Giáo án NLS Toán 5 kết nối Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê

TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chia lớp thành 2 đội để chơi trò chơi “Oẳn tù xì”.

+ Đại diện của mỗi đội lần lượt oẳn tù xì với nhau.

+ Thành viên nhóm ghi nhớ số lần thắng, số lần thua của nhóm mình.

+ Từ đó, trả lời câu hỏi: Nêu tỉ số lần thắng và số lần chơi của nhóm mình.

+ GV mời đại diện 2 đội trả lời.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học này, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu các hoạt động thực tế có liên quan đến thu thập, phân tích số liệu.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS báo cáo kết quả dựa trên kết quả trên lớp.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

+ Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

Tại năm học cuối cùng của cấp Tiểu học, chúng mình hãy cùng nhau nhìn lại quãng thời gian đã qua và thực hiện cuộc khảo sát: Điều gì khiến em nhớ nhất ở trường tiểu học? Hãy thu thập và biểu diễn các số liệu vào bảng dưới đây.

Dựa vào bảng số liệu, hãy cho biết điều gì khiến nhiều bạn cảm thây nhớ nhất ở trường tiểu học.

- GV nêu các bước thực hiện:

+ Bước 1: Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 học sinh và thời gian là 5 phút để các nhóm khảo sát và nhận câu trả lời.

+ Bước 2: Mỗi nhóm nhỏ tổng hợp kết quả của nhóm. 

- Một HS tổng hợp kết quả chung của lớp.

+ Bước 3: Trả lời yêu cầu gợi ý trong SGK.

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả. 

- GV nhận xét tuyên dương.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập Trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Đề bài: Vân tung một con xúc xắc 6 mặt nhiều lần. Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần xuất hiện các mặt của con xúc xắc:

Mỗi một gạch là một lần tung.

Hãy trả lời câu 1-câu 3.

Câu 1: Vân đã tung con xúc xắc tất cả bao nhiêu lần?

A. 40 lần

B. 38 lần

C. 50 lần

D. 48 lần

Câu 2: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt 2 chấm xuất hiện và tổng số lần tung.

A.  

B.  

C.  

D.  

Câu 3: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt 6 chấm xuất hiện và tổng số lần tung.

A.  

B.  

C.  

D.  

Đề bài: An tung một đồng xu nhiều lần liên tiếp. Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần xuất hiện các mặt của đồng xu.

Trả lời câu 4 – câu 5

Câu 4: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt sấp xuất hiện và tổng số lần tung là

A.  

B.  

C.  

D.  

Câu 5: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt ngửa xuất hiện và tổng số lần tung là

A.  

B.  

C.  

D.  

- HS đọc yêu cầu của bài toán.

- Lắng nghe và thực hiện

- 1 HS tổng hợp

+ Các bạn cảm thấy nhớ nhất ở trường tiểu học là Thầy cô (có 11 bạn chọn)

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: C

Câu 4: D

Câu 5: A

2.1.CB2a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ: Thực hiện bài tập số 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài

Hãy thực hiện một cuộc khảo sát về mức độ hài lòng của mỗi bạn trong nhóm với trường của chúng mình và ghi lại kết quả thành một dãy số liệu (đơn vị: điểm) theo quy ước như sau:

a) Số?

Dựa vào kết qủa thu thập được, hãy hoàn thành bảng số liệu dưới đây:

b) Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi

- Có bao nhiêu bạn cảm thấy rất hài lòng với ngôi trường hiện tại?

- Số điểm nào xuất hiện nhiều nhất?

- Số điểm trung bình về mức độ hài lòng với trường học của các bạn trong nhóm em là bao nhiêu?

a)

- GV chia  lớp thành 3 nhóm để tiến hành phân loại theo bảng.

b)

- Sau khi tổng hợp xong GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn cảm thấy rất hài lòng với ngôi trường hiện tại?

+ Số điểm nào xuất hiện nhiều nhất?

+ Số điểm trung bình về mức độ hài lòng với trường học 

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả. 

- Gọi các nhóm nhận xét

- GV Nhận xét, tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 67: Luyện tập chung 

- HS đọc đề bài và suy nghĩ.

a)

- Các nhóm thảo luận và tổng hợp kết quả.

Ví dụ:

 b)  

- HS thảo luận nhóm đôi

+ Có 4 bạn cảm thấy rất hài lòng

+ Điểm 4 xuất hiện nhiều nhất

+ Số điểm trung bình về mức độ hài lòng với trường học của các bạn trong nhóm là: 

(1 × 0 + 2 × 1 + 3 × 2 + 4 × 5 + 5 × 4) : 12 = 48: 12 = 4 (điểm)

- HS chú ý lắng nghe 

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe