Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 21: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 21: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án tiếng Việt 5 kết nối tri thức
CHỦ ĐỀ: TRÊN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP
BÀI 21: THẾ GIỚI TRONG TRANG SÁCH
VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT CÂU CHUYỆN
(19 CÂU)
I. NHẬN BIẾT (10 CÂU)
Câu 1: Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện thường có mấy phần?
A. 3 phần. | B. 4 phần. | C. 6 phần. | D. 2 phần. |
Câu 2: Đâu không phải là nội dung thuộc phần mở đầu của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?
A. Giới thiệu tên câu chuyện.
B. Giới thiệu tên tác giả.
C. Nêu ấn tượng chung về câu chuyện.
D. Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Câu 3: Phần triển khai cần có những nội dung nào?
A. Kể tóm tắt câu chuyện.
B. Nêu những điều yêu thích về câu chuyện.
C. Thể hiện cảm xúc về câu chuyện.
D. Kể tóm tắt câu chuyện, nêu những điều yêu thích từ câu chuyện và thể hiện cảm xúc, tình cảm về câu chuyện.
Câu 4: Phần kết thúc của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện có nội dung gì?
A. Nêu ý nghĩa câu chuyện.
B. Khẳng định giá trị, ý nghĩa của câu chuyện hoặc nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc với câu chuyện.
C. Nêu bài học rút ra cho bản thân.
D. Nhấn mạnh cảm xúc được khơi gợi từ câu chuyện.
Câu 5: Đọc và cho biết đoạn văn sau thuộc phần nào của bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?
Gấp trang sách lại, hình ảnh những chú chim non bé bỏng quấn quýt bên mẹ vẫn in đậm trong tâm trí tôi.
A. Phần mở đầu.
B. Phần triển khai.
C. Phần kết thúc.
D. Phần mở đầu và kết thúc.
Câu 6: Đọc và cho biết đoạn văn sau thuộc phần nào của bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?
“Không nên phá tổ chim” là một câu chuyện giản dị những mang đến cho tôi nhiều cảm xúc khó quên.
A. Phần mở đầu.
B. Phần triển khai.
C. Phần kết thúc.
D. Phần triển khai và kết thúc.
Câu 7: Đọc và cho biết đoạn văn sau thuộc phần nào của bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?
Câu chuyện kể về một em nhỏ vì tò mò mà trèo lên cây, bắt ba con chim non xuống để chơi. Nhưng lời khuyên của chị gái đã làm cho em tỉnh ngộ. Chị đã nói về nỗi buồn của chim mẹ khi không tìm thấy con, số phận của những con chim non khi bị tách ra khỏi mẹ. Chị còn nói với em về lợi ích mà loài chim mang lại cho con người. Lời khuyên của chị thật nhẹ nhàng mà thấm thía.
A. Phần mở đầu.
B. Phần triển khai.
C. Phần kết thúc.
D. Phần triển khai và kết thúc.
Câu 8: Đoạn văn sau đây trong bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện có nội dung là gì?
Câu chuyện tuy ngắn nhưng thật xúc động bởi ý nghĩa nhân văn cao đẹp: Cuộc đời sẽ tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn nếu chúng ta biết yêu quý và trân trọng sự sống muốn loài.
A. Kể tóm tắt nội dung câu chuyện.
B. Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả.
C. Nêu ấn tượng về câu chuyện.
D. Khẳng định ý nghĩa câu chuyện.
Câu 9: Đâu không phải đặc điểm của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?
A. Thể hiện được tình cảm, cảm xúc của người viết về câu chuyện.
B. Rút ra được ý nghĩa, giá trị của câu chuyện.
C. Kể lại toàn bộ diễn biến câu chuyện.
D. Nêu được ấn tượng chung về câu chuyện.
Câu 10: Tình cảm, cảm xúc là gì?
A. Là suy nghĩ, góc nhìn, thái độ của người viết.
B. Là sự hiểu biết.
C. Là suy tư, trăn trở.
D. Là niềm yêu mến, cảm phục.
II. THÔNG HIỂU (06 CÂU)
Đọc bài văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Trong các truyện đã đọc về bảo vệ môi trường, tôi đặc biệt ấn tượng với truyện “Bài học ở rừng” của nhà văn Lê Trâm. Nhờ lối kể chuyện hấp dẫn, tôi lần lượt trải qua nhiều cung bậc cảm xúc, từ ngỡ ngàng với những vạt nấm đến náo nức với những tiếng reo của các bạn nhỏ. Tôi cũng hồi hộp lắng nghe để cảm nhận những thanh âm của rừng: tiếng gió thổi rì rào, tiếng xào xạc của lá khô, tiếng suối róc rách và cả tiếng chim hót,... Đặc biệt, tôi như nghe thấy cả tiếng vỏ cây tách mầm rất khẽ. Nghe để thấy rừng quả là món quà tặng diệu kì từ thiên nhiên. Từ những câu hỏi về vẻ đẹp, thanh âm của rừng, tác giả đã rất khéo léo khi kết nối, cuốn sự chú ý của các bạn nhỏ vào thực trạng rừng đang bị tàn phá. Qua đó, giúp các bạn ý thức hơn về trách nhiệm bảo vệ rừng. Nội dung câu chuyện nhờ thế mà tinh tế, sâu sắc. Bài học ở rừng đã kết thúc nhưng mở ra cho tôi biết bao suy nghĩ: Chúng ta cần làm gì để trong những cánh rừng bạt ngàn, đâu đâu cũng xôn xao “tiếng vỏ cây tách mầm"? Nguyên Minh |
Câu 1: Đoạn văn viết về điều gì?
A. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một nhân vật.
B. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện.
C. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về một hình ảnh.
D. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về phong cảnh.
Câu 2: Bạn Nguyên Minh viết về câu chuyện gì?