Giáo án Quốc phòng an ninh 12 kết nối Bài 1: Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 1. BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM 

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA SAU NĂM 1975

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được giá trị lịch sử và nghệ thuật quân sự Việt Nam trong cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc và cùng quân dân Campuchia chiến thắng chế độ diệt chủng (sau đây gọi là chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc); chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc và đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới;

• Tích cực, chủ động rèn luyện và thực hiện ý thức trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp củng cố quốc phòng, an ninh và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực nhận thức các vấn đề về quốc phòng, an ninh: Nêu được bối cảnh lịch sử, giá trị lịch sử và nghệ thuật quân sự Việt Nam trong cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc; chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc và đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới.

• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: Chủ động thực hiện được trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp củng cố quốc phòng, an ninh và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

3. Phẩm chất:

• Tích cực học tập, tìm hiểu và tự hào về giá trị lịch sử và nghệ thuật quân sự Việt Nam qua các cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. 

• Luôn biết ơn và trân trọng những cống hiến, hi sinh của thế hệ ông cha trong các cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc.

• Tích cực tham gia các hoạt động tri ân người có công với cách mạng.

• Phê phán với những biểu hiện, hành vi bôi nhọ, xuyên tạc lịch sử và nghệ thuật quân sự Việt Nam.

• Sẵn sàng tham gia thực hiện nghĩa vụ quân sự và phục vụ trong quân đội, công an lâu dài để cống hiến, hi sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12, Giáo án;

• Tranh ảnh, video, clip có liên quan đến các cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc; chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc và đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới.

• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có); giấy A0, A4 (Phiếu học tập

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12.

• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS hứng thú và sẵn sàng tìm hiểu kiến thức về các cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975.

b. Nội dung: HS quan sát hình ảnh về một số cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975 và thực hiện yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời về một số cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh về các cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc của Việt Nam sau năm 1975:

- GV yêu cầu HS dựa vào thông tin trong ảnh và kiến thức đã có để trả lời câu hỏi: Sau ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước (30/04/1975), nhân dân ta đã tiến hành những cuộc chiến tranh, chiến đấu và đấu tranh nào để bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: Một số cuộc chiến tranh, chiến đấu và đấu tranh bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975 là:

+ Chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

+ Chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

+ Đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài. Chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam, biên giới phía Bắc và bảo vệ biển, đảo Việt Nam là những cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở nước ta sau năm 1975. Vậy tại sao các cuộc đấu tranh này lại diễn ra, những nghệ thuật quân sự nào được sử dụng,…. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 1. Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Chiến thắng bảo vệ biên giới tây nam của tổ quốc và cùng quân dân campuchia chiến thắng chế độ diệt chủng

a. Mục tiêu: 

+ HS nắm được những nét chính về bối cảnh, diễn biến, kết quả cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

+ HS nắm được những giá trị lịch sử của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

+ HS nắm được một số nét chính về nghệ thuật quân sự của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và phần chuẩn bị để đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2. Chiến đấu bảo vệ biên giới phía bắc của tổ quốc

a. Mục tiêu: 

+ HS nêu được những nét chính về bối cảnh, diễn biến, kết quả cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

+ HS nắm được giá trị lịch sử của cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

+ HS nắm được một số nét chính về nghệ thuật quân sự của cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và phần chuẩn bị để đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện: 

----------------------

--------Còn tiếp--------