Phiếu trắc nghiệm HĐTN 8 kết nối Chủ đề 2: Khám phá bản thân

BÀI 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

A.   PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT

Câu 1:  Theo em, tranh biện là gì?

1. Là một hình thức thuyết trình những hiểu biết, ý kiến cá nhân của bản thân về một vấn đề trong cuộc sống.
2. Là một hình thức diễn thuyết công khai giữa hai người hoặc nhiều người cùng bàn luận, đưa ra lý lẽ của bản thân về một vấn đề trong cuộc sống.
3. Là một quá trình thuyết phục một người tin theo ý kiến cá nhân của bản thân nhưng không có sự logic trong tư duy.
4. Là cuộc hội thoại giữa hai nhau nhiều người bàn về một chủ đề trong cuộc sống tuy nhiên không đi tới kết luận chung của các ý kiến trái chiều.

Câu 2: Nhận định nào sau đây là đúng?

1. Tranh biện có điểm giống với thuyết trình vì người nói đều phải trình bày những lập luận, quan điểm của bản thân về một vấn đề nào đó.
2. Tranh biện không hoàn toàn giống với thuyết trình khi người nói phải thuyết phục đối phương bằng những lí lẽ thích đáng.
3. Tranh biện giống như việc thuyết trình trước đám đông liên quan đến ý kiến, quan điểm của bản thân về một vấn đề trong cuộc sống.
4. Tranh biện là sự phát triển cao hơn của thuyết trình khi mà người nói phải đưa ra các bằng chứng thuyết phục, không đơn thuần chỉ là diễn giải quan điểm.

Câu 3: Mục đích cuối cùng của tranh  biện là:

1. Tìm ra được cá nhân có lí lẽ thuyết phục nhất.
2. Giải quyết được tất cả các khúc mắc, xung đột.
3. Phân định quan điểm đúng hay sai.
4. Phân định sự thắng thua giữa 2 hay nhiều quan điểm được nêu ra.

Câu 4: Đâu không phải tính từ để miêu tả nét đặc trưng tính cách của bản thân:

1. Dịu dàng.
2. Hoạt bát.
3. Hiếu thắng.
4. Xinh xắn.

Câu 5: Theo em có mấy bước để thực hiện tranh biện một vấn đề?

1. Có 5 bước: trình bày ý kiến, nêu ý kiến trái chiều, đưa ra lí lẽ, đưa ra lập luận và kết luận.
2. Có 2 bước: trình bày ý kiến, đưa ra lí lẽ, quan điểm.
3. Có 4 bước: trình bày ý kiến, đưa ra lập luận, đưa ra ý kiến trái chiều và kết luận.
4. Có 3 bước: trình bày quan điểm, đưa ra lí lẽ và kết luận.

Câu 6: Theo em, thương thuyết là gì?

1. Là tổng hợp của các kĩ năng lập luận, phân tích, so sánh, đọc vị để đưa ra kết luận có lợi cho bản thân.
2. Là sự kết hợp giữa các kĩ năng trong đàm phán nhằm đảm bảo quyền lợi lớn nhất của các nhân.
3. Là bước cuối cùng của quá trình tranh biện nhằm đưa ra sự hòa hợp giữa hai luồng ý kiến ủng hộ và phản đối.
4. Là tổng hòa của các kì năng như tranh biện, đàm phán, lập luận và đưa ra kết quả làm hài lòng các bên.

Câu 7: Tầm quan trọng của kỹ năng tranh biện?

1. Thể hiện sự hiểu biết của bản thân.
2. Củng cố được tiếng nói của bản thân.
3. Nâng cao vị thế của bản thân với người khác.
4. Tăng cường tư duy logic và phản biện.

Câu 8: Cần có những phẩm chất nào để thương thuyết thành công?

1. Bộc trực, thẳng thắn, cương nghị.
2. Mềm dẻo, lắng nghe, cương quyết.
3. Thẳng thắn, cương trực, tự tin.
4. Tự tin, thiện chí, mềm dẻo, linh hoạt.

Câu 9: Tranh biện khác gì so với tranh cãi?

1. Dùng lí lẽ cá nhân để bảo vệ cái tôi của mình.
2. Dùng cái nhìn cá nhân để bảo vệ luận điểm của mình.
3. Dùng lý luận để bảo vệ cái tôi bản thân.
4. Dùng lí lẽ để phân tích 2 mặt của vấn đề.

Câu 10: Cách nhận biết nét đặc trưng tính cách của bản thân?

1. Dựa trên biểu hiện trong cuộc sống hàng ngày.
2. Dựa trên sự phán xét của người khác.
3. Dựa trên đặc điểm tính cách của mọi người trong gia đình.
4. Dựa trên tính cách của các bạn chơi cùng.

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Nội dung nào dưới đây không phải là một chủ đề có thể tranh biện?

1. Nước luôn sôi khi đạt đến mức nhiệt 100 độ C.
2. Thức khuya chơi điện tử có hại cho sức khỏe.
3. Việc sử dụng các phương tiện bằng điện cũng gây hại cho môi trường.
4. Lịch sử là một môn học khá khô khan, nhàm chán.

Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải là điểm cần lưu ý khi thương thuyết?

1. Xác định rõ điều mình muốn đạt được.
2. Chọn thời điểm thương thuyết phù hợp.
3. Bảo vệ lợi ích của bản thân trước ý kiến của đối phương.
4. Tạo được sự tin cậy với đối phương.

Câu 3: Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách tranh biện hiệu quả?

1. Xác định lí luận cho hai luồng ý kiến ủng hộ và phản đối.
2. Trình bày, lập luận rõ ràng, chặt chẽ.
3. Tự tin, cởi mở, thẳng thắn.
4. Tôn trọng, lắng nghe ý kiến đối phương

Câu 4: Đâu không phải là trường hợp cần thương thuyết?

1. Nam muốn xin đi chơi nhưng mẹ không cho vì Nam chưa làm xong bài.
2. Nhà trường quy định học sinh phải mặc đồng phục đúng quy định khi tới lớp.
3. Hai bạn trong lớp cùng tranh nhau ngồi đầu hàng để cầm biển tên của lớp.

Đối tác yêu cầu công ty A bàn giao sản phẩm nhưng do báo gấp nên không thể hoàn thành kịp

Câu 5: Nhận xét nào sau đây là không đúng về người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc?

1. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có thể biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh.
2. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có thể nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm
3. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có thể biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân.
4. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có tính cách hướng nội, ngại giao tiếp.

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Mai và Trâm là đôi bạn thân, học cùng lớp, lại ngồi cùng một bàn. Trong giờ kiểm tra Hóa tuần trước, Mai không làm được bài nên bảo Trâm cho mình chép bài nhưng Trâm từ chối. Từ hôm ấy Mai giận Trâm nên tránh mặt. Nếu em là Trâm, em sẽ làm gì?

1. Không giao tiếp và giữ khoảng cách với Mai để Mai tự giác trong học tập hơn.
2. Giữ khoảng cách với Mai vì Mai là học sinh không trung thực trong học tập, không có ý thức tự giác
3. Chủ động tìm Mai giải thích lí do mình không cho bạn chép bài để bạn cố gắng ôn bài và học bài tốt hơn.
4. Không chơi với Mai vì Mai không muốn nói chuyện hay tiếp xúc nữa.

Câu 2:  Nhận xét nào sau đây là đúng về người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc?

1. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường thể hiện cảm xúc thật trong mọi hoàn cảnh.
2. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường khó có thể nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm.
3. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có tính cách hướng nội, ngại giao tiếp.
4. Người có kĩ năng kiểm soát cảm xúc thường có thể biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân

Câu 3: Ý nào sau đây được xem là một trong những cách thương thuyết?

1. Nêu những điều có lợi cho bản thân và bất lợi cho đối phương.
2. Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn chưa thể thoả thuận được, cần chờ thời gian hợp lí khác để giải quyết vấn đề.
3. Nhấn mạnh lại ý kiến của mình khi hai bên đã đạt được sự đồng thuận.
4. Lắng nghe đối phương và đưa ra một thỏa hiệp có lợi cho bản thân.

4. VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Nhà cung ứng A muốn kí kết hợp đồng với cửa hàng B. Tuy nhiên cửa hàng B yêu cầu số lượng lớn hàng hóa và phải giao trong thời gian ngắn. Để thuyết phục cửa hàng B kí kết hợp đồng, nhà cung ứng A có hứa sẽ đền bù thiệt hại nếu không thực hiện đúng hợp đồng. Nhà cung ứng A đã dùng phương pháp nào khi thương thuyết ?

1. Hướng tới sự cam kết và lợi ích của đối phương.
2. Phân tích sự ưu thế của mình để đối phương quyết định.
3. Chú trọng phân tích lợi ích của cửa hàng B khi kí hợp đồng.
4. Đánh vào lợi nhuận mà cửa hàng B sẽ đạt được.

Câu 2: Theo em để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực cần làm gì?

1. Suy nghĩ nhiều lần về những cảm xúc tiêu cực đã xảy ra.
2. Lấy lại bình tĩnh bằng cách hít thở sâu/ đi dạo/ tâm sự với người đáng tin cậy.
3. Giữ kín những suy nghĩ tiêu cực và không chia sẻ cho bất kì ai.
4. Tránh không tiếp xúc với mọi người để giảm nguy cơ mâu thuẫn trong cuộc sống.