Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.
Mở rộng vốn từ lễ hội, địa điểm tổ chức, các hoạt động trong lễ hội; dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang.
Viết được đoạn văn giới thiệu về một lễ hội mà em thích. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp.

Năng lực

Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
Năng lực tự chủ và tự học: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực văn học:
Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

Phẩm chất:

Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án.
Phiếu bài tập số 1.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

Vở viết, đồ dùng học tập...

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm).

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học

- GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện tập đọc – hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Phần I.

- GV mời đại diện một số HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Câu 1.

a. Đ

b. Đ

c. S

d. S

e. Đ

g. Đ

h. Đ

i. Đ

k. Đ

Câu 2.

Vì hai người Hà Lan được tha đã trở về nước báo tin với chính quyền thực dân Hà Lan ở In-đô-nê-xi-a, đã bắt một số thường dân xuống tàu để thị uy.

Câu 3.

Vì nhờ có thế tử Nguyễn Phúc Tần cùng các tướng sĩ anh dũng, xông pha đồng loạt nhảy lên tàu, lăn xả vào đánh, chặt gãy cột buồm và bánh lái.

Hoạt động 2: Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập mở rộng vốn từ về các hiện tượng tự nhiên, ôn luyện dấu câu, câu cảm, câu khiến.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi phần II trong Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Bài 1.

Tên lễ hội	Lễ hội cầu ngư.
Hoạt động trong lễ hội	Tổ chức đại lễ, các trò chơi mô tả sinh hoạt của làng nghề đánh cá.
Không khí lễ hội	Linh đình.

Bài 2.

Từ ngữ chỉ các sự vật gắn với hội làng	Từ ngữ chỉ các hoạt động trong hội làng
cờ đuôi nheo, chiếc trống cái, rạp chèo, các đoàn võ, nhà võ.	hát chèo, nện trống, đánh cờ, chọi gà, leo cầu, bắt vịt, đấu võ, ăn chực.

Người ta ngong ngóng hỏi nhau: “Hôm nào nhỉ?”.

Đến đàn bà con gái cũng náo nức: “Mai chị rủ em đi xem đấu võ nhé!”

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS đọc thầm.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.