Giáo án và PPT Ngữ văn 9 cánh diều bài 5: Câu đơn, câu ghép

BÀI 5 : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT : CÂU ĐƠN, CÂU GHÉP

A. KHỞI ĐỘNG

GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, xác định số lượng cụm chủ ngữ vị ngữ trong ngữ liệu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Bước 1

+ Hoàn thành Phiếu học tập số 1 (phần Phụ lục) về đặc điểm của câu đơn và câu ghép.

+ Có những kiểu câu ghép nào? Lấy ví dụ. 

+ Có những cách nào để nối các vế trong một câu ghép?

- Bước 2 : HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- Bước 3 : GV mời đại diện 1 – 2 HS mỗi nhóm trình bày kết quả.

- Bước 4 : GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Các vế của câu ghép dưới đây được liên kết bằng gì?

Lịch sử càng tiến lên, di sản tinh thần nhân loại càng phong phú, sách vở tích luỹ càng nhiều, thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ.

A. Kết từ.

B. Phó từ.

C. Đại từ.

D. Cặp kết từ.

Câu 2: Các vế của câu ghép dưới đây được liên kết bằng gì?

Sách tuy đọc được ít, nhưng đọc quyển nào ra quyển ấy, miệng đọc, tâm ghi, nghiền ngẫm đến thuộc lòng, thấm vào xương tuỷ, biến thành một nguồn động lực tinh thần, cả đời dùng mãi không cạn.

A. Cặp đại từ.

B. Cặp kết từ.

C. Đại từ.

D. Phó từ.

Câu 3: Từ ngữ nào được dùng để nối các vế của câu ghép dưới đây?

Kiến thức phổ thông không chỉ cần cho công dân thế giới hiện tại, mà ngay nhà học giả chuyên môn cũng không thể thiếu được.

A. Chỉ.

B. Mà.

C. Không thể.

D. Được.

Câu 4: Câu văn dưới đây thuộc loại câu nào?

Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất), đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm cho mắt hoa ý loạn, tay không mà về…

A. Câu đơn.

B. Câu ghép đẳng lập.

C. Câu ghép chính phụ.

D. Vừa là câu ghép đẳng lập, vừa là câu ghép chính phụ.

Câu 5: Các vế của câu ghép dưới đây được liên kết bằng gì?

Chúng ta đều biết, tôi là một nhà nghệ thuật và tôi hoàn toàn chân thành, tự giác khi đặt khoa học lên hàng đầu trong vấn đề giáo dục.

A. Phó từ và.

B. Đại từ tôi.

C. Kết từ và.

D. Động từ tự giác.

Sản phẩm dự kiến:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Viết một đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của việc đọc sách đối với sự phát triển của mỗi người, trong đó có sử dụng một câu ghép. Chỉ ra câu ghép được sử dụng trong đoạn văn đã viết.