Đề thi cuối kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo (Bản 1) Cuối kì 1 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 học kì 1 môn HĐTN 12 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Khi người thân trong gia đình gặp khó khăn, thất bại, chúng ta nên có cách ứng xử như thế nào?
- Hỏi thăm, động viên, chia sẻ.
- Trao đổi về những việc đã thực hiện để có được thành công đó.
- Nói lời chúc mừng và bày tỏ sự tán thưởng, khích lệ.
Thể hiện niềm vui qua lời nói, hành động.
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là việc nên làm khi chăm sóc người ốm?
- Tùy tiện cho uống thuốc.
- Cho uống thuốc khi bụng đói.
- Tự ý cho sử dụng thuốc dân gian.
- Cho uống thuốc kháng sinh theo chỉ định của bác sĩ.
Câu 3 (0,5 điểm). Để thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, ta cần
- không kiên trì trong việc lập kế hoạch.
- thực hiện kế hoạch không như dự định.
- liên tục học hỏi và cập nhật kiến thức về tài chính để điều chỉnh kế hoạch theo thời gian.
tham gia những hoạt động về phát triển bản thân.
Câu 4 (0,5 điểm). Có mấy bước để xây dựng kế hoạch phát triển tài chính cho cá nhân?
Năm bước.
Bốn bước.
Ba bước.
Sáu bước.
Câu 5 (0,5 điểm). Đâu là biện pháp dịch vụ giúp phát triển kinh tế gia đình?
- Cho thuê trang phục để chụp ảnh.
- Làm gốm bát tràng.
- Bán hàng trang sức.
Bán đồ ăn nhanh.
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu là biện pháp sản xuất giúp phát triển kinh tế gia đình?
- Bán hàng tạp hóa.
- Chăn nuôi gia cầm.
- Cho thuê mặt bằng.
- Cho thuê sách.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu là việc không nên làm để tổ chức cuộc sống gia đình?
Sắp xếp các hoạt động sinh hoạt gia đình trong một ngày.
Sắp xếp các hoạt động sinh hoạt gia đình trong ngày nghỉ, ngày lễ.
Chỉ xác định trách nhiệm của người lớn nhất trong nhà.
Thực hiện những việc làm gắn kết các thành viên trong gia đình.
Câu 8 (0,5 điểm). Khi xây dựng ngân sách cá nhân, yếu tố nào không cần ưu tiên?
Tiết kiệm cho các mục tiêu dài hạn.
Quản lí chi tiêu hàng ngày một cách hợp lí.
Tăng cường chi tiêu cho những món đồ không cần thiết.
Đầu tư để tăng nguồn thu nhập cho tương lai.
Câu 9 (0,5 điểm). Điều gì không nên làm khi quản lí chi tiêu hàng tháng?
Chi tiêu nhiều hơn thu nhập.
Theo dõi và ghi chép lại các khoản chi tiêu.
Lập kế hoạch tài chính rõ ràng.
Tích lũy khẩn cấp để phòng ngừa rủi ro.
Câu 10 (0,5 điểm). Điều gì không nên làm khi muốn tiết kiệm tiền?
Đặt mục tiêu tiết kiệm cụ thể.
Chi tiêu hoang phí.
Theo dõi các khoản chi tiêu hàng tháng.
Không mua những đồ dùng không cần thiết.
Câu 11 (0,5 điểm). Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình ở trường hợp sau: “Khi em thấy mọi người trong gia đình có vẻ căng thẳng và không ai nói với ai câu gì”.
- Em không quan tâm tới mọi người.
- Em tạo bầu không khí để mọi người trong gia đình ngồi xuống và chia sẻ về suy nghĩ của mình, từ đó tìm ra cách giải quyết.
- Em theo phe mẹ và trách mắng bố.
Em ngồi nhìn mọi người.
Câu 12 (0,5 điểm). Theo em, học sinh có trách nhiệm gì với gia đình?
- Sống và làm việc theo đúng quy định của pháp luật.
- Phấn đấu trở thành học sinh giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo.
Hoàn thành công việc được giao và không né tránh, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác.
Tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, không làm việc gì ảnh hưởng xấu đến mọi người xung quanh.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong tổ chức cuộc sống gia đình trong tình huống sau:
Tình huống: Do nhà máy sắp xếp lại công việc, nên các ca làm của bố và mẹ Ngọc thỉnh thoảng bị trùng nhau. Vào những hôm cả bố và mẹ đều vắng nhà, nhiều việc thường ngày trong gia đình bị xáo trộn: đưa đón em của Ngọc đang học tiểu học; nấu cơm; dọn dẹp nhà cửa;…
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu ảnh hưởng của lối sống đến chi phí sinh hoạt trong gia đình.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề 4: Xây dựng giá trị gia đình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4,0 | |
Chủ đề 5: Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 6,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 4 | 2 | 1 | ||||
Xây dựng giá trị gia đình | Nhận biết | - Nhận diện được cách ứng xử khi người thân trong gia đình gặp khó khăn, thất bại. - Nhận diện được việc nên làm khi chăm sóc người ốm. | 2 | C1, C2 | ||
Thông hiểu | - Nhận diện được biện pháp dịch vụ giúp phát triển kinh tế gia đình. - Nhận diện được biện pháp sản xuất giúp phát triển kinh tế gia đình. - Nhận diện được ý không nên làm để tổ chức cuộc sống gia đình. | 3 | C5, C6, C7 | |||
Vận dụng | - Xác định được cách tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình ở trường hợp: “Khi em thấy mọi người trong gia đình có vẻ căng thẳng và không ai nói với ai câu gì”. - - Xử lí được tình huống thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong tổ chức cuộc sống gia đình trong tình huống: Do nhà máy sắp xếp lại công việc, nên các ca làm của bố và mẹ Ngọc thỉnh thoảng bị trùng nhau. Vào những hôm cả bố và mẹ đều vắng nhà, nhiều việc thường ngày trong gia đình bị xáo trộn: đưa đón em của Ngọc đang học tiểu học; nấu cơm; dọn dẹp nhà cửa;… | 2 | C11 | C1 (TL) | ||
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 5 | 4 | 1 | ||||
Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống | Nhận biết | - Nhận diện được điều cần làm để nhân thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân. - Nhận diện được các bước xây dựng kế khoạch phát triển tài chính cho bản thân. | 2 | C3, C4 | ||
Thông hiểu | - Nhận điện được yếu tố không cần ưu tiên khi xây dựng ngân sách cá nhân. - Nhận diện được điều không nên làm khi quản lí chi tiêu hàng tháng. - Nhận diện được điền không nên làm khi muốn tiết kiệm tiền. | 3 | C8, C9, C10 | |||
Vận dụng | - Nêu được trách nhiệm của học sinh đối với gia đình. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | - Nêu được ảnh hưởng của lối sống đến chi phí sinh hoạt trong gia đình. | 1 | C2 (TL) |