Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối Bài 14: Cỏ non cười rồi; Nghe – viết Cỏ non cười rồi, Phân biệt ng/ngh, tr/ch, êt/êch; Mở ...

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong phần Khởi động sgk trang 57 và trả lời câu hỏi: Các tấm biển báo dưới đây nhắc nhở chúng ta điều gì? 

- GV sử dụng ứng dụng AI tạo video ngắn: Hình ảnh bãi cỏ chuyển từ héo rũ, khóc mếu sang tươi xanh, mỉm cười khi được chăm sóc. HS nhận diện máy tính có thể giúp ta "thấy" được cảm xúc của sự vật.

- GV dẫn dắt vấn đề: Các em đã từng được bố mẹ đưa đi công viên chơi vào ngày cuối tuần? Ở công viên, các em có nhìn thấy những tấm biển báo với các nội dung như: Không giẫm lên cỏ, Không vứt rác bừa bãi, Không hái hoa,...Đó chính là những tấm biển bảo giúp chúng ta nâng cao ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường sống xanh sạch đẹp. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay – Bài 14: Cỏ non cười rồi. 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Cỏ non cười rồi trong trang 57,58 sgk với giọng đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

- GV nêu một số từ ngữ khó phát âm để HS luyện đọc như: sửa soạn, ra sức, bãi cỏ, nhoẻn miệng cười. 

 - GV mời 1HS đọc chú giải phần Từ ngữ sgk trang 47 để hiểu nghĩa những từ khó.

- GV mời 3 HS đọc văn bản:

+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “ấm áp”.

+ HS1 (Đoạn 2): tiếp theo đến “chị sẽ giúp em”. 

+ HS 3 (Đoạn 3): đoạn còn lại

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, góp ý cho nhau.

- GV mời 1HS đứng dậy đọc toàn bài.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài thơ Cỏ non cười rồi vừa đọc.

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm một lần văn bản Cỏ non cười rồi để chuẩn bị trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc vừa đọc.

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 1:

Câu 1: Nói tiếp câu tả cảnh mùa xuân trong công viên:  

a. Cỏ (...).

b. Đàn én (...).

c. Trẻ em (...).

+ GV hướng dẫn HS luyện tập nhóm. 3HS đổi nhau nói cả 3 câu tả cảnh mùa xuân. 

+ GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 2:

Câu 2: Vì sao cỏ non lại khóc?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm. Từng HS nói lí do tại sao cỏ non lại khóc. 

+ GV yêu cầu 1-2 nhóm đại diện trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 3:

Câu 3: Thương cỏ non chim én đã làm gì?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm.Từng HS nói việc làm của chim én khi thương cỏ non. 

 + GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 4:

Câu 4: Thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới các bạn nhỏ. 

+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm. Từng HS thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới các bạn nhỏ.

+ GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc lại toàn bộ văn bản Cỏ non cười rồi với giọng đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc diễn cảm toàn bộ văn bản Cỏ non cười rồi.

- GV đọc lại toàn văn bản một lần nữa.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời các câu hỏi trong sgk trang 58 theo văn bản Cỏ non cười rồi.

b. Cách thức tiến hành:

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 1:

Câu 1: Tìm từ ngữ cho biết tâm trạng, cảm xúc của cỏ non?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập cặp. Từng HS tìm ngữ nói về cảm xúc của cỏ non.

+ GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 2:

Câu 2: Đặt một câu với từ ngữ vừa tìm được. 

+ GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đặt một câu với từ ngữ vừa tìm được. 

+ GV yêu cầu 1-2 HS đại diện trình bày kết quả trước lớp. 

- GV giới thiệu mô hình Cọc báo hiệu thông minh (IoT). GV giải thích: "Đây là thiết bị có cảm biến hồng ngoại, nếu ai vô ý bước vào bãi cỏ, máy sẽ phát loa nhắc nhở: "Bạn ơi, cỏ đang đau đấy!".

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: Các tấm biển báo dưới đây nhắc nhở chúng ta có ý thức bảo vệ môi trường. 

- HS quan sát GV thị phạm. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, đọc thầm. 

- HS luyện đọc từ ngữ khó phát âm. 

- HS đọc chú giải phần Từ ngữ khó: Thút thít là tiếng khóc nhỏ và ngắt quãng. 

- HS đọc bài. 

- HS luyện đọc. 

- HS đọc bài, các HS khác đọc thầm theo.  

- HS đọc thầm. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời:

a. Cỏ bừng tỉnh sau giấc ngủ đông.

b. Đàn én từ phương Nam trở về.

c. Trẻ em chơi đùa dưới ánh mặt trời ấm áp.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Cỏ non khóc vì bị các bạn nhỏ giẫm lên.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Thương cỏ non, chim én đã gọi thêm nhiều bạn ra sức đi tìm cỏ khô tết thành dòng chữ “Không giẫm chân lên cỏ!” và đặt cạnh bãi cỏ để bảo vệ cỏ non.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới các bạn nhỏ: Các bạn ơi, không được giẫm chân lên cỏ. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Từ ngữ cho biết tâm trạng, cảm xúc của cỏ non: khóc thút thít, khóc nấc, nhoẻn miệng cười. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Đặt một câu với từ ngữ vừa tìm được: 

Thấy mẹ đi chợ về, bé con nhoẻn miệng cười, tay vẫy vẫy chào mẹ. 

- HS lắng nghe. 

6.1.CB1a: HS nhận biết khả năng của AI trong việc tạo ra các biểu cảm khuôn mặt (cười, khóc) cho nhân vật hoạt hình "Cỏ non" để hiểu rõ hơn về tác động của con người đến thiên nhiên.

6.1.CB1b: HS nhận biết thiết bị cảm biến (IoT) gắn tại bãi cỏ có thể phát âm thanh cảnh báo "Xin đừng giẫm lên tôi" khi phát hiện có người bước vào vùng cấm.

TIẾT 3: VIẾT

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Cỏ non cười rồi (tiết 4).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc nhóm, tìm từ ngữ thích hợp chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. Từng HS tìm từ ngữ chỉ hoạt động, bảo vệ, chăm sóc cây. Cả nhóm thống nhất đáp án

- GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 2: Chọn từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc nhóm, thảo luận để tìm từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi: Chọn từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông.

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm. Từng HS tìm từ ngữ phù hợp trong khung màu da cam thay cho ô vuông, phù hợp với từng câu văn trong đoạn văn. Cả nhóm thống nhất đáp án. 

- GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 3: Cần đặt dấu phẩy vào vị trí nào trong mỗi câu sau 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc nhóm để tìm đúng vị trí đặt dấu phẩy vào vị trí nào trong mỗi câu.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi: Cần đặt dấu phẩy vào vị trí nào trong mỗi câu sau:

a. Các bạn học sinh đang tưới nước bắt sâu cho cây.

b. Mọi người không được hái hoa bẻ cành.

c. Én nâu cỏ non đều đáng yêu. 

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. Trong mỗi câu có chứa các từ ngữ chỉ nhiều hoạt động của con người. HS tìm đúng vị trí đặt dấu phẩy vào mỗi câu, để câu có ý nghĩa rõ ràng. 

Ví dụ: Bạn Nhi rất đáng yêu, tinh nghịch.  

- GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá. 

- HS đọc yêu cầu bài tập. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây: tưới cây, tỉa lá, vun gốc, bắt sâu. 

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Các từ ngữ thay cho ô vuông trong đoạn văn theo thứ tự: nhìn thấy, giơ tay hái, đừng hái. 

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: 

a. Các bạn học sinh đang tưới nước, bắt sâu cho cây.

b. Mọi người không được hái hoa, bẻ cành.

c. Én nâu, cỏ non đều đáng yêu. 

TIẾT 5 - 6 : LUYỆN VIẾT ĐOẠN

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..