Giáo án PPT KHTN 6 chân trời Bài 33: Đa dạng sinh học

BÀI 33: ĐA DẠNG SINH HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS trò chơi Các mảnh ghép trong thế giới tự nhiên gọi tên sinh vật nhằm giúp HS nhận dạng được hệ thống các nhóm sinh vật và môi trường sống của chúng.

- GV chiếu một đoạn video giới thiệu về một số dạng môi trường sống trong tự nhiên, nên sử dụng các dạng môi trường có trong hoạt động 1 (hoang mạc, đài nguyên, rừng mưa nhiệt đới, ...); hoặc treo tranh về đa dạng sinh học ở một vùng cụ thể (rừng, biển, núi, ...). GV gợi mở để HS nhận ra sự đa dạng của thế giới tự nhiên: số lượng loài, số lượng cá thể trong loài, mời trường sống.

- Đặt vấn đế: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không bảo vệ đa dạng sinh học? 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu về đa dạng sinh học 

+ Quan sát hình từ 33.1 đến 33.4 và thông tin về đa dạng các nhóm sinh vật đã học, em hãy cho biết đa dạng sinh học là gì?

+ Quan sát hình từ 33.2 đến 33.4, em có nhận xét gì về số loài sinh vật trong các môi trường sống khác nhau ? ( Hoàn thành PHT1)

Ghi nhớ:

Đa dạng sinh học là sự phong phú về số lượng loài, số cá thể trong loài và môi trường sống. Đa dạng sinh học thể hiện sự thích nghỉ của sinh vật với các điều kiện sống khác nhau.

Các môi trường sống khác nhau có mức độ đa dạng sinh học khác nhau, thể hiện ở số lượng loài, số cá thể trong loài

2. Tìm hiểu vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và thực tiễn

+ Em hãy kể tên các sinh vật trong hình 33.5 và tìm mối quan hệ về mặt dinh dưỡng giữa chúng.

+ Từ thông tin hình 33.5 và 33.6, em hãy cho biết vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên

+ Quan sát hình 33.7, em hãy chỉ ra giá trị thực tiễn mà đa dạng sinh học đem lại cho con người. ( Hoàn thiện PHT2)

+ Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện vai trò của đa dạng sinh học ở địa phương em?

Ghi nhớ:

- Đa dạng sinh học giúp cân bằng sinh thái, tạo ra mối liên hệ mật thiết, nhất là về mặt dinh dưỡng giữa các loài trong tự nhiên.

- Đa dạng thực vật điều hoà không khí, làm sạch môi trường, chắn sóng và chống sạt lở ven biển.

- Vai trò của đa dạng sinh học ở địa phương em:

+ Cung cấp lương thực- thực phẩm: lợn, gà, vịt,….

+ Cung cấp dược liệu: rau diếp cá, gừng, nghệ

+ Làm cảnh: phong lan, vạn tuế, các loại hoa,….

3. Tìm hiểu một số hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học

+ Quan sát hình 33.8 và kể tên những hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học

+ Vì sao chúng ta cần bảo vệ đa dạng sinh học?

Ghi nhớ:

Cần bảo vệ đa dạng sinh học để duy trì sự cân bằng sinh thái; bảo vệ môi trường; duy trì nguồn lương thực - thực phẩm, dược liệu, ... bến vững; chung sống hoà bình với thiên nhiên và bảo vệ được nơi sống, nguồn sống cho nhiều loài sinh vật, giảm nguy cơ tuyệt chủng của nhiều loài sinh vật quý, hiếm.

4. Tìm hiểu một số biện pháp bảo vệ đa đạng sinh học

+ Từ thông tin gợi ý trong hình 33.9, hãy nêu một số hoạt động góp phần bảo vệ đa dạng sinh học

+ Theo em, các khu bảo tồn có vai trò gì trong việc bảo vệ đa dạng sinh học?

Ghi nhớ:

Một số hoạt động góp phần bảo vệ đa dạng sinh học như:

• Trồng cây gây rừng, tuyên truyền, giáo dục người dân bảo vệ rừng

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------