Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 6 kết nối Bài 8: Xem người ta kìa!
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn 6 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 8: Xem người ta kìa!. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án Ngữ văn 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
VĂN BẢN. XEM NGƯỜI TA KÌA
1. NHẬN BIẾT
Câu 1: Xem người ta kìa! là văn bản thuộc thể loại nào?
A. Tiểu thuyết
B. Nghị luận
C. Hồi kí
D. Kịch
Câu 2: Tác giả nào viết Xem người ta kìa!?
A. Nguyễn Thế Hoàng Linh
B. Lạc Thanh
C. Thạch Lam
D. Nguyễn Tuân
Câu 3: Xem người ta kìa! Được trích từ đâu?
A. Văn mẫu hay
B. Tạp chí sông Lam
C. Văn học nhà trường
D. Văn học và cuộc sống
Câu 4: “Xem người ta kìa!? sử dụng phương thức biểu đạt chính là:
A. Nghị luận
B. Biểu cảm
c. Tự sự
D. Miêu tả
2. THÔNG HIỂU
Câu 1: Đâu là hàm ý trong câu nói “Xem người ta kìa!”?
A. Chê bai con cái
B. Thể hiện tình thương con
C. Mong con được thành công như người ta
Câu 2: Lí do nào khiến người mẹ muốn con mình giống người khác?
A. Vì người mẹ muốn con mình giống với số đông, không bị cô lập
B. Vì người khác trong mắt người mẹ là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười
C. Vì người mẹ thấy con mình quá khác biệt nên cần hòa đồng nhiều hơn
D. Vì người mẹ muốn con mình thông minh, giỏi giang, thành đạt, được tin yêu, tôn trọng, noi gương những cá nhân xuất chúng để trở thành người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.
Câu 3: Cách vào đề của tác giả có gì đặc biệt?
A. Không có gì đặc biệt
B. Nêu vấn đề bằng lời kể
C. Nêu vấn đề bằng trích dẫn danh ngôn
D. Nêu vấn đề từ việc dẫn ý người khác
Câu 4: Bằng chứng mà tác giả đưa ra để làm sáng tỏ ý kiến của bản thân là gì?
A. Trong một xã hội, mỗi người đều khác nhau
B. Trong một gia đình, mỗi người đều khác nhau
C. Trong một lớp học, mỗi người đều khác nhau
D. Trong một công ty, mỗi người đều khác nhau
----------------------------------
----------------------- Còn tiếp -------------------------