Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối Chủ đề 9 Hiểu bản thân Chọn đúng nghề - Rèn luyện, học tập theo định hướng nghề nghiệp (3)

CHỦ ĐỀ 9 – TUẦN 4: RÈN LUYỆN, HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP (TIẾT 3)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS vận dụng những kiến thức đã học trong Chủ đề 9 và trả lời các câu hỏi Trắc nghiệm dưới đây:

Câu 1: Việc nào không thể hiện trách nhiệm của em trong các hoạt động?

A. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao trong quá trình hoạt động.

B. Việc thiếu ý chí.

C. Vượt qua khó khăn để thực hiện các kế hoạch đã đặt ra.

D. Có ý thức giúp đỡ các bạn trong hoạt động chung.

Câu 2: Ở chương trình học THCS, em có môn học nào hướng đến nghề bác sĩ không?

A. Tiếng anh.

B. Hóa học.

C. Sinh học.

D. Toán.

Câu 3: Đâu không là biện pháp để em xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp đúng đắn?

A. Đề xuất các hoạt động học tập để phát huy những thuận lợi và khắc phục.

B. Lập thời khóa biểu, sắp xếp các hoạt động học tập một cách khoa học, có tính khả thi.

C. Lựa chọn công cụ, tìm sự hỗ trợ của mọi người để thực hiện các hoạt động học tập hướng nghiệp.

D. Nâng cao dẫn cường độ tập thể dục.

Câu 4: Em có thể nâng cao kết quả học tập môn Toán bằng cách?

A. Có tính thần trách nhiệm cao.

B. Dành thời gian thích hợp để làm bài tập Toán.

C. Tìm hiểu đặc điểm của lứa tuổi học sinh.

D. Tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 6: Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại

Sản phẩm dự kiến:

TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CỦA BẢN THÂN PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

Hoạt động 7: Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự đánh giá những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân ở từng môn học phù hợp với hứng thú nghề nghiệp

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý:

+ Các môn học phù hợp với hứng thú nghề nghiệp của em.

+ Điểm mạnh, điểm hạn chế của em ở từng môn học trong các môn học đó.

Kết luận: Năng lực học tập các môn học là yếu tố đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp của mỗi người. Chỉ khi chúng ta tự đánh giá được điểm mạnh, điểm hạn chế ở từng môn học liên quan đến hướng nghiệp và xây dựng, thực hiện được kế hoạch học tập để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế, chúng ta mới có nhiều cơ hội để đến với nghề bản thân thấy hứng thú và tạo tiền đề cho sự thành công trong hoạt động nghề nghiệp tương lai.

Hoạt động 8: Rèn luyện, học tập hướng nghiệp theo kế hoạch đã lập

GV yêu cầu HS: 

• Thực hiện kế hoạch rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc và kế hoạch học tập hướng nghiệp

• Ghi lại những việc đã thực hiện, kết quả rèn luyện, học tập đã đạt được để chia sẻ với bạn bè, thầy cô.

TỔNG KẾT:

Rèn luyện, học tập theo định hướng nghề nghiệp giúp chúng ta có nhiều cơ hội đến với nghề mình yêu thích, hứng thú và đạt được những điều mình mong muốn khi tham gia hoạt động nghề nghiệp như: được làm việc ở những công ty, doanh nghiệp nổi tiếng, được nhiều người tôn trọng với mức lương cao, sự thăng tiến nhanh trong công việc,... Kết quả rèn luyện, học tập phụ thuộc vào kĩ năng tự đánh giá, kĩ năng lập kế hoạch rèn luyện, học tập và ý chí, sự quyết tâm thực hiện kế hoạch của mỗi người. Chúng ta đã có kế hoạch rèn luyện, học tập hướng nghiệp, vậy thì vấn đề còn lại là sự quyết tâm thực hiện kế hoạch của chính các em.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Những môn học như: Địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật có thể định hướng các em sau này làm nghề? Chọn đáp án không đúng:

A. Nhà văn, nhà báo

B. Nhà tâm lí học

C. Nhân viên về kinh doanh và quản lý

D. Kĩ sư công nghệ thông tin

Câu 2: L và H đang cùng nhau thực hiện nhiệm vụ nhóm giao đòi hỏi sự tập trung và cẩn thận. Nhưng cứ làm được một lúc, H lại mất tập trung, kêu mệt và dễ nổi cáu khi nhiệm vụ chưa đạt yêu cầu. Em sẽ khuyên H như thế nào để giúp bạn đạt được mục đích rèn luyện độ bền trong công việc:

A. Để bạn vừa làm vừa chơi thoải mái tâm lí, miễn sao xong bài là được.

B. Bạn nên tập trung làm cẩn thận để xong sớm và nghỉ sớm

C. Nổi cáu lại với bạn, yêu cầu bạn tập trung làm bài.

D. Rủ một bạn khác học cùng để H tập trung hơn trong quá trình giải bài tập.

Câu 3: Yêu cầu phẩm chất, năng lực của nghề công an là gì?

A. Trách nhiệm

B. Anh dũng, kiên cường

C. Ngay thẳng

D. Cả ba ý trên.

Câu 4: Huy là bạn cùng lớp em. Huy rất thông minh, am hiểu công nghệ và tính tập trung cao. Vậy Huy nên lựa chọn công việc nào để phù hợp với mình?

A. Lập trình viên

B. Lái xe

C. Kĩ sư

D. Thợ rèn

Câu 5: Đâu là đặc trưng của nhóm nghề nghệ thuật?

A. Nhóm nghề quản lý liên quan đến các nghề có liên quan đến quản lý và điều hành các hoạt động của một tổ chức hoặc doanh nghiệp.

B. Thường xuyên tiếp xúc với con người trong các mối quan hệ xã hội

C. Thường xuyên làm việc với các vật thể liên quan đến hình khối, màu sắc, âm thanh.

D. Thường thực hiện việc quan sát, tìm tòi, khám phá, điều tra, phân tích, đánh giá hoặc giải quyết vấn đề.

Sản phẩm dự kiến:

​​HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Bạn nghĩ rằng việc kết hợp giữa sở thích cá nhân và nghề nghiệp sẽ giúp bạn đạt được thành công trong công việc không? Tại sao?

Câu 2: Bạn nghĩ rằng việc tìm hiểu về các nghề nghiệp khác nhau từ sớm có quan trọng không? Tại sao?