Đáp án Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 3: Làm thủ công

BÀI 3. CÓ HỌC MỚI HAY

(BÀI ĐỌC 2, LUYỆN TỪ VÀ CÂU, BÀI VIẾT 2)

BÀI ĐỌC 2: LÀM THỦ CÔNG

Câu 1: Vì sao Diệp muốn giúp Lý cắt chữ U?

Hướng dẫn chi tiết:

- Diệp muốn giúp Lý cắt chữ U vì bạn ấy thấy Lý cắt chữ U không đẹp và lồng ngóng. 

- Diệp muốn giúp đỡ bạn mình để chữ U của Lý sẽ đẹp hơn.

Câu 2: Vì sao lúc đầu Lý định nhờ Diệp cất chữ U nhưng sau đó lại không nhờ nữa?

Hướng dẫn chi tiết:

- Lúc đầu, Lý định nhờ Diệp cắt chữ U vì bạn ấy thấy chữ U của Diệp cắt rất đẹp. 

- Nhưng sau khi nghe Diệp nói về mục đích của việc làm thủ công là để rèn luyện sự khéo léo, Lý đã quyết định tự cắt để tự mình trở nên khéo léo hơn.

Câu 3: Lý đã cố gắng như thế nào để cắt được chữ U ưng ý?

Hướng dẫn chi tiết:

- Lý đã cố gắng rất nhiều để cắt được chữ U ưng ý. 

- Bạn ấy đã cắt đi cắt lại nhiều lần, từ chữ thứ nhất cho đến chữ thứ mười hai, mới cắt được chữ U mà bạn ấy hài lòng.

Câu 4: Từ câu chuyện của Diệp và Lý, em rút ra bài học gì cho bản thân:

a) Về tình bạn và cách giúp đỡ nhau trong học tập?

b) Về quyết tâm rèn luyện trong học tập?

Hướng dẫn chi tiết:

Từ câu chuyện của Diệp và Lý, em rút ra bài học cho bản thân: 

a) Về tình bạn và cách giúp đỡ nhau trong học tập: 

- Em thấy rằng, trong tình bạn, chúng ta nên sẵn lòng giúp đỡ nhau. 

- Nhưng quan trọng hơn, chúng ta cũng nên biết cách khích lệ và động viên bạn bè tự làm để họ có thể tự tin và tự lực hơn. 

b) Về quyết tâm rèn luyện trong học tập: 

- Em thấy rằng, chỉ có bằng cách tự mình thực hành và rèn luyện, chúng ta mới có thể nâng cao kỹ năng của mình. 

- Dù có khó khăn và thất bại, chúng ta không nên từ bỏ mà nên kiên trì để đạt được mục tiêu.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỌC HÀNH

Câu 1: Tìm nghĩa ở bên B phù hợp với mỗi tiếng học ở bên A:

Tra từ điển, tìm nghĩa của các từ học thức, học vấn và những từ khác mà em chưa hiểu (nếu có).

Hướng dẫn chi tiết:

Dựa vào nghĩa của các từ, em có thể ghép các từ ở bên A với nghĩa phù hợp ở bên B như sau:

a) Học hành: thu nhận kiến thức qua sách vở và thực tế 

b) Toán học: môn học, ngành khoa học 

c) Học sinh: thu nhận kiến thức qua sách vở và thực tế 

d) Học thuật: kiến thức 

e) Học lực: thu nhận kiến thức qua sách vở và thực tế 

g) Học vấn: kiến thức 

h) Thiên văn học: môn học, ngành khoa học

Câu 2: Xếp các từ dưới đây thành 2 nhóm, dựa theo nghĩa của tiếng hành:

thực hành, đồng hành, tiến hành, hành quân, hành động, hành nghề, xuất hành, hành khúc

a) Hành có nghĩa là đi.

b) Hành có nghĩa là làm.

Hướng dẫn chi tiết:

Dựa vào nghĩa của từ “hành”, em có thể phân loại các từ sau:

a) “Hành” có nghĩa là “đi”: đồng hành, hành quân, xuất hành.

b) “Hành” có nghĩa là “làm”: thực hành,  tiến hành, hành động, hành nghề.

Từ “hành khúc” không thuộc nhóm nào vì “hành khúc” là một loại hình thơ, không liên quan đến ý nghĩa “đi” hoặc “làm” của từ “hành”.

Câu 3: Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U, trong đoạn văn có sử dụng các từ ngữ nói về việc học hành.

…