Đáp án Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 3: Bầu trời mùa thu

BÀI 3. CÓ HỌC MỚI HAY

(BÀI ĐỌC 4, LUYỆN TỪ VÀ CÂU, GÓC SÁNG TẠO)

BÀI ĐỌC 4: BẦU TRỜI MÙA THU

Câu 1: Cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở đâu?

Hướng dẫn chi tiết:

Cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở cánh đồng, vào một buổi sáng mát mẻ của tháng Chín.

Câu 2: Theo em, lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa hè có tác dụng như thế nào đối với học sinh?

Hướng dẫn chi tiết:

- Lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa hè đã tạo ra một hình ảnh rõ ràng và sinh động trong tâm trí học sinh, giúp họ dễ dàng so sánh và nhận biết sự khác biệt giữa bầu trời mùa hè và mùa thu. 

- Điều này kích thích sự tưởng tượng và khả năng diễn đạt của học sinh.

Câu 3: Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau nói lên điều gì? Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Hướng dẫn chi tiết:

- Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau cho thấy mỗi người đều có cách nhìn nhận và cảm nhận riêng về thế giới xung quanh. 

- Điều này phản ánh sự đa dạng và phong phú của ngôn ngữ, cũng như khả năng sáng tạo và tưởng tượng của mỗi học sinh. 

- Em thích hình ảnh “Bầu trời ghé sát mặt đất” vì nó tạo ra một cảm giác gần gũi và thân thiện.

Câu 4: Theo em, giờ học được kể trong bài đọc có gì đặc biệt và thú vị?

Hướng dẫn chi tiết:

- Giờ học được kể trong bài đọc rất đặc biệt và thú vị vì nó không chỉ giáo dục kiến thức mà còn kích thích sự sáng tạo và tưởng tượng của học sinh. 

- Thay vì chỉ dạy lý thuyết, thầy giáo đã tạo ra một môi trường học tập thực tế, giúp học sinh trực tiếp quan sát và trải nghiệm. 

- Điều này giúp học sinh hiểu rõ hơn và nhớ lâu hơn về bài học. 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: QUY TẮC VIẾT TÊN RIÊNG NƯỚC NGOÀI 

I. NHẬN XÉT

Câu 1: Tìm tên người, tên địa lí nước ngoài trong đoạn văn dưới đây và nhận xét về cách viết mỗi tên riêng đó:

Gia đình ông Giô-dép lại chuyển về Ác-boa để Lu-i Pa-xtơ có thể tiếp tục đi học. Ác-boa là một thị trấn nhỏ, không có những lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.

Theo ĐỨC HOÀI

Hướng dẫn chi tiết:

Trong đoạn văn trên, có các tên riêng sau:

“Giô-dép”: Tên người, gồm một bộ phận. Mỗi bộ phận được viết hoa ở chữ cái đầu và có dấu gạch ngang giữa các chữ cái.

“Ác-boa”: Tên địa lý, gồm một bộ phận. Mỗi bộ phận được viết hoa ở chữ cái đầu và có dấu gạch ngang giữa các chữ cái.

“Lu-i Pa-xtơ”: Tên người, gồm hai bộ phận. Mỗi bộ phận được viết hoa ở chữ cái đầu và có dấu gạch ngang giữa các chữ cái.

“Quy-dăng-xơ”: Tên địa lý, gồm một bộ phận. Mỗi bộ phận được viết hoa ở chữ cái đầu và có dấu gạch ngang giữa các chữ cái.

Câu 2: Các tên người, tên địa lí nước ngoài dưới đây được viết khác các tên người, tên địa lí nước ngoài ở bài tập 1 như thế nào?

- Tên người: Ngô Thừa Ân, Đỗ Phủ, Lý Bạch.

- Tên địa lí: Luân Đôn, Nhật Bản, Biển Đen, (châu) Đại Dương.

Hướng dẫn chi tiết:

- Các tên người và tên địa lí nước ngoài trong bài tập này được viết theo cách khác so với bài tập 1 như sau:

+ Tên người: “Ngô Thừa Ân”, “Đỗ Phủ”, “Lý Bạch” đều là tên người Việt Nam, gồm hai hoặc ba từ. Mỗi từ đều viết hoa chữ cái đầu. Không có dấu gạch ngang giữa các từ.

+ Tên địa lí: “Luân Đôn”, “Nhật Bản”, “Biển Đen”, “(châu) Đại Dương” đều là tên địa lí, gồm một hoặc hai từ. Mỗi từ đều viết hoa chữ cái đầu. Không có dấu gạch ngang giữa các từ.

Trong khi đó, ở bài tập 1, các tên người và tên địa lí nước ngoài đều được viết theo cách chia thành các bộ phận, mỗi bộ phận viết hoa chữ cái đầu và có dấu gạch ngang giữa các chữ cái. Ví dụ: “Giô-dép”, “Ác-boa”, “Lu-i Pa-xtơ”, “Quy-dăng-xơ”.

III. LUYỆN TẬP 

Câu 1: Viết lại những tên riêng sau cho đúng quy tắc:

- Tên người: Mari Quy-ri, Yecxanh, lu-ri ga-ga-rin, An-phrét Nöben, Alếchxây tônxtôi.

- Tên địa lí: Ba lan, Philippin, Kyōtō, Xanh pêtécbua.

Hướng dẫn chi tiết:

+ Tên người: Mari Quy-ri, Yecxanh, Lu-ri Ga-ga-rin, An-phrét Nöben, Alếchxây Tônxtôi.

+ Tên địa lí: Ba Lan, Philippin, Kyōtō, Xanh Pêtécbua.

Câu 2: Trò chơi “Du lịch”:

Đố vui giữa các cá nhân (hoặc các nhóm). Lần lượt hai học sinh (hoặc hai nhóm) hỏi đáp: Bên hỏi viết và nói tên nước, bên đáp viết và nói tên thủ đô của nước ấy. Sau đó, hai bên đổi nhiệm vụ cho nhau.

…