tranh? 

+ Hãy nói về một trong những điều em thấy.  

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, thống nhất nội dung câu trả lời:

+ Tranh vẽ bầu trời có trăng sáng, mây và các vì sao. Dưới đất, mẹ đang ngồi cùng các con; các bạn nhỏ vừa nghe mẹ nói chuyện vừa nhìn lên bầu trời. Cảnh vật yên bình, gợi không khí buổi tối ấm áp trong gia đình. 

- GV dẫn dắt: Bức tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, có bầu trời, mặt trăng và các bạn nhỏ đang trò chuyện cùng mẹ. Từ những điều quan sát được, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Hỏi mẹ.

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau. 

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ Hỏi mẹ.

- GV hướng dẫn HS chú ý tìm các tiếng ở cuối dòng thơ có vần giống nhau. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: 

+ gió – to 

+ trời – ơi 

+ mãi – phải 

+ không – công 

- GV cho HS đọc lại các tiếng cùng vần vừa tìm được. 

- HS đọc lại khổ thơ đầu. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- Đại diện một số HS trình bày kết quả trước lớp. 

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

- HS đọc lại các tiếng cùng vần.

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc đúng, rõ ràng bài thơ Hỏi mẹ. 

- Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài thơ. 

- Hiểu nội dung bài: thể hiện sự tò mò, ham hiểu biết của bạn nhỏ về thiên nhiên.

b. Tổ chức thực hiện 

-…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Hỏi mẹ 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
+ Giọng đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên, thể hiện sự tò mò của bạn nhỏ. 

+ Nhấn giọng ở các từ ngữ: quạt thành gió, mây ngang trời, bầu trời xanh, trăng rằm tròn to, chú phi công, thăm Cuội,… 

+ Các câu hỏi đọc với giọng ngạc nhiên, tha thiết.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

Hoạt động 5: Quan sát tranh và nói về một hiện tượng thiên nhiên mà em đã thấy   

a. Mục tiêu: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Hỏi mẹ

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu:

Câu 1: Bạn nhỏ thắc mắc điều gì trong bài thơ?
A. Vì sao trời mưa
B. Ai quạt thành gió, ai nhuộm bầu trời xanh
C. Vì sao cây lớn
D. Vì sao chim bay

Câu 2: Trong bài thơ, ông sao như thế nào?
A. Rất to
B. Rất sáng
C. Bé
D. Màu đỏ

Câu 3: Trăng rằm trong bài thơ được tả như thế nào?
A. Cong cong
B. Tròn to
C. Nhỏ nhỏ
D. Mờ nhạt

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, đối chiếu đáp án.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Hỏi mẹ hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 5