Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối Bài 11: Sự tích cây thì là; Chữ hoa V; Kể chuyện Sự tích cây thì là

Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối tri thức Bài 11: Sự tích cây thì là; Chữ hoa V; Kể chuyện Sự tích cây thì là. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Tiếng Việt 2.

=> Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 2 kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11: SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ (4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

  • Đọc đúng các từ ngữ khó, biết cách đọc các lời nói của các nhân vật trong văn bản Sự tích cây thì là. Nhận biết một số loài cây qua bài đọc và tranh minh hoạ. Hiểu được cách giải thích vui về tên gọi của một số loài cây trong câu chuyện và lí do có loài cây tên là “thì là”.
  • Biết viết chữ viết hoa V cỡ vừa và cỡ nhỏ; viết câu ứng dụng Vườn cây quanh năm xanh tốt.
  • Nhận biết các sự việc trong câu chuyện Sự tích cây thì là qua tranh minh hoa; kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh (không bắt buộc kể đúng nguyên văn câu chuyện trong bài đọc).

2. Năng lực

  • Năng lực chung:
  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
  • Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực văn học (trí tưởng tượng về các sự vật, sự việc trong tự nhiên; khiếu hài hước); có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
  • Năng lực số:
  • 6.1.CB1a: Nhận biết khả năng của AI trong việc nhận diện các loài cây thông qua hình ảnh và tự động hiển thị tên gọi tương ứng.
  • 1.1.CB1a: Sử dụng thao tác chạm, vuốt trên màn hình tương tác để thực hiện nhiệm vụ "Đặt tên cho cây" dựa trên các đặc điểm có sẵn.
  • 2.1.CB1a: Thực hiện hành vi văn minh số bằng cách gửi các biểu tượng "Cảm ơn" hoặc "Biết ơn" khi tương tác với nội dung trên môi trường số.

3. Phẩm chất

Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, cây cỏ.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

  • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

  • KHBD.
  • Tranh ảnh về một số loài cây, một số đồ dùng đơn giản (tranh hoặc mũ có hình cây dừa, cây cau, cây mít, cây cải,...) để HS đóng vai ông trời và các loài cây được nhắc đến trong bài đọc. 
  • Mẫu chữ viết hoa V cỡ vừa và cỡ nhỏ, vở Tập viết 2 tập hai. 
  • Máy tính, máy chiếu.
  • Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
  • Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

b. Đối với học sinh

  • SGK.
  • Vở Tập viết 2 tập hai.
  • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
  • Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNLS

TIẾT 1 - 2: ĐỌC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

TIẾT 3: VIẾT

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Sự tích cây thì là (tiết 3).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết chữ hoa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết quy trình viết chữ V theo đúng mẫu GV giới thiệu, hướng dẫn; viết chữ V hoa vào vở bảng con, vở Tập viết 2 tập hai; soát lỗi cho nhau. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu cho  HS quan sát video quy trình viết chữ V hoa. HS sử dụng tính năng "Dừng lại" (Pause) tại các điểm chuyển hướng của nét chữ để quan sát kỹ hơn kỹ thuật viết trên bảng điện tử.

- GV hướng dẫn HS:

 + Miêu tả chữ V: Chữ V cỡ vừa cao 5 li, cỡ nhỏ cao 2,5 li. Chữ V gồm 3 nét chính (nét 1 kết hợp nét cong trái và lượn ngang; nét 2 là nét thẳng đứng, hơi lượn ở hai đầu/ nét lượn dọc; nét 3 là nét móc xuôi phải, lượn ở phía dưới).

+ Cách viết: Nét 1 (đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6), nét 2 (từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút đi xuống để viết nét thẳng đứng, lượn ở hai đầu nét lượn dọc, đến đường kẻ 1 thì dừng lại), nét 3 (từ điểm dừng bút của nét 2, chuyển hướng đầu bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút ở đường kẻ 5).

- GV yêu cầu HS viết chữ viết hoa V vào bảng con. Sau đó, HS viết chữ viết hoa V vào vở Tập viết 2 tập hai.

- GV nhận xét, chữa một số bài.

Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát và phân tích câu ứng dụng Vườn cây quanh năm xanh tốt; HS viết câu ứng dụng vào vở Tập viết.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng: Vườn cây quanh năm xanh tốt.

- GV viết mẫu câu ứng dụng lên bảng lớp.  

- GV yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu ứng dụng có mấy tiếng?

Câu 2: Trong câu ứng dụng, có chữ nào phải viết hoa?

- GV hướng dẫn HS chiều cao của các chữ trong câu ứng dụng:

+ Chữ V, y, h cao 2,5 li.

+ Chữ q cao 2 li.

+ Chữ t cao 1,5 li. 

+ Các chữ còn lại cao 1 li.

- GV hướng dẫn HS cách viết chữ Q đầu câu; Cách nối chữ Q với chữ: từ điểm cuối của chữ Q nhấc bút lên viết chữ u. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Mỗi chữ trong câu cách nhau 1 ô li. 

- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở tập viết.

- GV nhận xét, chữa một số bài.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

- HS quan sát.

   

   

   

   

- HS lắng nghe, tiếp thu.

   

   

   

- HS lắng nghe, quan sát trên bảng lớp. 

   

   

   

   

   

   

- HS thực hành viết chữ V vào bảng con.

- HS thực hành viết chữ V vào vở Tập viết 2 tập hai.

- HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình. 

   

   

   

   

   

   

- HS đọc câu ứng dụng Vườn cây quanh năm xanh tốt.

- HS quan sát GV viết mẫu ứng dụng.

- HS trả lời:

Câu 1: Câu ứng dụng có 6 tiếng.

Câu 2: Trong câu ứng dụng có chữ Vườn phải viết hoa.

   

   

   

   

   

- HS lắng nghe, thực hiện.

   

   

- HS viết câu ứng dụng vào vở tập viết.

- HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình. 

1.2.CB1a: HS thực hiện sử dụng công cụ video để hỗ trợ học tập.

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

IV. CỦNG CỐ

  • GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 
  • GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

V. DẶN DÒ

  • GV nhắc nhở HS:
  • Đọc lại bài Sự tích cây thì là, hiểu ý nghĩa bài đọc.
  • Chia sẻ với người thân thông tin về bài đọc Sự tích cây thì là.
  • Đọc trước bài Bờ tre đón khách SGK tr.49.

   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 2 kết nối tri thức cả năm - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay