Giáo án NLS Tin học 7 kết nối Bài 6: Làm quen với phần mềm bảng tính

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 4. ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 6: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH

I. MỤC TIÊU 

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được một số khái niệm và chức năng cơ bản của phần mềm bảng tính.
• Thực hiện được việc nhập và điều chỉnh dữ liệu trên bảng tính (mức đơn giản)
• Thực hiện được một số thao tác đơn giản: thay đổi phông chữ, màu nền, căn chỉnh dữ liệu trong ô tính, thay đổi độ rộng cột.

2. Năng lực

a. Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

b. Năng lực riêng: 

• Có thể nhập, điều chỉnh và căn chỉnh dữ liệu đơn giản trên bảng tính.

c. Năng lực số:

• 1.1.TC1a: Giải thích được nhu cầu thông tin.
• 1.3.TC1a: Lựa chọn được dữ liệu, thông tin và nội dung để tổ chức, lưu trữ và truy xuất chúng một cách thường xuyên trong môi trường số.
• 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.
• 3.1.TC1b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số thông thường và được xác định rõ ràng.
• 5.2.NC1a: Đánh giá và lựa chọn các công cụ số, giải pháp công nghệ phù hợp để giải quyết các nhu cầu phức tạp.
• 5.2.NC1b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
• 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ, làm việc khoa học, chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK, SGV, SBT Tin học 7.
• Phòng thực hành máy tính kết nối Internet, máy chiếu. 
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 7, vở ghi. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nắm được những công việc chuẩn bị sẽ làm và phần mềm ứng dụng sẽ được học để nhập thông tin và trình bày dự án. 

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi để giới thiệu về phần mềm bảng tính điện tử.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV giới thiệu dự án Trường học xanh và yêu cầu các nhóm HS thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:

+ Những vị trí nào trong trường có thể trồng thêm cây?

+ Loại cây nào phù hợp cho mỗi vị trí?

+ Những công việc gì cần được thực hiện?

+ Để thực hiện dự án, cần thu thập và tính toán rất nhiều dữ liệu. Nên sử dụng phần mềm nào trên máy tính để thực hiện những công việc đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS đọc thông tin đoạn văn bản.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.

- GV chốt lại thông tin dự án như sau:

 - GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.2.TC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.TC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.TC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để biết được dự án Trường học xanh được xây dựng trong bảng tính điện tử như thế nào, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 6: Làm quen với phần mềm bảng tính.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giao diện phần mềm bảng tính

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được:

- Làm quen với giao diện phần mềm bảng tính.

- Chức năng của phần mềm bảng tính.

- Nhận diện được các khu vực chính của màn hình làm việc.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK.28, 29, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở: Giao diện của phần mềm bảng tính và các khu vực chính của màn hình làm việc.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Nhập, chỉnh sửa và định dạng dữ liệu trong trang tính

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được:

- Cách nhập và chỉnh sửa dữ liệu vào ô tính.

- Hiểu được cách phần mềm tự động nhận biết và định dạng dữ liệu.

- Phần mềm sẽ tự nhận biết kiểu dữ liệu là số, văn bản hoặc ngày tháng.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK, quan sát Hình 6.4 – Hình 6.6 - SGK tr. 31, 32 và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở: Cách nhập, chỉnh sửa và định dạng dữ liệu trong trang tính.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Thực hành: Nhập thông tin khảo sát dự án Trường học xanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tạo, nhập dữ liệu cho bảng tính với các dữ liệu cho trước.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin trong SGK – tr.32,33, quan sát Hình 6.7, Hình 6.8 và thực hành theo các bước.

c. Sản phẩm học tập: HS tạo, nhập dữ liệu cho bảng tính và lưu lại với tên THXanh.xlxs

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm. 

d. Tổ chức hoạt động:

Nhiệm vụ 1:Trò chơi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Câu 1. Đâu không phải là phần mềm bảng tính trong các phần mềm sau?

A. Microsoft Word.

B. Google Sheets.

C. Microsoft Excel.

D. LibreOffice Calc.

Câu 2. Đâu là phát biểu đúng về phần mềm trang tính:

A. Các hàng được đặt tên theo bảng chữ cái A, B, C, D,…

B. Các cột được đặt tên theo số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5,…

C. Có thể chọn vùng dữ liệu là một hình tròn.

D. Giao của một hàng và một cột trên tranh tính được gọi là một ô tính.

Câu 3. Bạn Nam nhập tên và điểm số của mình vào trong phần mềm bảng tính. Theo em, các dữ liệu mà bạn Nam nhập sẽ được tự động căn chỉnh như thế nào?

A. Tên của bạn Nam tự động căn trái và số điểm tự động căn phải.

B. Tên của bạn Nam tự động căn phải và số điểm tự động căn trái.

C. Cả tên và điểm của bạn Nam đều tự động căn phải.

D. Cả tên và điểm của bạn Nam đều tự động căn trái.

Câu 4. Vùng dữ liệu B8:F15 có bao nhiêu ô?

A. 30

B. 35

C. 40

D. 45

Câu 5. Bạn P sinh ngày 20 tháng 8 năm 2010, vậy khi bạn P muốn nhập ngày sinh của mình vào phần mềm bảng tính sẽ phải nhập như thế nào?

A. 20/8/2010

B. 08/20/2010

C. 2010/08/20

D. 8/20/10

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

Câu 1. Đáp án A.

Câu 2. Đáp án D.

Câu 3. Đáp án A.

Câu 4. Đáp án C.

Câu 5. Đáp án B.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

[2.1.TC1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.]

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi phần Luyện tập – SGK tr.33

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu:

Bài tập 1. Muốn xóa nhanh dữ liệu trong một vùng thì em làm thế nào?

Bài tập 2. Có bao nhiêu cách nhập dữ liệu vào trang tính? Em hãy mô tả các cách đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

Bài tập 1. Muốn xóa nhanh dữ liệu trong một vùng thì em đánh dấu vùng cần xóa và nhấn phím Delete.

Bài tập 2. Có 2 cách để nhập dữ liệu vào trang tính:

+ Cách 1: Nhập trực tiếp vào ô hiện thời từ bàn phím:

• Bước 1: Nháy chuột vào ô muốn nhập.
• Bước 2: Thực hiện việc nhập dữ liệu từ bàn phím, nhập xong nhấn phím Enter.

+ Cách 2: Nhập từ vùng nhập dữ liệu:

• Bước 1: Nháy chuột vào ô muốn nhập.
• Bước 2: Nháy chuột vào vùng nhập dữ liệu.
• Bước 3: Tiến hành nhập dữ liệu từ bàn phím, nhập xong nhấn phím Enter.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

[1.3.TC1a: HS thao tác với bảng tính.]

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..