HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV đặt câu hỏi gợi mở: Em có một nhân vật lịch sử hoặc hiện tại mà em hâm mộ không? Em hâm mộ họ vì điều gì?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ câu trả lời; các HS khác lắng, nhận xét.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ôn tập bài đọc Những bậc đá chạm mây

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc bài Những bậc đá chạm  mây

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Những bậc đá trên mây  với giọng đọc thể hiện được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu 1 lần bài đọc Những bậc đá chạm mây.

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai (VD: dưới chân núi Hồng Lĩnh, cuốn phăng thuyền bè, chài lưới, luôn sẵn lòng đương đầu với khó khăn,...).

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài, VD: Người ta gọi ông là cố Dương/ vì /hễ gặp việc gì khó,/ ông đều đảm đương gánh vác.// Thấy lên núi phải đi đường vòng,/ ông bàn vớimọi người/ ghép đá thành bậc thang vượt dốc/ để có được con đường ngắn như mong muốn,...

- GV hướng dẫn HS: đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm 1 lượt.

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Luyện tập – đọc hiểu bài Những bậc đá chạm mây

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Những bậc đá chạm mây

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời:

Câu 1: Dưới chân núi Hồng Lĩnh, người dân kiếm sống bằng nghề gì?

A. Nghề săn bắn

B. Nghề trống trọt

C. Nghề chăn nuôi

D. Nghề đánh cá

Câu 2: Người dân gặp phải vấn đề gì với sườn núi phía họ ở?

A. Sườn núi sắp đổ ập xuống xóm của họ

B. Sườn núi dựng đứng nên bà con phải đi đường vòng rất xa

C. Sườn núi có yêu tinh, quý quái

D. Đường đi qua sườn núi có rất nhiều thú dữ, rất nguy hiểm.

Câu 3: Vì sao tên ông cố Dương được đổi thành cố Ghép?

A. Vì bố mẹ đặt tên cho ông như vậy

B. Vì ông đã mở dược con đường bằng bê tông mới.  

C. Vì ông đã mở được con đường ghép bằng đá lên núi.

D. Vì người dân thấy được sự cố gắng và năng lực của ông cố Dương  

Câu 4: Cơn bão khủng khiếp tràn qua xóm chài đã gây ra vấn đề gì?

A. Không có vấn đề gì đáng kể

B. Rất nhiều người đã chết trong cơn bão

C. Dân xóm chài không làm nghề đánh cá được nữa, đành phải lên núi kiếm củi đem ra chợ bán

D. Tất câ các phương án trên 

Câu 5: Thời điểm diễn ra câu chuyện trong bài đọc là khi nào?

A. Không xác định, chỉ có thể hiểu là một điểm nào đó từ xa xưa

B. Thời chúa Nguyễn Hoàng

C. Thời cận đại

D. Hiện tại 

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và trả lời câu hỏi. Sau đó thảo luận theo cặp đôi để trao đổi đáp án.

- GV mời đại diện một số HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giáS và chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Khoanh tròn vào đáp án đúng

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy khoanh vào đáp án Đúng hoặc Sai trong các câu dưới đây:

+ Người dân núi Hồng Lĩnh sống bằng nghề đánh cá.

+ Người dẫn núi Hồng Lĩnh không thích sống bằng nghề đánh cá.

+ Thuyền bè bị một trận bão cuốn trôi

+ Dân làng lên núi kiếm củi đem xuống chợ bán

+ Bà con phải đi đường vòng để lên núi 

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài, khoanh vào đáp án đúng và trao đổi với bạn bên cạnh.

- GV mời một số HS đọc đáp án trước lớp, yêu cầu HS còn lại lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Người dân núi Hồng Lĩnh sống bằng nghề đánh cá. Đ

+ Người dẫn núi Hồng Lĩnh không thích sống bằng nghề đánh cá. S

+ Thuyền bè bị một trận bão cuốn trôi. Đ

+ Dân làng lên núi kiếm củi đem xuống chợ bán. Đ

+ Bà con phải đi đường vòng để lên núi. Đ

Nhiệm vụ 3: Viết lại hoạt động của cố Dương khi thấy người dân đi xa vất vả

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy tìm và viết lại hoạt động của cố Dương khi thấy người dân đi xa vất vả.

- GV hướng dẫn cho HS thảo luận theo nhóm để cùng tìm và viết lại đúng những hoạt động của cố Dương khi thấy người dân đi xa vất vả.  

- GV mời một số HS đại diện các nhóm trả lời, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Hoạt động của cố Dương khi thấy người dân đi xa vất vả:

+ Cố Dương một mình bám đá, leo cây, tìm đường lên núi ngắn nhất.

+ Ngày ngày, ông bạt đất, khiếng đá, ghép thành từng bậc hướng thẳng lên núi.

Nhiệm vụ 4: Nối cột A với cột B

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy nối cột A với cột B cho đúng:

       Cột A                                 Cột B

- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi, nối cột A với cột B để tạo thành câu đúng với nội dung trong bài đọc.

- GV mời một số đại diện các cặp đôi trình bày bài làm; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Con vượn – mang hoa quả gần đó đến cho ông

Chim chóc – thay nhau ca hát

Người trong xóm – tình nguyện đến làm cùng

Nhiêm vụ 5: Sắp xếp các từ để viết thành câu hoàn chỉnh

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy sắp xếp các từ dưới đây để viết thành câu hoàn chỉnh.

a) Kiên trì/ông/và/nghị lực/cố Dương/là/người / rất.

b) cố Ghép/cố Đương/ông/dân làng/đặt tên/là/ được

- GV chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 viết câu a, nhóm 2 viết câu b, sau đó đổi lại.

- GV mời đại diện HS các nhóm lên đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh, HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a) Ông cố Đương là người rất kiên trì và nghị lực

b) Ông cố Đương được dân làng đặt tên là cố Ghép.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nâng cao, mở rộng một số kiến thức đã học và hoàn thành Phiếu bài tập số 53

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu bài tập số 53 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu.

Đính kèm Phiếu bài tập số 53 cuối bài.

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS lắng nghe câu hỏi

- HS xung phong, chia sẻ

- HS lắng nghe, vào bài học.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc thầm.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và đọc câu hỏi.

- HS trả lời và trao đổi đáp án với bạn bên cạnh.

- HS đọc đáp án; các HS khác lắng nghe và so sánh với đáp án của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập. 

- HS làm bài và trả lời.

- HS đọc đáp án trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.  

- HS lắng nghe yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS viết câu theo nhóm.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện ở nhà.