Nêu được tên một số kênh trao đổi thông tin thông dụng trên Internet và loại thông tin trao đổi trên đó.
Nêu được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

b. Năng lực riêng:

Nhận biết một số website là mạng xã hội.
Sử dụng một số chức năng cơ bản của mạng xã hội để giao lưu và chia sẻ thông tin.
Nêu được ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin vào mục đích sai trái.

c. Năng lực số:

1.1.TC1a: Giải thích được nhu cầu thông tin.
1.1.TC1b: Tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.
2.2.TC1a: Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số.
4.1.TC1b: Hiểu được những rủi ro và mối đe dọa cơ bản và phổ biến trong môi trường số.
4.2.TC1a: Giải thích được các cách thức cơ bản và phổ biến để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường số.
4.3.TC1a: Giải thích được những cách thức cơ bản và phổ biến để tránh rủi ro và đe dọa đối với sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số.
5.2.TC1b: Lựa chọn được các công cụ số và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
6.1.TC1a: Giải thích được nguyên tắc hoạt động cơ bản của AI.
6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

Có ý thức cảnh giác khi sử dụng máy tính.
Tránh sử dụng thông tin vào mục đích sai trái.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

KHBD, SGK, SGV, SBT Tin học 7.
Phòng thực hành máy tính kết nối Internet, máy chiếu.
Phiếu học tập.
Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Tin học 7, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS biết được các cách trao đổi thông tin giữa người với người và lợi ích của Internet trong việc trao đổi thông tin.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi thể hiện chức năng điều hành nhóm của bạn An.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em hãy kể tên những cách trao đổi thông tin giữa người với người mà em biết.

+ Em hãy nêu một số lợi ích của Internet đối với cuộc sống của con người ngày nay.

- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn ngắn trong SGK – tr.18 để biết thêm về các cách trao đổi thông tin và lợi ích của Internet.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc thông tin đoạn văn bản.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

+ Những cách con người trao đổi thông tin với nhau là: bồ câu đưa thư, gửi thư qua bưu điện, sử dụng điện báo, giử thư bằng thư điện tử, điện thoại, fax, điện tín,…

+ Một số lợi ích của Internet đối với cuộc sống của con người ngày nay: trao đổi thông tin, lên mạng, học tập, gọi điện, nhắn tin cho bạn bè, người thân, tìm kiếm thông tin,…

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.2.TC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.TC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.TC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Với sự phát triển vượt bậc và hiện đại của thời đại công nghệ cùng sự ra đời của cuộc cách mạng công nghệ 4.0, Internet và công nghệ số ngày càng trở nên phổ biến và được biết đến rộng rãi hơn nên việc trao đổi thông tin giữa con người với nhau sẽ không còn nhiều khoảng cách. Công cụ được con người sử dụng để trao đổi thông tin phổ biến nhất hiện này là Mạng xã hội. Để tìm hiểu mạng xã hội là gì, ưu và nhược điểm của mạng xã hội và các ứng dụng mạng xã hội thường dùng, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Mạng xã hội và một số kênh trao đổi thông tin trên Internet.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Mạng xã hội – kênh trao đổi thông tin phổ biến trên Internet

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được:

- Nhận dạng một số kênh trao đổi thông tin trên Internet.

- Mục đích sử dụng của một số mạng xã hội.

- Điểm tích cực và tiêu cực của mạng xã hội.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK.18, 19, quan sát Bảng 4.1 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở: đặc điểm của các kênh trao đổi thông tin trên Internet, mục đích sử dụng của các mạng xã hội, lợi ích và tác hại của một số mạng xã hội.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

Hoạt động 2: Thực hành: Sử dụng mạng xã hội

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được:

- Cách tạo tài khoản trên một trang mạng xã hội phù hợp.

- Sử dụng một số chức năng trên mạng xã hội.

- Tương tác với bạn cùng lớp.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ. HS đọc hướng dẫn trong SGK tr.20 – 22.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hành sử dụng mạng xã hội: tạo tài khoản, sử dụng các chức năng của mạng xã hội và tương tác với các bạn.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ:

a) Tạo tài khoản trên một trang mạng xã hội phù hợp với lứa tuổi của em.

b) Sử dụng một số chức năng như: xem, chia sẻ thông tin dạng văn bản, hình ảnh,… trên mạng xã hội.

c) Kết nối với ít nhất một bạn cùng lớp.

- GV lưu ý với HS: HS sử dụng mạng xã hội Facebook và trình duyệt Google Chrome để minh họa.

- GV yêu cầu HS đọc và thực hành theo các bước có trong SGK – tr.20 và quan sát HS thực hiện.

- GV khuyến khích HS làm việc theo nhóm để trao đổi, phân tích về những khía cạnh tích cực và tiêu cực của các nội dung trên mạng xã hội.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, quan sát Hình 4.1 đến Hình 4.6 – SGK tr.20-22 và thực hành sử dụng mạng xã hội.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS thực hành sử dụng mạng xã hội:

+ Tạo được tài khoản Facebook.

+ Sử dụng được một số chức năng của tài khoản Facebook.

+ Kết nối và tương tác với bạn bè.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận:

- GV chuyển sang phần Luyện tập.

2. Thực hành: Sử dụng mạng xã hội

a) Tạo tài khoản Facebook

- Bước 1: Truy cập trang www.facebook.com

- Bước 2: Lựa chọn ngôn ngữ tiếng Việt bằng cách nháy chuột vào liên kết Tiếng Việt ở phía dưới màn hình.

- Bước 3: Nháy chuột vào ô Tạo tài khoản mới.

kenhhoctap

- Bước 4: Nhập đầy đủ thông tin vào các ô theo hướng dẫn.

kenhhoctap

- Bước 5: Nháy chuột vào nút Đăng ký.

b) Sử dụng một số chức năng của tài khoản vừa tạo

- Bước 1: Truy cập trang www.facebook.com

- Bước 2: Đăng nhập vào tài khoản. Trang Facebook của em mở ra.

kenhhoctap

- Bước 3: Cập nhật ảnh đại diện và các thông tin cá nhân nếu muốn.

kenhhoctap

- Bước 4: Chia sẻ một nội dung trên trang Facebook của mình.

kenhhoctap

c) Kết nối với một bạn cùng lớp

- Bước 1: Tìm trang Facebook của bạn

- Bước 2: Khi tìm thấy trang Facebook của bạn, em nháy chuột vào ảnh đại diện để mở.

kenhhoctap

- Bước 3: Nháy chuột vào nút Thêm bạn bè để gửi yêu cầu kết bạn đến người đó.

kenhhoctap

- 2.2.TC1a: Chia sẻ thông tin và nội dung qua công nghệ số (mạng xã hội).

- 4.2.TC1a: Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư (thiết lập quyền riêng tư khi chia sẻ nội dung hoặc cập nhật thông tin cá nhân).

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS trong phần Vận dụng SGK tr.22

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu:

Bài tập 1: Em hãy tìm hiểu kĩ một mạng xã hội (ví dụ: Zalo, Lotus) mà em quan tâm và giới thiệu với các bạn hay người thân về mạng xã hội đó. Phần giới thiệu của em nên có các thông tin: chức năng chính, đối tượng phù hợp để tham gia, cách thức tham gia, những lưu ý cần thiết khi tham gia,...

Bài tập 2: Em hãy tìm hiểu thêm những ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin vào mục đích sai trái. Hãy chia sẻ với người thân và bạn bè để cùng phòng tránh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

Bài tập 1. Tìm hiểu về mạng xã hội Zalo:

Chức năng chính	+ Nhắn tin và gọi điện miễn phí cho người dùng Zalo khác, bất kể ở đâu trên thế giới. + Kết nối với người dùng khác qua tính năng kết bạn thông qua số điện thoại, username, ID người dùng, gợi ý kết bạn dựa trên vị trí,... + Chuyển tiền bằng ZaloPay.
Đối tượng tham gia	Người dùng đủ 13 tuổi thì có thể sử dụng.
Cách thức tham gia	Tải phần mềm trên các hệ điều hành của điện thoại như IOS hoặc Android, hệ điều hành máy tính Windows, dùng trực tiếp trên web.
Lưu ý khi tham gia	+ Thường xuyên cập nhật ứng dụng để tận hưởng những tính năng mới. + Hạn chế kết bạn với người lạ, tránh trường hợp lừa đảo qua mạng xã hội Zalo. + Dùng một số tính năng bảo mật như ẩn thông tin cá nhân, chặn người lạ kết bạn,... để tránh lộ thông tin cá nhân. + Chỉ đăng nhập tài khoản trên các thiết bị của mình, nếu dùng máy khác đăng nhập thì phải đăng xuất sau khi dùng. + Khi dùng tính năng chuyển tiền trên ZaloPay cần cẩn thận bảo mật thông tin tài khoản.

[1.1.TC1b: Tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

5.2.NC1b: Sử dụng công cụ số để tìm kiếm thông tin.]

Bài tập 2. Những ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin vào mục đích sai trái:

Những thông tin giả tràn lan trên mạng xã hội vào lúc dịch bệnh gây hoang mang dư luận, vu khống, xuyên tạc uy tín của một người, một cơ quan, một tổ chức nào đó.
Những thông tin xấu, đoạn video cắt ghép của một người có thể xúc phạm nhân phẩm, danh dự của người khác, thậm chí ảnh hưởng đến tâm lí và tính mạng của họ.
Những thông tin lừa đảo có thể gây thiệt hại cho nạn nhân.

[4.1.TC1b: Hiểu được những rủi ro và mối đe dọa cơ bản và phổ biến trong môi trường số.]

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: