Giáo án và PPT Ngữ văn 9 cánh diều bài 5: Khoa học muôn năm! (Go-rơ-ki)

BÀI 5 : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

VĂN BẢN 2 : KHOA HỌC MUÔN NĂM

A. KHỞI ĐỘNG

GV hướng dẫn HS chia lớp thành 4 nhóm tham gia trò chơi Nhà thông thái.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về văn bản

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện yêu cầu dưới đây: 

+ GV hướng dẫn cách đọc và cho HS đọc trực tiếp văn bản, kĩ năng suy luận khi đọc văn bản nghị luận.

+ GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong thẻ chỉ dẫn bên phải văn bản.

Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản

Tổng kết nội dung và nghệ thuật của văn bản “Khoa học muôn năm!”.

Sản phẩm dự kiến :

- Văn bản Khoa học muôn năm nêu lên giá trị của khoa học và nghệ thuật, mối quan hệ giữa khoa học và nghệ thuật. Qua văn bản, tác giả đem tới những thông tin thiết thực, lí thú về giá trị của một nền khoa học.

- Luận điểm rõ ràng, thuyết phục.

- Bố cục bài viết hợp lí, chặt chẽ, các ý được dẫn dắt tự nhiên.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Các nhà khoa học đã tạo nên điều gì?

A. Sự hòa bình trên toàn nước Nga.

B. Sự yêu quý tri thức trên toàn nước Nga.

C. Sự bác ái trên toàn nước Nga.

D. Sự hùng mạnh về quân sự cho nước Nga.

Câu 2: Chúng ta có thể tách biệt khoa học và nghệ thuật dựa vào điều gì?

A. Tính xã hội hóa.

B. Tính chuyên môn hóa.

C. Mục đích.

D. Công cụ.

Câu 3: Nền tảng của nghệ thuật và khoa học khác nhau như thế nào?

A. Khoa học lấy thí nghiệm làm nền tảng, nghệ thuật lấy sự quan sát làm nền tảng.

B. Cả khoa học và nghệ thuật đều lấy kinh nghiệm cảm xúc làm nền tảng.

C. Khoa học lấy kinh nghiệm tri thức làm nền tảng, nghệ thuật lấy kinh nghiệm cảm xúc làm nền tảng.

D. Khoa học lấy lý thuyết làm nền tảng, nghệ thuật lấy thực nghiệm là nền tảng.

Câu 4: Điểm chung giữa khoa học và nghệ thuật là gì?

A. Vận dụng lý thuyết lô gích.

B. Cần có sự quan sát, thử nghiệm.

C. Cần có cảm xúc, cảm hứng.

D. Sự sáng tạo.

Câu 5: Các ngành khoa học như thông tin khoa học điều khiển học, phân tâm học, toán học hiện đại, thuyết của Einstein và vật lý hiện đại… có ý nghĩa như thế nào đối với con người?

A. Nâng toàn bộ hiểu biết của con người về tự nhiên lên một bình diện mới. 

B. Đưa con người bước sang một trang tiến hóa mới.

C. Thay đổi toàn bộ nhịp vận động của nhân loại.

D. Thay đổi tư duy nhân loại về mọi mặt.

Sản phẩm dự kiến:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên những ứng dụng công nghệ được áp dụng trong giáo dục hiện nay?