Phiếu trắc nghiệm GDCD 8 Cánh diều bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

BÀI 2: TÔN TRỌNG SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC DÂN TỘC

A.   PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT

Câu 1: Điền vào từ còn thiếu trong câu sau “xuất phát từ yếu tố ……..…, chủng tộc, lịch sử hình thành, phát triển của các dân tộc có sự ……..…… về phương thức sinh hoạt, ngôn ngữ, chữ viết, màu da, truyền thống,  phong tục, tập quán,…”.

1. Khoảng cách/ đa dạng
2. Địa lí/ đa dạng
3. Địa lí/ nhiều
4. Thời gian/ phổ biến

Câu 2: Việt Nam có bao nhiêu dân tộc?

1. 52
2. 52
3. 53
4. 54

Câu 3: Món ăn đặc trưng trong mỗi dịp Tết của người Việt là gì?

1. Bánh dày
2. Bánh bao
3. Bánh chưng
4. Bánh bột lọc

Câu 4: Một trong nhưng loại gia vị đặc trưng trong món thịt của người Tây Bắc là gì?

1. Muối
2. Mắc khén
3. Hành lá
4. Mùi tàu

Câu 5: Món bánh Meat Pie là món ăn nổi tiếng của quốc gia nào?  

1. Nga
2. Australia
3. Trung Quốc
4. Nhật Bản

Câu 6: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống, “Mỗi dân tộc đều có những nét riêng về……, truyền thống, ………, tập quán, ngôn ngữ. Đó là những …….. của nhân loại cần được tôn trọng và kế thừa”?

1. Tình cảm/ giọng nói/ tình cảm
2. Tính cách/ tập quán/ tài sản
3. Tính cách/ phong tục/ vốn quý
4. Tình cảm/ tập quán/ vốn quý

Câu 7: Em tán thành ý kiến nào dưới đây về việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

1. Chỉ có những nước tiên tiến mới có những thành tựu đáng học tập
2. Cần học tập, tiếp thu văn hóa nước ngoài một cách có chọn lọc
3. Những sản phẩm nước ngoài đều là tốt, đáng thưởng thức và đáng học tập
4. Cần phải học tất cả những gì mới lạ của nước ngoài

Câu 8: Pizza, hoa loa kèn, tháp nghiêng, họa sĩ Leonardo Da Vinci là những biểu trưng của quốc gia nào?

1. Hàn Quốc
2. Phần Lan
3. Italia
4. Nhật bản

Câu 9: Màu da đặc trưng của người Việt Nam là màu gì?

1. Da vàng
2. Da trắng
3. Da đen
4. Da nâu

Câu 10: Khi nhắc tới “đất nước mặt trời mọc” là nói tới quốc gia nào?

1. Trung Quốc
2. Hàn Quốc
3. Nhật Bản
4. Thái Lan

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Ý nào sau đây đúng?

1. Chỉ nên tôn trọng các quốc gia có các chiến công lừng lẫy
2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng tính cánh, truyền thống, phong tục tập quán,… của các dân tộc
3. Tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia giúp chúng ta có thêm nhiều nguồn lợi về kinh tế
4. Chỉ các nước có sự phát triển vượt bậc mới có nền văn hóa đa dạng

Câu 2: Điều gì thể hiện chúng ta tôn trọng sự đa dạng nền văn hóa của các quốc gia?

1. Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu các giá trị tốt đẹp của các dân tộc
2. Miệt thị màu da
3. Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc của mình
4. Cả A và C đều đúng

Câu 3: Vì sao trong thời đại ngày nay, chúng ta cần thiết phải tôn trọng sự đa dạng và văn hóa của các dân tộc?

1. Vì quá trình hội nhập sâu rộng giữa các quốc gia diễn ra rất nhanh chóng
2. Vì chúng ta cần phải học hỏi thêm từ các quốc gia có nền kinh tế phát triển
3. Vì nếu muốn có được nền kinh tế phát triển chúng ta cần phải tìm hiểu văn hóa của các quốc gia phát triển
4. Vì có thể bổ sung thêm vào văn hóa của nước nhà những điều mới lạ

Câu 4: Vì sao các quốc gia lại muốn giới thiệu các nét đặc trưng về văn hóa của quốc gia mình đến các bạn bè thế giới?

1. Vì đó được coi như là một cách quảng bá hình ảnh của đất nước tới bạn bè quốc tế, giúp mọi người hiểu được về văn hóa của đất nước họ
2. Thu hút du khách nước ngoài đến tham quan du lịch tại quốc gia của mình
3. Nhằm thu hút các nguồn lợi đầu tư vào quốc gia một cách nhanh chóng hơn
4. Giúp mọi người có cái nhìn thiện cảm hơn về nền văn hóa của quốc gia

Câu 5: Em có thể tìm hiểu văn hóa của một quốc gia thông qua đâu?

1. Tham gia các hội thảo chia sẻ về các nền văn hóa
2. Đọc sách báo
3. Xem phim ảnh
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 6: Theo em, hành động ăn và tìm hiểu về cách làm một món bánh có nguồn gốc từ nước ngoài thể hiện sự tôn trọng về mặt nào?

1. Ẩm thực
2. Bản sắc văn hóa
3. Tính cách
4. Ngôn ngữ

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Tôn trọng và học tập từ các nền văn hóa khác nhau trên thế giới mang đến cho chúng ta lợi ích gì?

1. Biết thêm nhiều món ăn ngon trên thế giới
2. Hiểu biết về những thành tựu về các ngành khoa học kĩ thuật, văn hóa, giáo dục, nghệ thuật
3. Có thêm bạn bè trong và ngoài nước
4. Nắm được những điều đặc trưng về các quốc gia

Câu 2: Em hãy đưa ra một vài gợi ý về những hành động mà học sinh có thể làm để thể hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

1. Sưu tầm hình ảnh về các ngày lễ hội đặc trưng của các quốc gia
2. Vẽ tranh
3. Đáp án A và B đều đúng
4. Đáp án A và B đều sai

Câu 3: Em có đồng tình với hành động sau đây, “Với niềm đam mê du lịch, chụp ảnh và tìm hiểu về văn hóa các dân tộc, chị N (người Pháp) đã cùng một bạn dành gần 3 năm đi xuyên Việt, xây dựng bộ ảnh đặc trưng của 54 dân tộc Việt Nam”.

1. Không đồng tình, chị N chỉ nên tìm hiểu về văn hóa của nước Pháp
2. Không đồng tình, vì văn hóa của nước nào chỉ người dân nước đó tìm hiểu là đủ
3. Đồng tình, hành động của chị N thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các quốc gia trên thế giới
4. Đồng tình, vì chị đã cống hiến hết mình cho nghệ thuật

Câu 4: Hãy kể tên những khó khăn mà những người bị phân biệt trủng tộc phải gánh chịu.

1. Bị đối xử bất công
2. Không được nhận các đãi ngộ xã hội thích đáng, tiếp cận với chính sách thuộc về mình
3. Cơ hội về việc làm thụt giảm
4. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 5: Điều nào sau đây thể hiện sự tôn trọng về văn hóa của các quốc gia?

1. Tỏ thái độ không thích cách ăn mặc của một số quốc gia trên thế giới
2. Không tích cực tham gia vào các hội thảo chia sẻ về kiến thức văn hóa của nhà trường
3. Tìm hiểu về nét đặc trưng văn hóa của từng dân tộc
4. Chê bai một số món ăn nước ngoài

4. VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Trong buổi triển lãm các nét đẹp văn hóa của người Việt Nam, có trưng bày rất nhiều các trang phục của người Việt cổ, thể hiện những nét riêng của người Việt theo từng thời kì. K cùng các bạn tham gia để lấy ý tưởng cho bài thuyết trình sắp tới của nhóm. Trong lúc cả nhóm đang rất hào hứng tìm hiểu các thông tin từ loại trang phục thì bỗng nhiên K kêu than chán vì buổi triển lãm vốn không có gì đặc biệt, đồ cổ phục của Việt Nam không được đa dạng như các nước phương Tây, K muốn xin phép cả nhóm được về trước vì nếu mình ở lại cũng sẽ không tìm được thêm thông tin nào hữu ích cho nhóm. Theo em, hành động của bạn K đã thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng bản sắc của dân tộc hay chưa?

1. K có ý muốn tìm hiểu về các trang phục của các quốc gia, làm phong phú thêm về các trang phục truyền thống của nước mình
2. Suy nghĩ của K là chưa đúng, vì mỗi quốc gia dân tộc đều có những nét đặc trưng riêng về trang phục, mang mỗi nét đẹp riêng mà chúng ta nên trân trọng thay vì đem so sánh, chê bai
3. Suy nghĩ của bạn K là sai vì còn rất nhiều cổ phục Việt đẹp hơn các trang phục của các nước phương Tây
4. Bạn K chưa biết trân trọng các giá trị truyền thống tiềm ẩn sau trang phục của mỗi quốc gia

Câu 2: Trong một lần học nhóm, nhóm bạn của H có tìm hiểu về các nét đặc trưng của các quốc gia dân tộc, H không mấy quan tâm vì cho rằng việc tìm hiểu về các quốc gia dân tộc không liên quan gì đến một cá nhân nhỏ bé như mình vì với ý nghĩ chỉ cần tì hiểu rõ ràng về các nền văn hóa của nước mình là đủ. Các bạn có nói vì đây là bài tập nhóm nên mong H tập trung cùng làm với nhóm để đạt được kết quả cao trong công việc. Theo em, việc suy nghĩ của H như vậy là đã đúng chưa? Vì sao?

1. Hành động của H như vậy là chưa đúng. Vì không chỉ chúng ta nên tìm hiểu về nền văn hóa của nước mình mà còn nên tìm hiểu đa dạng các nền văn hóa của các quốc gia khác như một cách để thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia dân tộc, mà còn giúp chúng ta học hỏi được thêm những điều bổ ích từ các nền văn hóa mớ
2. Suy nghĩ của bạn H như vậy là đúng đắn vì việc tìm hiểu về các nền văn hóa của các quốc gia tốn rất nhiều thời gian và công sức, có thể sẽ gây ảnh hưởng đến việc học
3. Không nên tìm hiểu đa dạng các nền văn hóa của các quốc gia, chúng ta chỉ nên chọn lọc tìm hiểu về các quốc gia có nền kinh tế phát triển để có thể học hỏi được những điều tốt đẹp
4. Suy nghĩ của bạn H có ý đúng vì đối với một cá nhân học sinh còn nhỏ tuổi, chúng ta không nên dành thời gian tìm hiểu về các nền văn hóa của các quốc gia vì điều đó làm tốn thời gian, không phục vụ được cho việc học tại trường