HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV chiếu cho HS lắng nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi học”:

https://www.youtube.com/watch?v=4eZmKUnr2S4

- GV đặt câu hỏi gợi mở: Em có còn nhớ kỉ niệm ngày đầu tiên đi học không? Em có thích đi học ở trường không?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ câu trả lời; các HS khác lắng, nhận xét.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ôn tập bài đọc Đi học vui sao

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc bài Đi học vui sao

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Đi học vui sao  với giọng đọc thể hiện được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu 1 lần bài đọc Đi học vui sao.

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai (VD: nắng, trong lành, làn gió, nương lúa, cổ tích, náo nức, nô đùa, vẽ tranh, chín vàng,../).

+ Cách ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2:

Sáng nay/ em đi học

Bình minh/ nắng xôn xao

Cô dạy múa/ dạy hát

Làm đồ chơi/ khéo tay

- GV hướng dẫn HS: đọc các từ ngữ dễ phát âm sai, đọc diễn cảm lời thoại, cùng HS nhắc lại và giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài.

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm 1 lượt.

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp 5 khổ trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Luyện tập – đọc hiểu bài Đi học vui sao

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Đi học vui sao

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời:

Câu 1: Thời tiết lúc đến trường như thế nào?

A. Trời mưa, gió thổi mạnh đến mức không đi nổi.

B. Thời tiết đẹp, có cái nắng và có cái gió.

C. Thời tiết âm u, mang nhiều điều không may

D. Trời nắng, có làn gió mát, trong lành

Câu 2: Có những cảnh vật gì trên đường đến trường?

A. Nương lúa

B. Cánh có

C. Ô tô, xe buýt, xe máy

D. Cả A và B

Câu 3: Ở trường, các bạn học sinh được cô giá dạy những gì

A. Dạy làm bài tập về nhà

B. Dạy múa, hát, làm đồ chơi

C. Dạy cách ăn, ngủ, nghỉ

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Giờ ra chơi, các bạn học sinh làm gì?

A. Học bài, làm bài tập cô giáo giao

B. Nô đùa nhau

C. Con trai diễn tập đánh nhau, con gái nhảy dây

D. Đá bóng, đá cầu, nhảy dây 

Câu 5: Thời tiết lúc đến trường báo hiệu một ngày học như thế nào cho các bạn nhỏ?

A. Chưa đủ sức để nói trước điều gì

B. Một ngày học buồn bã, cô giáo không đến được trường

C. Một ngày học bổ ích, thú vị và đầy niềm vui

D. Một ngày học với nhiều điều mới lạ.  

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và trả lời câu hỏi. Sau đó thảo luận theo cặp đôi để trao đổi đáp án.

- GV mời đại diện một số HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Tìm những câu thơ giới thiệu khung cảnh buổi sáng khi bạn nhỏ đi học

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy tìm và viết lại những câu giới thiệu khung cảnh buối sáng khi bạn nhỏ đi học.  

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài thơ, tìm và viết lại chính xác những câu thơ như yêu cầu bài tập, sau đó, mời một vài HS giơ tay nhanh nhất trình bày bài làm, yêu cầu, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Những câu thơ giới thiệu khung cảnh buổi sáng khi bạn nhỏ đi học

Bình minh nắng xôn xao

Trong lành làn gió mát.

Nhiệm vụ 3: Gạch chân những sự vật được nhắc đến trong trang sách của bạn nhỏ

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy gạch chân những sự vật được nhắc đến trong trang sách của bạn nhỏ.

- GV hướng dẫn cho HS làm việc theo cặp đôi, gợi ý cho các em đọc đoạn thơ sau để gạch chân những sự vật được nhắc đến trong trang sách của bạn nhỏ:

Lật từng trang sách mới

Chao ôi là thơm tho

Này đây là hương lúa

Dập dờn những cánh cò.

Bao nhiêu chuyện cổ tích

Cũng có trong sách hay

Cô dạy múa, dạy hát

Làm đồ chơi khéo tay.

- GV mời đại diện một số cặp đôi HS trả lời, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Lật từng trang sách mới

Chao ôi là thơm tho

Này đây là nương lúa

Dập dờn những cánh cò.

Bao nhiêu chuyện cổ tích

Cũng có trong sách hay

Cô dạy múa, dạy hát

Làm đồ chơi khéo tay.

Nhiệm vụ 4: Khoanh tròn vào những từ ngữ thể hiện niềm vui của các bạn nhỏ trong giờ ra chơi

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy khoanh tròn vào những từ ngữ thể hiện niềm vui của các bạn nhỏ trong giờ ra chơi.

- GV tiếp tục chiếu đoạn thơ lên màn hình, yêu cầu HS quây vào một nhóm nhỏ để cùng thảo luận và hoàn thành bài tập:

Giờ ra chơi cùng bạn

Em náo nức nô đùa

Khi mệt lại túm tụm

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe câu hỏi

- HS xung phong, chia sẻ

- HS lắng nghe, vào bài học.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc thầm.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và đọc câu hỏi.

- HS trả lời và trao đổi đáp án với bạn bên cạnh.

- HS đọc đáp án; các HS khác lắng nghe và so sánh với đáp án của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập. 

- HS làm bài và trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài theo cặp.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.  

- HS lắng nghe yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.