Đáp án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức Bài 4: Đọc: hộp quà màu thiên thanh
File đáp án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức Bài 4: Đọc: hộp quà màu thiên thanh. Toàn bộ câu hỏi, bài tập ở trong bài học đều có đáp án. Tài liệu dạng file word, tải về dễ dàng. File đáp án này giúp kiểm tra nhanh kết quả. Chỉ có đáp án nên giúp học sinh tư duy, tránh học vẹt.
BÀI 4
ĐỌC: HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH
Khởi động: Theo em, có những cách nào để bày tỏ tình cảm yêu quý của mình với người thân, bạn bè, thầy cô giáo?
Hướng dẫn chi tiết:
Theo em, những cách để bày tỏ tình cảm yêu quý của mình với người thân, bạn bè, thầy cô giáo: tặng quà, nói lời cảm ơn, gửi tin nhắn, viết thư, …
Trả lời câu hỏi:
Câu 1: Lớp Tân có dự định gì trong buổi tổng kết năm học?
Hướng dẫn chi tiết:
Trong buổi tổng kết năm học, lớp Tân có dự định viết một lá thư như một món quà đặc biệt để tặng cô chủ nhiệm.
Câu 2: Khi viết thư cho cô giáo, Tân đã nhớ lại kỉ niệm gì?
Hướng dẫn chi tiết:
Khi viết thư cho cô giáo, Tân đã nhớ lại kỉ niệm một lần đi học muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ.
Câu 3: Qua bức thư Tân viết, hãy đoán xem lí do nào khiến Tân đã cố gắng và có nhiều tiến bộ trong học tập.
Hướng dẫn chi tiết:
Qua bức thư Tân viết, có thể đoán rằng lí do khiến Tân đã cố gắng và có nhiều tiến bộ trong học tập là để thể hiện lòng biết ơn và tình cảm đối với cô giáo. Tân đã dậy sớm hơn để học bài, tranh thủ các buổi chiều nghỉ học, và giúp mẹ việc nhà.
Câu 4: Những từ ngữ, chi tiết nào thể hiện tình cảm cô trò trong buổi lễ tổng kết năm học?
Hướng dẫn chi tiết:
Tình cảm cô trò được thể hiện trong buổi lễ tổng kết năm học qua những chi tiết như sự chuẩn bị kỹ lưỡng của Tân khi viết thư, cách Huệ khích lệ Tân và cô giáo thể hiện sự trìu mến, lời nhắn của Quang cho cô giáo và sự giữ bí mật của cả lớp.
Câu 5: Theo em, hình ảnh “hộp quà màu thiên thanh" trong câu chuyện có ý nghĩa gì? Tìm một nhan đề khác cho câu chuyện.
Hướng dẫn chi tiết:
Hình ảnh "hộp quà màu thiên thanh" trong câu chuyện có ý nghĩa là một biểu tượng cho sự đặc biệt và quý giá của những lá thư từ cả lớp dành tặng cô giáo. Nó cũng thể hiện sự tình cảm và lòng biết ơn chân thành từ các học trò. Một nhan đề khác cho câu chuyện có thể là "Hộp quà tình cảm - Những lá thư đặc biệt từ lớp Tân".
Luyện tập theo văn bản đọc
Câu 1: Chọn nghĩa phù hợp với mỗi từ dưới đây:
|
Từ |
Nghĩa của từ |
|
Kỉ niệm |
tập tài liệu ghi lại những điều cốt yếu |
|
Kỉ vật |
thành tích được chính thức thừa nhận là cao nhất, từ trước đến nay chưa ai đạt được |
|
Kỉ yếu |
vật được giữ lại làm kỉ niệm |
|
Kỉ lục |
cái hiện lại trong trí óc về những sự việc đáng ghi nhớ đã qua |
Hướng dẫn chi tiết:
- Kỉ niệm: cái hiện lại trong trí óc về những sự việc đáng ghi nhớ đã qua
- Kỷ vật: vật được giữ lại làm kỉ niệm
- Kỷ yếu: tập tài liệu ghi lại những điều cốt yếu
- Kỷ lục: thành tích được chính thức thừa nhận là cao nhất, từ trước đến nay chưa ai đạt được
Câu 2: Chọn từ ở bài tập 1 thay cho bông hoa để hoàn chỉnh câu.
- Trên giá sách, ông tôi dành một góc nhỏ để trưng bày các … của những người đồng đội cũ.
- Cuối học kì II, lớp tôi có dự định làm cuốn … để lưu lại những … tuổi thơ dưới mái trường tiểu học.
- Tôi đã cùng gia đình đi du lịch Phú Quốc, chuyến đi ấy để lại cho tôi những … đẹp.
Hướng dẫn chi tiết:
- kỉ vật
- kỉ yếu, kỉ niệm
- kỉ niệm
Câu 3: Trong những câu ở bài tập 2, câu nào là câu ghép?
Hướng dẫn chi tiết:
Câu ghép: Tôi đã cùng gia đình đi du lịch Phú Quốc, chuyến đi ấy để lại cho tôi những kỉ niệm đẹp.
VIẾT: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
Đề 2: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp.
Câu 1: Lập dàn ý.
Hướng dẫn chi tiết:
- Mở bài: Giới thiệu người em định tả: (Gặp ở đâu? Tên gì? Làm nghề gì?) cô bác sĩ của đoàn y tế khám bệnh cho dân nghèo theo công tác từ thiện của Hội Chữ thập đỏ.
- Thân bài:
+ Tả ngoại hình:
Vóc dáng: gầy gầy, dong dỏng cao, nước da trắng hồng, nhanh nhẹn nhưng điềm đạm, từ tốn.
Khuôn mặt: thon, hình trái xoan, mắt to và đẹp, miệng tươi, môi đỏ như son.
Mái tóc: dài, búi gọn trong kẹp lưới thành một búi nhỏ xinh xắn. Đầu đội mũ trắng có huy hiệu của Hội Chữ thập đỏ.
+ Tả hoạt động:
Bác sĩ khám sức khỏe cho dân nghèo: dùng ống nghe để nghe mạch tim, phổi. Cô vạch nhẹ mi mắt của bệnh nhân, hỏi han tận tình mới đọc tên thuốc cho cô y tá phụ việc ghi. Bệnh nhân cầm phiếu đi nhận thuốc ở quầy thuốc ở trạm xá.
Bác sĩ làm việc liên tục nhưng vẫn hòa nhã, ân cần với nhân dân, dịu dàng với đồng sự và y tá phụ việc.
+ Ấn tượng với em:
Bác sĩ rất trẻ, dịu dàng đáng mến.
Bác sĩ từ tốn, nghiêm nghị nhưng thực lòng yêu thương dân nghèo.
Bác sĩ không ngại việc khó, tận tình lau rửa vết thương cho em bé mười tuổi và phát thuốc.
- Kết luận:
+ Nêu tình cảm của em đối với người mới gặp: cảm phục khả năng làm việc nhanh chóng, kỹ lưỡng của bác sĩ, em có tình cảm mến mộ trước cô bác sĩ khả ái, duyên dáng, từ tâm.
+ Ước mơ khi lớn lên em cũng học ngành Y để cống hiến sức mình cho Tổ quốc.
Câu 2: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
NÓI VÀ NGHE: NÉT ĐẸP HỌC ĐƯỜNG
Câu 1: Chuẩn bị.
Câu 2: Thảo luận.
Hướng dẫn chi tiết:
- Biểu hiện của những ứng xử đẹp trong trường học.
+ Lời nói
Khi gặp gỡ, tạm biệt: sử dụng lời chào hỏi lịch sự
Khi giúp đỡ người khác: sử dụng lời nói khuyến khích, động viên, tránh dùng những lời lẽ xúc phạm.
Khi được người khác giúp đỡ: sử dụng lời cảm ơn
+ Cử chỉ, việc làm, thái độ:
Cử chỉ: nhẹ nhàng, vui vẻ như vẫy tay, ôm, …
Việc làm: hành động có ích như giúp đỡ bạn bè trong học tập, dọn dẹp môi trường học tập, …
Thái độ: biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của giáo viên, bạn bè, kiên nhẫn và tử tế với những khó khăn của người khác.
Câu 3: Đánh giá.
Bài tập về nhà:
Câu 1: Chia sẻ với người thân về những ứng xử đẹp trong trường học mà em và các bạn thảo luận.
+ Lời nói
Khi gặp gỡ, tạm biệt: sử dụng lời chào hỏi lịch sự
Khi giúp đỡ người khác: sử dụng lời nói khuyến khích, động viên, tránh dùng những lời lẽ xúc phạm.
Khi được người khác giúp đỡ: sử dụng lời cảm ơn
+ Cử chỉ, việc làm, thái độ:
Cử chỉ: nhẹ nhàng, vui vẻ như vẫy tay, ôm, …
Việc làm: hành động có ích như giúp đỡ bạn bè trong học tập, dọn dẹp môi trường học tập, …
Thái độ: biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của giáo viên, bạn bè, kiên nhẫn và tử tế với những khó khăn của người khác.