Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo

CHỦ ĐỀ: CHUNG SỐNG YÊU THƯƠNG

BÀI 6: BUỔI SÁNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

VIẾT: LUYỆN TẬP TÌM Ý, LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO

(15 CÂU)

A. TRẮC NGHIỆM

I. NHẬN BIẾT (6 câu)

Câu 1: Khi tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, điều quan trọng nhất cần xác định là:

A. Số lượng nhân vật.

B. Cốt truyện chính và thông điệp.

C. Độ dài của bài văn.

D. Số lượng đoạn văn.

Câu 2: Trong quá trình lập dàn ý, phần mở bài nội dung thường là:

A. Kết thúc của câu chuyện.

B. Giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh.

C. Miêu tả chi tiết các sự kiện.

D. Bày tỏ ý kiến cá nhân.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không thuộc về phần tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo?

A. Xác định chủ đề.

B. Lựa chọn nhân vật.

C. Quyết định bối cảnh.

D. Viết câu văn hoàn chỉnh.

Câu 4: Khi lập dàn ý cho phần thân bài, cần sắp xếp các sự kiện theo:

A. Thứ tự ngẫu nhiên.

B. Thứ tự thời gian hoặc logic.

C. Mức độ quan trọng giảm dần.

D. Độ dài của mỗi đoạn văn.

Câu 5: Trong quá trình tìm ý, việc xác định ngôi kể của người kể chuyện giúp:

A. Tăng số lượng nhân vật.

B. Quyết định độ dài bài văn.

C. Định hình cách diễn đạt và góc nhìn của câu chuyện.

D. Chọn font chữ phù hợp.

Câu 6: Khi lập dàn ý cho kết bài, nên tập trung vào:

A. Giới thiệu nhân vật mới.

B. Tóm tắt toàn bộ câu chuyện.

C. Kết thúc câu chuyện và nêu bật thông điệp/bài học.

D. Mở rộng bối cảnh.

II. THÔNG HIỂU (4 câu)

Câu 1: Khi lập dàn ý, việc chia nhỏ các sự kiện chính thành các đoạn văn nhỏ giúp: 

A. Làm rối câu chuyện.

B. Tăng độ dài không cần thiết.

C. Phát triển câu chuyện chi tiết và mạch lạc hơn.

D. Giảm tính sáng tạo.

Câu 2: Trong quá trình tìm ý, yếu tố nào sau đây không cần thiết?

A. Xác định xung đột chính.

B. Lựa chọn kết thúc.

C. Quyết định chính xác số từ của bài văn.

D. Phác thảo tính cách nhân vật.

Câu 3: Trong quá trình tìm ý, việc xác định đối tượng đọc bài văn giúp:

A. Hạn chế sự sáng tạo.

B. Điều chỉnh ngôn ngữ và nội dung cho phù hợp.

C. Tăng độ khó của từ vựng.

D. Loại bỏ các yếu tố hài hước.

Câu 4: Khi lập dàn ý, việc dự kiến các chi tiết miêu tả giúp:

A. Làm cho bài văn trở nên khô khan.

B. Khiến câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

C. Giảm tính logic của cốt truyện.

D. Loại bỏ các yếu tố cảm xúc.

III. VẬN DỤNG (3 câu)

Câu 1: Trong quá trình tìm ý, việc xác định chủ đề phụ (nếu có) giúp:

A. Làm rối cốt truyện chính.

B. Tăng độ dài không cần thiết.

C. Làm phong phú và đa dạng nội dung câu chuyện.

D. Giảm tính nhất quán của bài văn.

Câu 2: Khi lập dàn ý, việc dự kiến các đoạn đối thoại quan trọng giúp:

A. Làm chậm tiến độ của câu chuyện.

B. Cốt truyện trở nên mạch lạc hơn, tính cách nhân vật hiện lên rõ nét hơn.

C. Giảm tính chân thực của nhân vật.

D. Loại bỏ sự tương tác giữa các nhân vật.

Câu 3: Trong quá trình tìm ý và lập dàn ý, yếu tố quan trọng nhất cần đảm bảo là:

A. Số lượng từ chính xác.

B. Sự nhất quán và logic trong cấu trúc và nội dung.

C. Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ càng tốt.

D. Tạo ra càng nhiều nhân vật càng tốt.

IV. VẬN DỤNG CAO (2 câu)