Giáo án NLS Tiếng Việt 2 kết nối Bài 23: Bóp nát quả cam; Chữ hoa Q (kiểu 2); Kể chuyện Bóp nát quả cam

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Nói tên một người anh hùng nhỏ tuổi mà em biết. 

- GV cho HS nghe bài hát về người anh hùng Nguyễn Bá Ngọc, Kim Đồng

- GV sử dụng AI tạo âm thanh mô phỏng tiếng sóng vỗ, tiếng hò reo của quân sĩ và tiếng trống trận thời nhà Trần để dẫn dắt HS vào bài học.

- GV đặt vấn đề: Có một người anh hùng nhỏ tuổi mà chúng ta sẽ được học trong bài học ngày hôm nay. Đó là một thiếu niên có lòng căm thù giặc sâu sắc, có quyết tâm đánh giặc cứu nước. Đó cũng là người vì căm thù giặc mà bóp nát quả cam vừa được vua ban. Người anh hùng đó là Trần Quốc Toản. Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay - Bài 23: Bóp nát quả cam. 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Bóp nát quả cam trang 100, 101 sgk, đọc đúng lời người kể và lời nhân vật; ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV đọc mẫu toàn bài:

+ Đọc đúng lời người kể và lời nhân vật. Lời thoại của nhân vật: Giọng của Trần Quốc Toản tuy còn trẻ nhưng đanh thép; giọng của vua trầm và uy nghi. 

+ Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.

- GV mời 1HS đọc chú giải phần Từ ngữ sgk trang 96 để hiểu nghĩa những từ khó.

- GV mời 4 HS đọc văn bản:

+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “xăm xăm xuống bến”.

+ HS2 (Đoạn 2): tiếp theo đến “xin chịu tội”. 

+ HS3 (Đoạn 3): tiếp theo đến “một quả cam”.

+ HS4 (Đoạn 4): đoạn còn lại. 

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. 

- GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị số (máy tính bảng hoặc màn hình tương tác) để xem đoạn clip ngắn mô phỏng cách đọc diễn cảm từng đoạn, sau đó tập đọc theo.

- GV mời đại diện 1-2HS đứng dậy đọc lại toàn bài.

- GV đọc lại toàn văn bản một lần nữa. 

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến văn bản Bóp nát quả cam vừa đọc.

b. Cách thức tiến hành: 

-   GV yêu cầu HS đọc lướt lại bài thơ một lần nữa.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

+ GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Tìm chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản rất nóng lòng gặp vua. 

+ GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 3:

Câu 3: Vua khen Trần Quốc Toản thế nào? 

+ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, tìm câu văn có ý trả lời cho câu hỏi này. 

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 4:

Câu 4: Vì sao được vua khen mà Trần Quốc Toản vẫn ấm ức?

+ GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 5:

Câu 5: Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam thể hiện điều gì? 

+ GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, tìm đọc câu trong văn bản có chứa ý việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam.

+ GV mời đại diện 2-3 HS trả lời.

+ GV mở rộng kiến thức: Nhỏ tuổi như Trần Quốc Toản mà đã có lòng yêu nước, căm thù giặc rất đáng khâm phục, đáng để chúng ta học tập. 

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc lại văn bản Bóp nát quả cam, đọc đúng lời người kể và lời nhân vật; ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc diễn cảm toàn văn bản Bóp nát quả cam 

- GV đọc lại toàn văn bản một lần nữa.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời các câu hỏi trong sgk trang 102 theo văn bản Bóp nát quả cam.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

+ GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, các nhóm thi đua xem nhóm nào làm nhanh nhất và đúng nhất. 

+ GV mời đại diện 2-3 HS nhóm lên bảng trình bày. 

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2: 

Câu 2: Kết hợp ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để tạo câu nên hoạt động. 

+ GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm.Nhắc HS đọc các ô chữ. Lưu ý câu nêu hoạt động phải chứa các từ ngữ chỉ hoạt động. 

+ GV mời 2-3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời. 

+ GV mở rộng kiến thức về những phương án bị loại: Trần Quốc Toản trẻ tuổi mà dũng cảm. - câu nêu đặc điểm; Trần Quốc Toản là một cậu bé có lòng yêu nước. - câu giới thiệu.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi (HS có thể không trả lời được câu hỏi, GV khuyến khích HS trả lời): Tên một người anh hùng nhỏ tuổi mà em biết: Kim Đồng, Lê Văn Tám, Nguyễn Bá Ngọc, Trần Quốc Toản. 

- HS lắng nghe. 

- HS chú ý lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS đọc chú giải:

+ Giặc Nguyên: giặc từ phương Bắc.

+ Trần Quốc Toàn (1267-1285): một thiếu niên anh hùng, tham gia kháng chiến chống giặc Nguyên.

- HS đọc bài.

- HS luyện đọc. 

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Trần Quốc Toàn gặp vua để xin đánh giặc.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản rất nóng lòng gặp vua:  Đợi mãi không được gặp vua cậu liền xô mấy người lính gác, xăm xăm xuống bến. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Vua khen Trần Quốc Toản còn trẻ mà đã biết lo việc nước.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Trần Quốc Toản được vua khen nhưng vẫn ấm ức vì nghĩ vua coi mình như trẻ con, không cho dự bàn việc nước.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam thể hiện;

+ Lòng căm thù quân giặc sâu sắc.

+ Lòng yêu nước.

- HS đứng dậy đọc theo yêu cầu GV. Các HS khác trong lớp theo dõi, lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời:

+ Từ ngữ chỉ người: Trần Quốc Toản, vua, lính, sứ thần.

+ Từ ngữ chỉ sự vật: thuyền rồng, quả cam, thanh gươm. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Câu nêu hoạt động:

Trần Quốc Toàn xô mấy người lính gác, xăm xăm xuống bến để gặp vua.

6.3.CB1a: HS nhận diện vai trò của công nghệ AI trong việc tái hiện âm thanh.

6.1.CB1a: HS biết sử dụng các chức năng cơ bản của thiết bị số để thực hiện nhiệm vụ học tập (xem video hướng dẫn đọc bài).

TIẾT 3: VIẾT

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..