Giáo án Toán 5 Kết nối bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

b. Cách thức tiến hành:  

- GV tổ chức trò chơi “Tập tầm vông” để khởi động bài học.

- GV dạy HS bài đồng dao, nói luật chơi: 

Một người nắm một viên sỏi trong một bàn tay, trái hoặc phải và giấu vào sau lưng. Sau đó, người đó đọc to bài đồng dao

          “Tập tầm vông

          Tay không tay có

          Tập tầm vó

          Tay có tay không

          Tay không tay có

           Tay có tay không?”

Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra, người chơi còn lại sẽ đoán xem tay nào có nắm viên sỏi.

Câu hỏi: Hãy nêu tỉ số lần đoán đúng và tổng số lần đoán của mình?

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại tỉ số của số lần lặp lại của một sự kiện dựa trên các hoạt động thực tế nhé.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

+ Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê.

+ Củng cố kĩ năng sử dụng tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản và hiểu được ứng dụng của yếu tố xác suất trong cuộc sống (trong hoạt động lựa chọn).

b. Cách thức tiến hành:

Thực hiện bài tập số 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV nêu các bước thực hiện:

+ Bước 1: Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh. Mỗi học sinh thực hiện việc gieo xúc xắc 1 lần để biết mình thuộc nhóm nào, thực hiện nhiệm vụ gì.

+ Bước 2: Các nhóm tổng hợp kết quả của nhóm của nhóm mình theo bảng:

+ Bước 3: Trả lời câu hỏi gợi ý trong SGK.

- GV nhận xét, tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Thực hiện dự án “Đổi đồ cũ lấy cây xanh”.

- GV gọi HS đọc yêu cầu dự án.

GV nêu: Dự án “Đổi đồ cũ lấy cây xanh” chính là thể hiện phẩm chất của người Việt Nam chúng ta chính là phẩm chất nhân ái “Lá lành đùm lá rách”.

- GV có thể cho HS suy nghĩ xem nhà mình có những đồ vật nào phù hợp để có thể quyên góp cho dự án, hoặc có thể chuẩn bị trước để đem đến lớp và cả lớp cùng phân loại những đồ vật đó rồi ghi lại kết quả đồ vật quyên góp được vào bảng số liệu. 

- Mỗi nhóm tổng hợp kết quả của nhóm mình, chia sẻ với cả lớp, GV hoặc một HS ghi lại kết quả lên bảng.

- GV chia  lớp thành 3 nhóm để tiến hành phân loại theo bảng.

- Ví dụ: Sau khi phân loại xong GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để tính toán số cây cà chua, chà là, bơ đổi được.

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả. 

- Gọi các nhóm nhận xét.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Hoạt động.

…………………

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS cùng hát bài đồng dao.

- HS báo cáo kết quả dựa trên kết quả trên lớp.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi.

- Lắng nghe và thực hiện

- Kết quả:

Ví dụ:

a) 

Nhóm quét nhà và lau sàn có 6 bạn.

Nhóm lau cửa có 4 bạn.

Nhóm kê bàn ghế có 11 bạn.

Nhóm trang trí lớp có 10 bạn.

b) Tỉ số mô tả số lần lặp lại của khả năng xuất hiện mặt một chấm so với tổng số lần gieo xúc xắc là:

- HS đọc yêu cầu của dự án.

- HS lắng nghe.

- HS suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả.

- Ví dụ, HS phân loại được như sau:

Các nhóm phân loại: 1 nhóm phân loại áo; 1 nhóm phân loại quần; 1 nhóm phân loại lịch và tổng hợp vào bảng. 

Ví dụ:

- HS thảo luận nhóm 4

+ 14 áo đổi được 7 cây cà chua.

+ 19 quần dài đổi được 19 cây chà là.

+ 26 quyển lịch đổi được 13 cây bơ.

- Các nhóm báo cáo kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét.

- Lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe 

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe 

……………………