Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 cánh diều bài 1: Luyện tập viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học (Tìm ý, sắp xếp ý)

CHỦ ĐỀ: MĂNG NON

BÀI 1: TRẺ EM NHƯ BÚP TRÊN CÀNH

VIẾT: VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU MỘT NHÂN VẬT VĂN HỌC (TÌM Ý, SẮP XẾP Ý)

(15 CÂU)

I. NHẬN BIẾT (07 CÂU)

Câu 1: Đâu là những thông tin về nhân vật em cần đưa vào đoạn văn giới thiệu nhân vật văn học?

A. Đặc điểm ngoại hình của nhân vật.

B. Tên nhân vật, đặc điểm về ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ,…

C. Mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác trong cuốn sách.

D. Hoàn cảnh sống của nhân vật.

Câu 2: Phần kết thúc thường có những nội dung nào?

A. Cảm nhận về nhân vật.

B. Tình cảm, cảm xúc dành cho nhân vật.

C. Bài học mà nhân vật đem đến cho em.

D. Tình cảm, cảm xúc dành cho nhân vật hoặc bài học mà nhân vật đem đến cho em.

Câu 3: Đoạn văn dưới đây đã nêu đặc điểm nào của nhân vật văn học?

Đó là một con mèo đen to đùng, mập ú, sống ở khu bến cảng cùng với cậu chủ nhỏ, người đã cứu thoát nó từ miệng một con bồ nông tham ăn, khi nó còn là một chú mèo con bé tẹo.

A. Tính cách.

B. Hành động.

C. Lời nói.

D. Ngoại hình.

Câu 4: Kết đoạn của đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học có nội dung gì?

A. Giới thiệu chung về nhân vật.

B. Giới thiệu đặc điểm tính cách nhân vật.

C. Nêu những đặc điểm nổi bật của nhân vật.

D. Bày tỏ tình cảm của em với nhân vật.

Câu 5: Đoạn văn dưới đây đã nêu đặc điểm nào của nhân vật văn học?

Cô bé nhiễm chất phóng xạ của bom nguyên tử vào năm lên hai tuổi. Sau mười năm ủ bệnh, bác sĩ kết luận cô bé bị bệnh máu trắng. Gần một năm chữa trị là khoảng thời gian ngập tràn đau đớn và nước mắt của Xa-đa-kô và cả gia đình.

A. Tính cách.

B. Hoàn cảnh.

C. Lời nói.

D. Suy nghĩ.

Câu 6: Nhân vật được chọn giới thiệu có thể xuất hiện ở đâu?

A. Sách.

B. Bộ phim.

C. Vở kịch.

D. Sách, bộ phim, vở kịch.

Câu 7: Câu kết đoạn dưới đây có nội dung là gì?

Mình yêu quý Giô-ba, con mèo đen to đùng, mập ú, và mong mốn tìm riêng cho mình một chú mèo như Giô-ba.

A. Giới thiệu về nhân vật trong câu chuyện.

B. Nêu đặc điểm tính cách của nhân vật.

C. Miêu tả hoạt động của nhân vật.

D. Bày tỏ tình cảm yêu mến với nhân vật văn học.

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Đọc bài văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Câu 1: Đoạn văn trên có nội dung chính là gì?

A. Nêu tình cảm, cảm xúc của người viết đối với nhân vật Mi-lô.

B. Giới thiệu về nhân vật Mi-lô trong cuốn sách Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính.

C. Nêu lí do người viết yêu thích cuốn sách Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính.

D. Kể về 100 phụ nữ nổi tiếng trên thế giới.

Câu 2: Tìm phần mở đoạn của đoạn văn trên?

A. Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính của tác giả Ê-lê-na Pha-vi-li và Phran-xét-ca Ca-va-lô là cuốn sách thú vị kể về 100 phụ nữ nổi tiếng toàn cầu. 

B. Mi-lô đã trở thành tấm gương về lòng quyết tâm theo đuổi ước mơ.

C. Trống tim-pan-ni, công-ga, bông-gô,..., loại nào cô cũng chơi được.

D. Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính của tác giả Ê-lê-na Pha-vi-li và Phran-xét-ca Ca-va-lô là cuốn sách thú vị kể về 100 phụ nữ nổi tiếng toàn cầu. Trong đó, người để lại ấn tượng mạnh nhất là Mi-lô – nữ nghệ sĩ - trống người Cu-ba.

Câu 3: Tìm phần kết đoạn của đoạn văn trên?

A. Hằng ngày, cô rèn khả năng cảm nhận âm thanh bằng cách lắng nghe những tiếng động xung quanh: tiếng lá đu đưa, tiếng chim ruồi vỗ cánh,...

B. Nhờ tài năng, sự nỗ lực và niềm tin của Mi-lô, thế giới đã có một nghệ sĩ trống nổi tiếng. Mi-lô đã trở thành tấm gương về lòng quyết tâm theo đuổi ước mơ.

C. Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính của tác giả Ê-lê-na Pha-vi-li và Phran-xét-ca Ca-va-lô là cuốn sách thú vị kể về 100 phụ nữ nổi tiếng toàn cầu.

D. Với sự kiên trì, cô đã thuyết phục được cha cho tham gia lớp học nhạc.

Câu 4: Những đặc điểm nào của nhân vật Mi-lô được nhắc đến trong đoạn văn?

A. Tính cách.

B. Ngoại hình.

C. Tài năng chơi nhạc cụ.

D. Hoàn cảnh sống.

Câu 5: Theo em, nhân vật Mi-lô có tính cách, phẩm chất nào đáng quý?

A. Sự cố gắng, nỗi lực hết mình, vượt qua khó khăn để theo đuổi đam mê.

B. Sự ngoan ngoãn, lễ phép.

C. Sự hiếu động, thông minh.

D. Cố gắng vượt qua khó khăn, thiếu thốn.

III. VẬN DỤNG (02 CÂU)

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết nội dung thuộc phần nào trong đoạn văn giới thiệu nhân vật văn học?

“Cô bé bán diêm” là một trong những tác phẩm tiêu biểu của nhà văn An-đéc-xen. Nổi bật trong truyện là nhân vật cô bé bán diêm, được xây dựng gửi gắm thông điệp của tác giả.

A. Phần mở đầu giới thiệu tính cách của nhân vật.

B. Phần mở đầu giới thiệu tên sách, tên nhân vật và tác giả.

C. Phần kết thúc nêu bài học rút ra từ nhân vật.

D. Phần triển khai miêu tả ngoại hình nhân vật.

Câu 2: Đọc đoạn văn dưới đây và cho biết người viết đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả tính cách của nhân vật?

Truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” xoay quanh câu chuyện ông lão đánh cá đã cứu con cá vàng và được con cá ban cho những điều ước. Ông là người hiền lành, nhân hậu, ông đã cứu con cá và không đòi hỏi điều gì cho bản thân. Qua đó có thể thấy ông là người không màng lợi danh, có tấm lòng vị tha dù hoàn cảnh sống của ông vô cùng khó khăn, thiếu thốn.

A. Hiền lành, nhân hậu.

B. Vị tha.

C. Bao dung, tốt bụng.

D. Hiền lành, nhân hậu, không màng lợi danh, có tấm lòng vị tha.

IV. VẬN DỤNG CAO (01 CÂU)

Câu 1: Thông qua hành động, người đọc sẽ hiểu được điều gì từ nhân vật đó?

A. Tính cách, phẩm chất.

B. Số phận.

C. Mối quan hệ với những nhân vật khác.

D. Toàn bộ nội dung câu chuyện.