Video AI khởi động HĐTN 9 kết nối CĐ 2 ND 1: Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 kết nối tri thức CĐ 2 ND 1: Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
(1) NHẬN DIỆN ĐIỂM TÍCH CỰC VÀ CHƯA TÍCH CỰC TRONG HÀNH VI GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA BẢN THÂN
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động tái hiện những tình huống giao tiếp, ứng xử quen thuộc trong môi trường học đường như trò chuyện với bạn bè, cắt lời người khác, nói chuyện chưa phù hợp không gian chung hay cách phản ứng khi xảy ra va chạm. Thông qua các tình huống gần gũi ấy, video giúp học sinh nhận ra rằng cùng một hành vi giao tiếp có thể tạo cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực cho người xung quanh. Từ đó, video dẫn dắt học sinh suy nghĩ về việc tự nhìn nhận lại cách nói năng, thái độ và hành vi ứng xử của bản thân, làm cơ sở để bước vào bài học về nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong giao tiếp, ứng xử hằng ngày.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Giúp học sinh nhận diện hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.
Học sinh bước đầu ý thức được rằng những lời nói, cử chỉ, thái độ trong giao tiếp hằng ngày đều có tác động trực tiếp đến cảm xúc của người khác.
2. Phân biệt được hành vi giao tiếp tích cực và chưa tích cực.
Video giúp học sinh nhận ra các biểu hiện ứng xử phù hợp như lắng nghe, nói chuyện nhẹ nhàng, tôn trọng người khác; đồng thời nhận diện những hành vi chưa phù hợp như cắt lời, nói to không đúng lúc, thiếu chú ý đến cảm xúc của người xung quanh.
3. Hình thành thái độ tự phản tỉnh và sẵn sàng điều chỉnh hành vi.
Học sinh được gợi mở để nhìn lại bản thân, biết tự điều chỉnh cách giao tiếp nhằm tạo bầu không khí thân thiện, dễ chịu trong lớp học và ở trường.
4. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn minh trong môi trường học đường.
Thông qua các tình huống cụ thể, học sinh hiểu được tầm quan trọng của giao tiếp khéo léo, lịch sự, góp phần xây dựng mối quan hệ tích cực với bạn bè và thầy cô.
5. Góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, tôn trọng và tích cực.
Video định hướng cho học sinh ý thức rằng mỗi hành vi ứng xử đúng mực đều góp phần làm cho mỗi ngày đến trường trở nên vui vẻ, thoải mái và ý nghĩa hơn.
=> Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 kết nối chủ đề 2: Khám phá bản thân - Tuần 1