Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Trích Truyện Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu)

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI MÔN NGỮ VĂN!

KHỞI ĐỘNG

Câu 1: Nguyễn Đình Chiểu sống ở thế kỉ bao nhiêu?

A. XVII

B. XVIII

C. XIX

D. XX

D. XX

KHỞI ĐỘNG

Câu 2: Nguyễn Đình Chiểu đã mắc phải căn bệnh nào?

A. Khuyết tật

B. Khiếm thị

C. Khiếm thính.

D. Tai biến

B. Khiếm thị

KHỞI ĐỘNG

Câu 3: Đâu không phải nội dung tư tưởng trong thơ văn

Nguyễn Đình Chiểu?

A. Truyền bá đạo lý làm người

B. Cổ vũ lòng yêu nước

C. Vẻ đẹp lãng mạn của

thiên nhiên

D. Cứu nước giúp đời

C. Vẻ đẹp lãng mạn của

thiên nhiên

KHỞI ĐỘNG

Câu 4: Văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga được trích

từ tác phẩm nào?

A. Kim Vân Kiều truyện

B. Lục Vân Tiên

C. Truyện Kiều

D. Chuyện người con gái

Nam Xương

B. Lục Vân Tiên

KHỞI ĐỘNG

Câu 5: Tác phẩm Lục Vân Tiên viết bằng ngôn ngữ nào?

A. Chữ Hán

B. Chữ Nôm

C. Chữ quốc ngữ

D. Chữ Latin

B. Chữ Nôm

BÀI 2: TRUYỆN THƠ NÔM

ÔN TẬP VĂN BẢN

LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

NỘI DUNG BÀI HỌC

I

Củng cố kiến thức

II

Luyện tập

III

Vận dụng

1. Tác giả - tác phẩm

2. Phân tích bài thơ

3. Tổng kết

I

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

1. Tác giả - tác phẩm

• Nhắc lại một số hiểu biết về nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu và bài thơ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga?
• Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?

a. Tác giả

Năm sinh – năm mất: 1822 – 1888.

Quê quán: Làng Tân Thời, huyện Bình Dương, phủ Tân Bình, tỉnh Gia Định (nay là quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh).

Tên: Nguyễn Đình Chiểu.

Cuộc đời

1843

1847

1859

1862

1888

Đỗ tú tài tại trường Gia Định.

ra Huế học, chuẩn bị thi tiếp thì được tin mẹ mất.

Bỏ thi về chịu tang mẹ, khóc thương mẹ, ốm nặng và bị mù cả hai mắt.

Pháp đánh chiếm Gia Định ông chạy về ở làng Thanh Ba, gần chợ Cần Giuộc.

về Ba Tri (Bến Tre) dạy học và bốc thuốc.

mất tại Ba Tri, Biến Tre.

Tác phẩm tiêu biểu

Truyện Lục Vân Tiên

Tác phẩm tiêu biểu của thể loại truyện thơ Nôm thế kỉ XIX.

Sáng tác vào thế kỉ XIX, gồm 2082 câu thơ lục bát.

Có yếu tố tự truyện, nhiều chi tiết giống với cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu.

Khái quát chung

Đoạn trích

Nằm ở phần thứ nhất: Gặp gỡ.

b. Tác phẩm

2. Phân tích bài thơ

Phẩm chất anh hùng của Lục Vân Tiên được thể hiện qua những khía cạnh nào?

a. Nhân vật Lục Vân Tiên

Trước đoạn trích

Vân Tiên thấy nhân dân đau khổ bèn hỏi thăm và biết có bọn cướp Phong Lai đang hoành hành.

Mọi người khuyên chàng không nên tự rước họa vào thân.

Một mình Vân Tiên bẻ cây làm gậy xông vào đánh cướp >< bọn cướp đông người, gươm giáo đầy đủ.

Sự dũng cảm, anh hùng và tấm lòng nghĩa hiệp.

a. Nhân vật Lục Vân Tiên

Triệu Tử Long

Truyện “Tam quốc diễn nghĩa”

Lục Vân Tiên

Truyện “Lục Vân Tiên”

được so sánh

Nhân vật Lục Vân Tiên do nghệ sĩ Dương Cường thủ vai

Được khắc hoạ theo mô típ quen thuộc ở truyện nôm truyền thống

Chàng trai tài giỏi

Cứu cô gái thoát khỏi

tình huống hiểm nghèo

Từ ân nghĩa đến tình yêu

Sau khi thắng bọn cướp Phong Lai

• Hỏi thăm, ân cần an ủi Nguyệt Nga.
• Nghe nàng muốn lạy tạ vội gạt đi ngay.
• Sự hào hiệp, chính trực, trọng nghĩa khinh tài, nhân hậu của chàng.
• ình ảnh lý tưởng của tác giả: qua nhân vật gửi gắm niềm tin và ước vọng.

b. Nhân vật Kiều Nguyệt Nga

Cách xưng hô khiêm nhường, nói năng, dịu dàng, mực thước

Trình bày vấn đề rõ ràng, khúc chiết, đáp ứng đầy đủ niềm thăm hỏi của Lục Vân Tiên

Thể hiện sự cảm kích, xúc động chân thành

Lời lẽ của một cô gái khuê các, thuỳ mị, nết na, có học thức.

Chịu ơn Lục Vân Tiên đã cứu cả

cuộc đời trong trắng của nàng

Áy náy, băn khoăn, tìm cách đền đáp

Tự nguyện gắn bó cuộc đời với chàng

Người con gái nết na, đức hạnh theo quan niệm truyền thống xưa.

3. Tổng kết

Tổng kết giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga?

Tổng kết

Nội dung

Nghệ thuật

Thể hiện khát vọng giúp đời của tác giả

Khắc hoạ phẩm chất tốt đẹp của Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga

Ngôn ngữ: mộc mạc, bình dị, gần với lời nói thông thường, mang màu sắc địa phương Nam Bộ

Giọng điệu: thay đổi linh hoạt, phù hợp với tình tiết truyện, tính cách nhân vật

Xây dựng nhân vật theo 3 phương thức: hành động, cử chỉ, lời nói

II

LUYỆN TẬP

Luyện tập theo văn bản

--------------- Còn tiếp ---------------