Giáo án NLS Tiếng Việt 1 CĐ 8 Bài 5: Nhớ ơn

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu toàn bài đồng dao Nhớ ơn với giọng nhẹ nhàng, trong sáng, thể hiện sự vui tươi, hồn nhiên.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó và cách ngắt nhịp thơ.

+ Từ khó: cày ruộng, sang đò, trồng trọt

- GV yêu cầu các nhóm mở ứng dụng Tiếng Việt để nghe lại AI đọc mẫu từ khó. GV tạo tình huống: "Nếu máy của nhóm nào không phát ra âm thanh, các em sẽ làm gì?" GV hướng dẫn HS cách kiểm tra phím âm lượng.

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ:

+ cày ruộng: dùng dụng cụ có lưỡi bằng gang, sắt để lật, xới đất ở ruộng lên

+ vun gốc: vun đất vào gốc

+ mò: sờ tìm vật ( dưới nước hoặc trong bóng tối) mà không nhìn thấy

+ sang đò: sang sông bằng đò

+ trồng trọt: trồng cây ( nói một cách khái quát)

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (1 – 2 lượt), kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, chú ý nhịp điệu nhẹ nhàng, chậm rãi.

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS đọc khổ thơ theo nhóm đôi, hỗ trợ HS còn hạn chế.

- GV mời một số HS đọc trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt; động viên HS còn hạn chế.

- GV cho HS đọc lại toàn bài thơ.

- GV đọc lại toàn bài thơ một lần nữa và chuyển tiếp sang hoạt động tìm hiểu nội dung bài.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài.

- HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV.

- Nhóm HS thao tác trên máy tính bảng. Nếu gặp lỗi mất tiếng, HS tự xác định nguyên nhân đơn giản (chưa bật loa) và áp dụng giải pháp ấn phím tăng âm lượng bên hông máy hoặc giơ tay báo ngay cho cô giáo.

- HS lắng nghe và ghi nhớ nghĩa của một số từ khó trong bài.

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ trong bài (1–2 lượt).

- HS lắng nghe và tập theo.

- HS đọc nối tiếp từng khổ.

- HS đọc đoạn theo nhóm đôi. 

- Một số HS đọc đoạn trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS đọc lại toàn bài 

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng (vấn đề kỹ thuật). Khi gặp sự cố mất tiếng trên máy tính bảng, HS nhận diện được vấn đề và thực hiện thao tác giải quyết đơn giản là kiểm tra nút âm lượng vật lý trên thiết bị.

Hoạt động 2: Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: biết ơn những người đã tạo ra thành quả cho cuộc sống.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ.

- GV cho 1 – 2 HS đọc to từng khổ thơ, sau đó nêu câu hỏi:

+ Bài đồng dao nhắc chúng ta cần nhớ ơn những ai? 

+ Vì sao chúng ta cần nhớ ơn họ? 

+ Còn em, em nhớ ơn những ai? Vì sao?

- GV khuyến khích: "Để hiểu rõ hơn sự vất vả của người nông dân cày ruộng, nhóm nào giỏi hãy mở mục Tìm kiếm bằng giọng nói trên máy tính bảng, nói từ khóa 'Người nông dân cày ruộng' để tìm ảnh xem nhé."

- GV mời một số HS trình bày trước lớp; yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Bài đồng dao nhắc chúng ta cần nhớ ơn người cày ruộng, người đào ao, người vun gốc, người đi mò, người chèo chống, người mắc đáy, người trồng cây. 

+ Chúng ta cần nhớ ơn họ vì họ giúp chúng ta có cơm, rau, ốc, quả để ăn; có bóng mát để nghỉ; có võng để nằm và có thể sang đò. 

+ HS tự liên hệ: nhớ ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô, bác nông dân,…

- GV giúp HS rút ra nội dung bài:

→ Nội dung: Bài đồng dao nhắc nhở chúng ta phải biết ơn những người đã lao động, tạo ra thành quả và mang lại những điều tốt đẹp cho cuộc sống.

- HS đọc thầm lại bài thơ.

- 1 – 2 HS đọc to từng khổ thơ trước lớp.

- HS suy nghĩ, trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi. 

- Đại diện nhóm HS bấm vào biểu tượng chiếc Micro (Voice Search) trên thanh tìm kiếm của kho học liệu, đọc to từ khóa "Người nông dân cày ruộng" và cùng các bạn quan sát hình ảnh vừa tìm được để hiểu thêm bài học.

- HS lần lượt trình bày câu trả lời: 

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS rút ra nội dung bài học. 

1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. HS biết cách hình thành từ khóa cơ bản từ câu hỏi của GV và sử dụng chức năng tìm kiếm bằng giọng nói để truy xuất hình ảnh minh họa trên mạng.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 5: Nói việc em cần làm thể hiện lòng biết ơn đối với người thân hoặc thầy cô   

a. Mục tiêu: 

- HS biết nói về những việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với người thân hoặc thầy cô. 

- Rèn kĩ năng nói, chia sẻ ý kiến cá nhân. 

- Giáo dục HS biết thể hiện lòng biết ơn bằng những việc làm cụ thể

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS quan sát tranh và nói về nội dung bức tranh (bạn nhỏ dìu bà lên bậc thang). 

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: 

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? 

+ Việc làm đó thể hiện điều gì? 

- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi: Nói những việc em cần làm để thể hiện lòng biết ơn đối với người thân hoặc thầy cô. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. 

- GV nhận xét, chốt một số ý: 

+ Giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm việc nhà. 

+ Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời thầy cô. 

+ Kính trọng, lễ phép với người lớn. 

+ Giữ gìn sách vở, học tập chăm chỉ. 

- GV nhận xét, khen ngợi và giáo dục HS biết thể hiện lòng biết ơn bằng những việc làm phù hợp.

- HS quan sát tranh, nói về nội dung bức tranh. 

- HS trả lời câu hỏi: bạn nhỏ đang dìu bà lên bậc thang; việc làm thể hiện lòng yêu thương, biết ơn. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. 

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

- HS nêu một số việc. 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Nhớ ơn hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 6