Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối Bài 21: Mai An Tiêm; Chữ hoa N (kiểu 2); Kể chuyện Mai An Tiêm

TIẾT 1 - 2: ĐỌC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Mai An Tiêm (tiết 3).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết chữ hoa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết quy trình viết chữ hoa N (kiểu 2) theo đúng mẫu GV giới thiệu, hướng dẫn; viết chữ hoa N (kiểu 2) vào vở bảng con, vở Tập viết 2 tập hai; soát lỗi cho nhau. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS:

 + Miêu tả chữ hoa N (kiểu 2) cỡ vừa cao 5 li, cỡ vừa cao 2,5 li; gồm 2 nét, giống nét 1 và nét 3 của chữ viết hoa M (kiểu 2). 

+ Cách viết: Nét 1: từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang 5, viết nét móc hai đầu trái, hai đầu lượn vào trong, dừng bút ở đường kẻ ngang 2; Nét 2: từ điểm đặt bút ở đường kẻ ngang 2, lia bút lên đường kẻ ngang 5, viết nét lượn ngang tạo thành nét thắt nhỏ, viết nét cong phải dừng bút ở đường kẻ ngang 2.

- GV hướng dẫn HS thực hiện thao tác "tô chữ" trên màn hình cảm ứng của lớp học thông qua phần mềm tập viết tương tác để làm quen với quỹ đạo chuyển động của chữ N hoa kiểu 2.

- GV yêu cầu HS viết chữ hoa N (kiểu 2). vào bảng con. Sau đó, HS viết chữ hoa N (kiểu 2) vào vở Tập viết 2 tập hai.

- GV nhận xét, chữa bài của một số HS.

Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát và phân tích câu ứng dụng Người Việt Nam cần cù, sáng tạo; HS viết câu ứng dụng vào vở Tập viết.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo.

- GV viết mẫu câu ứng dụng lên bảng lớp.  

- GV yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu ứng dụng có mấy tiếng?

Câu 2: Trong câu ứng dụng, có chữ nào phải viết hoa?

- GV hướng dẫn HS cách viết câu ứng dụng: dấu sắc đặt trên chữ a (sáng), dấu huyền đặt trên chữ ơ, â, u (Người, cần, cù), dấu nặng đặt trên chữ ê, a (Việt, tạo).

- Gv lưu ý HS tư thứ ngồi viết, cách cầm bút.

- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở tập viết.

- GV nhận xét, chữa bài của một số HS.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát trên bảng lớp GV viết mẫu chữ chữ hoa N (kiểu 2).

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hành viết chữ hoa N (kiểu 2) vào bảng con, vào vở Tập viết 2 tập hai.

- HS lắng nghe, soát lại bài của mình. 

- HS đọc câu ứng dụng  Người Việt Nam cần cù, sáng tạo.

- HS quan sát GV viết mẫu ứng dụng.

- HS trả lời: 

Câu 1: Câu ứng dụng có 7 tiếng.

Câu 2: Trong câu ứng dụng có chữ Người, Việt, Nam phải viết hoa.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS viết bài. 

- HS lắng nghe, soát lại bài của mình. 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Mai An Tiêm (tiết 4).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc theo nhóm, quan sát từng tranh, nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy, đọc yêu cầu câu hỏi: Quan sát tranh, nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh.

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm (mỗi nhóm 4 người, mỗi người phụ trách 1 tranh): HS nhớ lại từng đoạn của câu chuyện để nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh. 

- GV yêu cầu 2 - 3 nhóm nói lại nhân vật và sự việc trong từng bức tranh. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh, kể đúng nội dung và nhân vật của từng tranh (Không bắt buộc phải đúng từng câu, chữ như trong truyện đã đọc). 

b. Cách thức tiến hành:

- GV trình chiếu các bức tranh đã được "AI hóa" thành các chuyển động nhỏ (mây bay, sóng biển vỗ vào quả dưa) để kích thích trí tưởng tượng của HS khi kể chuyện.

- GV hướng dẫn HS tập kể theo cặp, nhìn tranh để tập kể từng đoạn của câu chuyện (nhắc HS không phải kể đúng từng câu từng chữ mà GV đã kể).

- GV mời 4 HS xung phong kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện trước lớp. 

Hoạt động 3: Viết 2-3 câu về nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc cá nhân, viết 2-3 câu về nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi: Viết 2-3 câu về nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện trên. 

- GV hướng dẫn HS:

+ Trước khi viết, HS xem lại các tranh minh hoạ, nhớ lại những hành động, suy nghĩ,... của Mai An Tiêm trong thời gian bị đày ra đảo hoang.

+ Đoạn văn cần giới thiệu tên của nhân vật, nhận xét về ý chí, nghị lực vượt gian khổ của Mai An Tiêm. 

- GV mời đại diện 2-3HS đứng dậy đọc bài viết của mình. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

- HS đọc yêu cầu bài tập. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: 

+ Tranh 1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà bằng tre nứa.

+ Tranh 2: Mai An Tiêm thấy một đàn chim bay qua thả xuống loại hạt đen nhánh

+ Tranh 3: Vợ chồng Mai An Tiêm trồng ra một loại cây dây bò, quả có vỏ màu xanh thẫm.

+ Tranh 4: Mai An Tiêm khắc tên mình lên quả dưa, rồi thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đất liền.

- HS làm việc theo cặp. 

- HS quan sát tranh.

- HS kể từng đoạn theo sự phân công của GV. 

+ Tranh 1: Ngày xưa, có một ngườit ên là Mai An Tiêm đượcVua Hùng yêu mến nhận làm con nuôi. Một lần, vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm nên nhà vua nổi giận, đuổi An Tiêm ra đảo hoang.

+ Tranh 2: Một hôm, An Tiêm thấy một đàn chim bay qua thả xuống loại hạt đen nhánh. Chồng bèn nhặt và gieo  xuống cát, thầm nghĩ: “Thứ quả này chim ăn được thì người cũng ăn được”.Ở đảo hoang, hai vợ chồng An Tiêm dựng nhà bằng tre nứa, lấy cỏ phơi khô tết thành quần áo.

+ Tranh 3: Rồi hạt nảy mầm, mọc ra một loại cây dây bò lan rộng. Cây ra hoa rồi ra quả. Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị ngọt và mát. Vợ chồng An Tiêm đem hạt gieo trồng khắp đảo.

+ Tranh 4: Mùa quả chín, nhớ vua cha, An Tiêm khắc tên mình vào quả, thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đốt liền. Một người dân vớt được quả lạ đem dâng. Vua hối hận cho đón vợ chồng An Tiêm trở về. Thứ quả lạ đó là dưa hấu ngày nay.

- HS đọc yêu cầu bài tập. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Em rất thích nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện. Tuy bị nhà vua nổi giận và đẩy ra ngoài đảo hoang, nhưng Mai An Tiêm đã biết khắc phục khó khăn. Em thấy Mai An Tiêm là người cần cù, chịu khó, dám nghĩ dám làm, thông minh, sáng tạo và hiếu thảo.