Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối Bài 4: Tết đến rồi; Nghe – viết Tết đến rồi, Phân biệt g/gh, s/x, uc/ut; Mở rộng vốn từ ...

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV trình chiếu một vài bức tranh về ngày Tết, yêu cầu HS trả lời: Em có thích Tết không? Nói những điều em biết về ngày Tết? Em thích nhất điều gì vào ngày Tết?

- GV sử dụng ứng dụng AI nhận diện đối tượng trên điện thoại/máy tính bảng. HS đưa các vật thật (hoặc ảnh) như bao lì xì, hoa mai lên trước camera. AI sẽ tự động đọc tên và đưa ra một thông tin thú vị về phong tục đó (Ví dụ: "Bao lì xì tượng trưng cho sự may mắn").

- GV dẫn dắt vấn đề: Chắc hẳn các em đều chung một niềm vui và niềm mong chờ với những ngày tết. Mỗi gia đình sẽ có những đặc điểm và không khí riêng nhưng các em sẽ đều được cùng ông bà, bố mẹ chuẩn bị, trang trí đón tết. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về ngày Tết cố truyền của đất nước qua bài học ngày hôm nay – Bài 4: Tết đến rồi. 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Tết đến rồi trong trang 19 sgk với giọng đọc rõ ràng, vui vẻ, hào hứng, ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV đọc mẫu toàn văn bản. Chú ý đọc với giọng điệu vui vẻ, hào hứng. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. 

- GV yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải trong mục Từ ngữ. 

- GV mời 2 HS đọc bài:

+ HS1: đoạn 1 và 3.

+ HS2: đoạn 2 và 4

(Đọc xen kẽ với nhau) 

- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa những từ ngữ còn khó hiểu đối với HS ngoài SGK: hình trụ là hình khối, dạng ống tròn, hai đầu bằng nhau, giống như hình ống bơ, hình lon bia.

- GV yêu cầu HS luyện tập theo nhóm. Từng HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong cặp.

- GV mời 1HS đọc lại toàn văn bản.

- GV đọc lại toàn văn bản 1 lần nữa.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến văn bản Tết đến rồi vừa đọc.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS đọc thầm văn bản để chuẩn bị trả lời các câu hỏi trong sgk trang 20. 

- GV yêu cầu 1HS đọc câu hỏi 1:

Câu 1: Sắp xếp các ý dưới đây theo từng nội dung của bài đọc:

+ GV hướng dẫn HS làm việc chung cả lớp: xác định 4 đoạn trong bài đọc (đoạn 1: từ đầu đến trong năm; đoạn 2: từ Vào dịp Tết đến thịt lợn; đoạn 3: từ Mai và đào đến chúm chím; đoạn 4: phần còn lại).

+ GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: đọc các thẻ ghi các ý, đọc nhanh từng đoạn để tìm đáp án. Cả nhóm thống nhất đáp án.

+ GV gọi 2-3 nhóm trả lời. 

- GV yêu cầu 1HS đọc câu hỏi 2:

Câu 2: Người ta dùng những gì để làm bánh chưng, bánh tét?

+ GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: xem lại đoạn 2, thảo luận đáp án.

+ GV mời đại diện 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung (nếu cần).

- GV yêu cầu 1HS đọc câu hỏi 3:

Câu 3: Người lớn mong ước điều gì khi tặng bao lì xì cho trẻ em?

+ GV hướng dẫn HS làm việc nhóm tìm đoạn văn nói về bao lì xì, thảo luận đáp án.

+ Gv yêu cầu đại diện 2 nhóm trả lời- GV yêu cầu 1HS đọc câu hỏi 4:

Câu 4: Em thích những hoạt động nào của em trong dịp Tết?

+ GV cho HS phát biểu theo ý kiến cá nhân của mình.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc lại văn bản Tết đến rồi với giọng đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc diễn cảm toàn bộ văn bản Tết đến rồi. 

- GV đọc lại 1 lần nữa toàn văn bản. 

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời các câu hỏi trong sgk trang 20 theo văn bản Tết đến rồi. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập theo văn bản đọc sgk trang 10:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Tìm trong bài những từ ngữ miêu tả:

a. hoa mai.

b. hoa đào.

+ GV yêu cầu HS tìm đoạn văn nói về hoa mai, hoa đào. 

+ HS thảo luận nhóm, tìm đáp án.

+ GV gọi đại diện 1-2 nhóm trả lời.

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Đặt một câu giới thiệu về loài hoa em thích. 

+ GV gợi ý: Em biết những loài hoa nào? Loài hoa đó như thế nào?

+ GV yêu cầu HS đọc câu mẫu (Đào là loài hoa đặc trưng cho Tết ở miễn Bắc). GV cho HS nhận xét câu mẫu: câu có từ là - câu giới thiệu.

+ GV gọi một 2-3 HS đọc câu mình đặt. Các HS khác nhận xét.

- HS trả lời câu hỏi (câu trả lời này tùy vào mỗi HS): Em rất thích mỗi khi đến dịp Tết  Vào ngày Tết, em sẽ được nghỉ học, ở nhà cùng ông bà, bố mẹ gói bánh chưng, đi chợ Tết mua cây quất, cây đào và dọn dẹp, trang trí nhà cửa. Em thích nhất là lúc được cùng mẹ gói bánh chưng. 

- HS chú ý lắng nhe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS đọc phần chú giải: Đặc trưng là đặc điểm riêng, tiêu biểu. 

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS đọc văn bản, HS khác chú ý lắng nghe, đọc thầm.

- HS trả lời: Các ý được sắp xếp theo trình tự các đoạn trong bài đọc là: 2. Giới thiệu chung về Tết; 4. Nói về bánh chưng, bánh tét; 1. Nói về hoa mái, hoa đảo; 3. Nói về hoạt động của mọi người trong dịp Tết).

- HS trả lời: Bánh chưng, bánh tét được làm từ gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn và được gói bằng lá dong hoặc lá chuối. 

- HS trả lời: Người lớn tặng bao lì xì cho trẻ em với mong ướccác em sẽ mạnh khoẻ, giỏi giang.

- HS trả lời: HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân của mình (gói bánh chưng, đi chợ Tết, lau dọn nhà cửa,...). 

- HS đọc bài, các HS khác đọc thầm theo.  

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS trả lời: 

+ Từ ngữ tả hoa mai: rực rỡ sắc vàng.

+ Từ ngữ tả hoa đào: màu hồng tươi, lá xanh, nụ hồng chúm chím.

- HS trả lời:

+ Hoa hồng là loài hoa có mùi hương rất thơm.

+ Hoa cúc là hoa của mùa thu.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Tết đến rồi (tiết 4).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Tết đến rồi (tiết 5-6).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc các tấm thiệp và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết, phân biệt được các tấm thiệp gửi đến đối tượng nào; nội dung của các tấm thiệp. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát 2 tấm thiệp sgk trang 22:

- GV mời một HS đọc phần chữ trong các tấm thiệp.

- GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

Câu 1: Mỗi tấm thiệp trên là của ai viết gửi đến ai?

Câu 2: Mỗi tấm thiệp đó được viết trong dịp nào?

Câu 3: Người viết chúc điều gì?

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 2: Viết một tấm thiệp chúc Tết gửi cho người bạn hoặc người thân ở phương xa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tự vẽ tấm thiệp, trang trí và viết những lời chúc Tết gửi đến một người bạn, người thân ở phương xa.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS viết một tấm thiệp chúc Tết cho một người bạn hoặc người thân ở phương xa.

- GV hướng dẫn HS viết thiệp:

+ HS nêu lí do viết thiệp nhân dịp gì?

+ Nội dung lời chúc trong tấm thiệp.

+ HS viết rõ tên mình ở cuối dòng của tấm thiệp. 

- GV yêu cầu HS viết lời chúc vào vở Bài tập. 

- GV hướng dẫn HS cách gửi thiệp qua ứng dụng liên lạc của lớp, dặn dò HS chỉ được gửi khi có sự đồng ý của người lớn và sử dụng ngôn ngữ lễ phép (Dạ, thưa, kính chúc).

- GV mời 2-3 HS đọc bài trước lớp. 

Hoạt động 3: Tìm đọc một bài thơ hoặc một câu chuyện về ngày Tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS được nghe câu chuyện GV kể; HS đọc câu thơ hay hoặc câu chuyện thú vị về ngày Tết cho bạn cùng lớp nghe. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu câu chuyện Sự tích bánh chưng bánh giày là câu chuyện về ngày Tết cổ truyển của nước ta.

- GV chuẩn bị sẵn bài đọc và yêu cầu 3 HS đứng dậy đọc chuyện Sự tích Bánh chưng, bánh giày:

+ HS1: Vua Hùng thứ sáu có hai mươi người con trai, cả hai mươi người con, ai cũng đều giỏi giang nên vua không thể lựa chọn được người sẽ nối nghiệp mình. Nhà vua luôn nói với những người con trai của mình rằng, người được lựa chọn không nhất thiết phải là con trưởng, người con nào làm vừa ý nhà vua trong lễ Tiên vương của mình thì sẽ được đức vua truyền ngôi cho.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- HS quan sát 2 tấm thiệp.

- HS đứng dậy đọc nội dung trong mối tấm thiệp. 

- HS trả lời: 

Câu 1: 

- Tấm thiệp 1 là của bạn Lê Hiếu viết gửi đến ông bà.

- Tấm thiệp 2 của bạn Phương Mai gửi đến bố mẹ.

Câu 2: Hai tấm thiệp đó đều được viết trong

dịp Tết.

Câu 3: 

- Tấm thiệp 1, người viết chúc ông bà mạnh khoẻ và vui vẻ.

- Tấm thiệp 2, người viết chúc bố mẹ mọi điều tốt đẹp.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS viết bài.

- HS đọc bài: 

Nhân dịp Tết nguyên đán 2021, tớ chúc Lam luôn xinh xắn, đáng yêu và ngày càng học tập tốt hơn nữa, múa đẹp, múa dẻo hơn nữa. Mong sớm được gặp lại bạn.

                                 Bạn của bạn

                                    Hà Giang

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, giới thiệu câu chuyện.

- HS đọc bài theo sự phân công của GV. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..