Giáo án NLS Toán 5 kết nối Bài 72: Ôn tập đo lường

Giáo án NLS Toán 5 kết nối tri thức Bài 72: Ôn tập đo lường. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Toán 5.

=> Giáo án tích hợp NLS Toán 5 kết nối tri thức

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 12: ÔN TẬP CUỐI NĂM

BÀI 72: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG 

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 

1. Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài, khối lượng, dung tích, thời gian, diện tích, thể tích đã học.
  • Thực hiện được các phép tính với số đo các đại lượng đã học.
  • Giải quyết được bài toán thực tế liên quan đến các phép tính với số đo các đại lượng đã học.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng: 

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học: Qua thực hành, luyện tập.
  • Năng lực giải quyết vấn đề: Qua giải bài toán thực tế.

Năng lực số:

  • 6.2.CB2b: Tương tác được với video AI.
  • 1.1.CB2b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
  • 2.1.CB2a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.
  • 5.2.CB2b: Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ.

3. Phẩm chất

  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
  • Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận. 
  • Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
  • Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

  • SGK, SGV, KHBD.
  • Máy tính kết nối Internet, máy chiếu và màn chiếu.
  • Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

  • SGK.
  • Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
  • Máy tính kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNLS

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

- GV truy cập trang web https://www.
random.org/, nhập sĩ số lớp và tiến hành chọn số ngẫu nhiên. HS nào có STT trong danh sách lớp là số được chọn sẽ trả lời một câu hỏi GV đưa ra.

Tìm số tự nhiên hoặc số thập phân thích hợp

+ Câu 1: 5 m 24 cm = ...... m;

+ Câu 2: 4 kg = ....... g; 

+ Câu 3: 8 000 kg =.......... tấn;

+ Câu 4: 7 500 kg = ...... tấn.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập Tiết 2: Luyện tập”.

   

   

   

   

- HS tham gia trò chơi

   

   

   

   

   

   

+ Câu 1: 5 m 24 cm = 5,24 m;

+ Câu 2: 4 kg = 4 000 g; 

+ Câu 3: 8 000 kg = 8 tấn;

+ Câu 4: 7 500 kg = 7,5 tấn

   

- HS lắng nghe.

   

5.2.CB2b: HS biết cách sử dụng công cụ mô phỏng ngẫu nhiên.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện được việc đổi các số đo đại lượng đã học: độ dài, diện tích, thể tích,

khối lượng,...

- HS thực hành tính toán với số đo thời gian và vận dụng để giải quyết một số vấn đề trong thực tế 

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

Số ?

a) 3 năm 8 tháng = kenhhoctap tháng

4 ngày 15 giờ = kenhhoctap giờ

6 giờ 27 phút = kenhhoctap phút

5 phút 40 giây = kenhhoctap giây

b) 40 tháng  = kenhhoctap năm kenhhoctap tháng

75 giờ = kenhhoctap ngày kenhhoctap giờ

150 phút = kenhhoctap giờ kenhhoctap phút

135 giây = kenhhoctap phút kenhhoctap giây

- GV yêu cầu HS đọc bài 1.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập.

- GV gọi HS nêu kết quả thực hiện.

- Các nhóm nhận xét

- GV Nhận xét tuyên dương (sửa sai)

 

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập số 2

Tìm số tự nhiên hoặc số thập phân thích hợp.

kenhhoctap

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 

- GV mời HS làm việc nhóm 4, thực hiện yêu cầu bài tập.

- GV mời đại diện các nhóm trả lời.

   

   

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

 

Nhiệm vụ 3: Thực hiện bài tập số 3

Tính

a) 7 giờ 48 phút + 5 giờ 32 phút

b) 12 phút 54 giây – 8 phút 30 giây

c) 9 phút 15 giây × 4

d) 16 giờ 10 phút : 5

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài.

- GV giải thích cách làm và lưu ý HS sau khi thực hiện phép tính cần đổi kết quả trong một số trường hợp

- GV mời lớp 4 HS lên bảng thức hiện tính, dưới làm vào vở.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng

- GV nhận xét, tuyên dương.

 

Nhiệm vụ 4: Thực hiện bài tập số 4

Một đoàn tàu khởi hành từ ga Hà Nội lúc 6 giờ 10 phút, đến ga Sài Gòn lúc 18 giờ ngày hôm sau. Hỏi đoàn tàu đó đi từ ga Hà Nội đến ga Sài Gòn hết bao lâu?

- GV mời HS đọc yêu cầu bài 4.

- GV cùng HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

   

   

   

+ Bài toán hỏi gì?

   

- GV yêu cầu HS thực làm bài vào vở sau đó trao đổi bài bài với bạn cùng bàn nhận xét, sửa lỗi cho nhau.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

- GV quan sát hỗ trợ HS, nhận xét tuyên dương.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

- Kết quả

a) 3 năm 8 tháng = 44 tháng; 

4 ngày 15 giờ = 111 giờ;

6 giờ 27 phút = 387 phút; 

5 phút 40 giây = 340 giây;

b) 40 tháng = 3 năm 4 tháng;

 75 giờ = 3 ngày 3 giờ;

150 phút = 2 giờ 30 phút; 

135 giây = 2 phút 15 giây.

   

   

   

   

   

   

   

   

- HS nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

   

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

a) kenhhoctap thế kỉ = 75 năm;

 kenhhoctap ngày = 21 giờ; 

kenhhoctap giờ = 24 phút;

b) 45 phút = 0,75 giờ; 

12 phút = 0,2 giờ; 

15 giây = 0,25 phút;

c) 2 giờ 15 phút = 2,25 giờ; 

5 phút 12 giây = 5,2 phút; 

96 phút = 1,6 giờ.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có).

   

- 4 HS lên bảng thực hiện tính, dưới làm vào vở.

- Kết quả:

a) 7 giờ 48 phút + 5 giờ 32 phút = 12 giờ 80 phút = 13 giờ 20 phút

b) 12 phút 54 giây – 8 phút 30 giây = 4 phút 24 giây

c) 9 phút 15 giây × 4 = 36 phút 60 giây = 37 phút

d) 16 giờ 10 phút : 5 = 3 giờ 14 phút

   

   

   

   

- HS lắng nghe

   

   

   

   

   

- HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết một đoàn tàu khởi hành từ ga Hà Nội lúc 6 giờ 10 phút, đến ga Sài Gòn lúc 18 giờ ngày hôm sau.

+ Bài toán hỏi đoàn tàu đó đi từ ga Hà Nội đến ga Sài Gòn hết bao lâu?

- HS thực làm bài vào vở sau đó trao đổi bài bài với bạn cùng bàn nhận xét, sửa lỗi cho nhau.

Bài giải

Thời gian từ 6 giờ 10 phút đến 24 giờ cùng ngày là:

24 giờ – 6 giờ 10 phút = 17 giờ 50 phút

Thời gian từ 0 giờ ngày hôm sau đến 18 giờ cùng ngày là 18 giờ.

Thời gian đoàn tàu đó đi từ ga Hà Nội đến ga Sài Gòn là:

17 giờ 50 phút + 18 giờ = 35 giờ 50 phút

Đáp số: 35 giờ 50 phút

- HS lắng nghe.

   

 

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Qua đó HS có cơ hội phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 5: Thực hiện bài tập số 5

kenhhoctap

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài.

- GV gợi ý cho HS nhận ra: đây là bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Trong đó, tổng là 24, tỉ số là kenhhoctap.

- GV mời cả lớp suy nghĩ và tìm hiểu.

- GV mời HS trả lời.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

   

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành bài tập trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Câu 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 

3 tấn = ... tạ

A. 30

B. 300

C. 13

D. 130

Câu 2: Cứ 1kg giấy vụn thì sản xuất được 25 cuốn vở học sinh. Hỏi có thể sản xuất được bao nhiêu cuốn vở học sinh từ 1 tạ giấy vụn?

A. 25 000 cuốn vở

B. 2500 cuốn vở

C. 5000 cuốn vở

D. 50 000 cuốn vở

Câu 3: Sắp xếp các số đo dưới đây theo thứ tự từ lớn đến bé?

2 ngày; 50 giờ; 1400 phút; 1 tháng

A. 1 tháng; 2 ngày; 50 giờ; 1400 phút.

B. 1 tháng; 50 giờ; 2 ngày; 1400 phút.

C. 1400 phút; 2 ngày; 50 giờ; 1 tháng.

D. 1400 phút; 50 giờ; 2 ngày; 1 tháng.

Câu 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 

4000mm = …… m

A. 40         B. 400           C. 4         D. 410

Câu 5: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 

9 m 50 cm … 905 cm?

A. =

B. >

C. ≤

D. <

   

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 73 Ôn tập toán chuyển động.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

- Trả lời:

Tổng thời gian từ bây giờ đến nửa đêm và thời gian từ lúc bắt đầu ngày hôm nay đến bây giờ là 1 ngày hay 24 giờ.

Tổng số phần bằng nhau là: 

1 + 2 = 3 (phần)

Thời gian từ lúc bắt đầu ngày hôm nay đến bây giờ là: 

24 : 3 × 2 = 16 (giờ)

Vậy bây giờ là 16 giờ.

   

   

   

- HS lắng nghe

   

   

   

   

   

   

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: B

Câu 4: C

Câu 5: B

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

- HS lắng nghe.

   

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

   

   

- HS chú ý lắng nghe

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

2.1.CB2a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Giáo án tích hợp NLS Toán 5 kết nối tri thức cả năm - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay