Giáo án NLS Tin học 7 kết nối Bài 10: Hoàn thiện bảng tính

Nhiệm vụ 1: Tại sao khi in dữ liệu ra giấy lại không nhìn thấy các đường kẻ?

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia nhóm (3 – 5 HS), yêu cầu HS đọc nhiệm vụ trong Hoạt động 1 – SGK tr.51: Bạn An in dữ liệu trong Bảng 2. Dự kiến số lượng cây cần trồng (Hình 10.1a) ra giấy nhng kết quả nhận được là bảng dữ liệu không có các đường kẻ (Hình 10.1b) giống như bạn nhìn thấy trên màn hình máy tính. Em có biết lí do tại sao không?

- GV có thể yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên máy tính và quan sát.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.51, quan sát Hình 10.1 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

1. Các thao tác hoàn thiện bảng tính

* Trả lời HĐ1:

- Mặc định trên màn hình chúng ta quan sát thấy các ô của bảng tính đều có khung viền, nhưng sẽ không có khi in ra giấy. Vì vậy trước khi in cần kẻ đường viền ô và khung bao quanh vùng dữ liệu nếu cần.

- 2.4.TC1a: Vận hành thiết bị và phần mềm (phân biệt được sự khác nhau về cơ chế hiển thị giữa màn hình làm việc (giao diện số) và bản in vật lý (thiết bị ngoại vi)).

- 5.1.TC1a: Xác định sự cố và tìm giải pháp kỹ thuật.

Nhiệm vụ 2: Các thao tác với trang tính

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mở tệp THXanh.xlsx và đặt vấn đề: Dự án của chúng ta có nhiều giai đoạn. Làm sao để lưu trữ mỗi giai đoạn trên một trang riêng biệt nhưng vẫn nằm chung trong một tệp?

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1a – SGK tr.51, 52, quan sát Hình 10.2, Hình 10.3 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các thao tác với trang tính mà em đã biết.

- GV nhấn mạnh tư duy tổ chức dữ liệu: Việc chia nhỏ dữ liệu vào các Sheet giống như chia ngăn tủ, giúp máy tính và con người truy xuất nhanh hơn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ giải quyết vấn đề GV đưa ra.

- HS đọc thông tin mục 1a - SGK tr.51, 52, quan sát Hình 10.2, Hình 10.3 và trả lời câu hỏi.  

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

a) Các thao tác với trang tính

- Tạo trang tính mới hoặc bổ sung một trang tính mới vào cuối danh sách: Nháy chuột vào dấu (+) để tạo trang tính mới.

- Xóa một trang tính: Nháy nút phải chuột vào tên trang tính rồi chọn Delete.

- Chèn một trang tính mới vào trước trang tính A: Nháy nút phải chuột vào tên trang tính A, chọn Insert/ Worksheet rồi chọn OK.

- Thay đổi thứ tự các trang tính: Nháy chuột vào tên trang tính, kéo thả chuột sang trái, phải để di chuyển trang tính đến vị trí mong muốn.

- Sao chép hoặc di chuyển một trang tính sang vị trí mới: Nháy nút phải chuột vào tên trang tính và chọn lệnh Move or Copy → Cửa sổ Move or Copy xuất hiện như Hình 10.3

- 1.2.TC1a: Thực hiện thao tác quản lý cấu trúc dữ liệu để tổ chức hồ sơ dự án khoa học, logic.

- 2.4.TC1a: Sử dụng thành thạo các lệnh thao tác trên đối tượng giao diện.

Nhiệm vụ 3: Kẻ đường viền ô và khung bao quanh vùng dữ liệu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi:  Ngoài việc giúp mắt người dễ đọc, việc kẻ bảng rõ ràng còn có tác dụng gì với công nghệ?

=> Khi dùng điện thoại quét (Scan) một tờ hóa đơn hoặc bảng điểm để chuyển thành file Excel (dùng Google Lens/AI), nếu bảng không có đường kẻ rõ ràng, AI sẽ rất khó nhận biết đâu là cột, đâu là hàng, dẫn đến nhận dạng sai dữ liệu.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin 1b – SGK tr.52, quan sát Hình 10.4 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước để thực hiện lệnh kẻ đường viền ô và khung bao quanh vùng dữ liệu

- GV kết luận: Người sử dụng có thể thực hiện các thao tác đa dạng trên trang tính của bảng tính: đổi tên, tạo mới, chèn, sao chép, di chuyển hoặc xóa một trang tính. Nên kẻ khung các vùng dữ liệu trước khi tiến hành in hoặc trình bày dữ liệu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ giải quyết vấn đề GV đưa ra

- HS đọc thông tin mục 1b - SGK tr.52, quan sát Hình 10.4 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

b) Kẻ đường viền ô và khung bao quanh vùng dữ liệu:

- Bước 1: Dùng chuột đánh dấu vùng muốn kẻ khung.

- Bước 2: Mở cửa sổ Format Cells.

- Bước 3: Chọn trang Border.

- Bước 4: Thiết lập các thông số kẻ khung theo thứ tự:

+ Chọn kiểu đường kẻ.

+ Chọn màu cho đường kẻ.

+ Thiết lập các đường kẻ khung cụ thể. Có thể chọn kẻ khung toàn bộ, hoặc chỉ khung bao quanh, hoặc chỉ đường phía trên, dưới, trái, phải,…

- Bước 5: Nháy OK để thực hiện lệnh và đóng hộp thoại.

- 3.1.TC1a: Sử dụng công cụ định dạng để tùy biến giao diện hiển thị của dữ liệu số, chuyển đổi từ dạng thô sang dạng trình bày tiêu chuẩn.

- 6.1.TC1a: Tối ưu hóa định dạng văn bản/bảng biểu để hỗ trợ các hệ thống nhận dạng tự động (như OCR) hoạt động chính xác khi chuyển đổi định dạng vật lý sang số.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ:

+ Tạo trang tính mới để trình bày dữ liệu của dự án Trường học xanh.

+ Sử dụng các kiến thức đã biết để định dạng dữ liệu và trình bày bảng tính.

+ Kẻ đường viền, kẻ khung.

- GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước hướng dẫn.

- GV hướng dẫn chi tiết cho HS nhập trang tính 6 theo yêu cầu sau:

+ Tên trang tính: 6. Hoàn thiện

+ Tiêu đề của bảng dữ liệu: Bảng 6. Dự kiến phân bổ và chi phí dự án Trường học xanh.

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các bước và quan sát Hình 10.6 để thực hành.

- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và đánh giá kĩ năng, năng lực của HS.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.53,54, quan sát Hình 10.6 và thực hành theo các bước.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV quan sát HS thực hành và nhận xét.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang phần Luyện tập

3. Thực hành: Trình bày hoàn chỉnh dữ liệu dự án Trường học xanh

HS thực hành.

5.2.TC1a: Hoàn thiện sản phẩm số bằng cách kết hợp linh hoạt các nhóm công cụ: xử lý dữ liệu, định dạng hiển thị và thiết lập đầu ra.