Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 8)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo (Bản 1) Giữa kì 1 Đề số 8. Cấu trúc đề thi số 8 giữa kì 1 môn HĐTN 12 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12 (BẢN 1)
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1: Điều nào dưới đây là biểu hiện của việc giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè?
A. Góp ý thẳng thắn nhưng thiếu thiện chí.
B. Chỉ trò chuyện khi cần nhờ vả.
C. Thể hiện sự chân thành, thiện chí và thấu hiểu.
D. Giữ khoảng cách để tránh mâu thuẫn.
Câu 2: Khi được phân công nhiệm vụ trong một hoạt động chung của lớp, em cần làm gì để thể hiện sự hợp tác hiệu quả?
A. Chỉ hoàn thành nhiệm vụ của mình và không quan tâm đến người khác.
B. Hỗ trợ thành viên khác khi họ gặp khó khăn.
C. Luôn làm theo ý kiến của mình mà không lắng nghe.
D. Đùn đẩy trách nhiệm cho các bạn khác.
Câu 3: Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức giúp học sinh rèn luyện điều gì?
A. Nâng cao tinh thần cạnh tranh.
B. Tăng cường tinh thần đoàn kết và kĩ năng làm việc nhóm.
C. Giảm thời gian học tập.
D. Gây ấn tượng với bạn bè.
Câu 4: Theo em, đâu là biểu hiện của một người có tư duy độc lập?
A. Luôn tin tưởng tuyệt đối vào ý kiến của số đông.
B. Sợ hãi khi phải đưa ra quyết định một mình.
C. Biết lắng nghe nhưng có chính kiến riêng.
D. Thường xuyên tìm kiếm sự đồng tình của người khác.
Câu 5: Khi đối mặt với một thất bại, một người có ý chí và nghị lực sẽ làm gì?
A. Nản lòng và bỏ cuộc ngay lập tức.
B. Luôn tìm cách đổ lỗi cho hoàn cảnh và người khác.
C. Phân tích nguyên nhân và kiên định tìm cách vượt qua.
D. Trốn tránh và không dám đối diện.
Câu 6: Việc thường xuyên tự nhìn nhận, đánh giá lại bản thân thể hiện điều gì?
A. Thiếu tự tin, không có chính kiến.
B. Tinh thần cầu tiến và khả năng thích ứng với sự thay đổi.
C. Sự tự ti và ngại giao tiếp.
D. Sự so sánh bản thân với người khác.
Câu 7: Một học sinh biết điều chỉnh cảm xúc là người như thế nào?
A. Dễ dàng để cảm xúc lấn át lí trí.
B. Luôn giữ thái độ bình tĩnh khi đối mặt với thử thách.
C. Thường xuyên than vãn và phàn nàn.
D. Né tránh các tình huống gây khó chịu.
Câu 8: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 10: Điều nào dưới đây không phải là biểu hiện của tinh thần trách nhiệm khi thực hiện công việc?
A. Hoàn thành nhiệm vụ được giao một cách tốt nhất.
B. Tuân thủ thời gian đã cam kết.
C. Sẵn sàng nhận lỗi khi mắc sai lầm.
D. Luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác.
Câu 11: Để có được mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè, em cần làm gì?
A. Chủ động lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ.
B. Giữ khoảng cách với mọi người để tránh mâu thuẫn.
C. Chỉ giao tiếp khi cần thiết.
D. Hạn chế chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ.
Câu 12: Đâu là một trong những mục tiêu chính của Chủ đề "Tôi trưởng thành"?
A. Lập kế hoạch chi tiêu hiệu quả.
B. Rèn luyện kĩ năng hợp tác.
C. Nhận diện được biểu hiện của sự trưởng thành và phát triển bản thân.
D. Tìm hiểu về nghề nghiệp trong tương lai.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Phân tích và đề xuất:
.............................................
.............................................
.............................................
Câu 2 (2,0 điểm): Phân tích và đề xuất:
Bạn Minh bị cả lớp hiểu lầm về một câu chuyện trên mạng xã hội về việc đã phá hoại tài sản của anh B. Minh cảm thấy rất buồn bã và cô đơn, không biết phải làm gì để giải tỏa cảm xúc và chứng minh sự thật.
Theo em, Minh cần phân tích tầm quan trọng của việc kiểm soát cảm xúc và khả năng ứng xử hợp lí trong tình huống này, đồng thời đề xuất một kế hoạch cụ thể để Minh có thể giải quyết vấn đề và vượt qua khó khăn?
BÀI LÀM:
………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12 (BẢN 1)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12 (BẢN 1)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề 1: Thể hiện sự trưởng thành của bản thân | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | |
Chủ đề 2: Theo đuổi đam mê | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12 (BẢN 1)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 1 | 6 | 1 | ||||
Thể hiện sự trưởng thành của bản thân | Nhận biết | - Nhận diện biểu hiện của sự trưởng thành ở bản thân trong giao tiếp ứng xử - Nhận biết được biểu hiện của khả năng thích ứng với sự thay đổi của cơ thể. | 2 | C1, C5 | ||
Thông hiểu | - Phân tích cách em cần vượt qua những khó khăn trong quá trình trưởng thành. - Tìm ý kiến không phải cách để mỗi cá nhân thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra. - Tìm hiểu cách rèn luyện sự tư duy độc lập | 3 | C6, C8, C9 | |||
Vận dụng | Biết cách xử lí khi gặp tình huống để thể hiện sự tư duy độc lập. | 1 | C10 | |||
Vận dụng cao | Đề xuất các biện pháp để hoàn thành tiến độ công việc theo thời gian. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 2 | 6 | 1 | ||||
Theo đuổi đam mê | Nhận biết | - Nhận biết biểu hiện của sự tự tin về bản thân - Nhận biết định nghĩa của tính quyết đoán. | 2 | C2 C4 | ||
Thông hiểu | - Nhận biết ý không phải là sự tự tin khi chia sẻ định hướng nghề nghiệp - Nhận biết ý không phải là việc làm để rèn luyện giúp bản thân tự tin trong định hướng nghề nghiệp của bản thân - Nhận biết cách thức rèn luyện phẩm chất tôn trọng, trách nhiệm để trở thành một nhà tâm lí học. | 3 | C3 C7 C11 | |||
Vận dụng | - Biết cách thể hiện bản thân trong trường hợp thực tế cuộc sống. - Xử lí các tình huồng và nêu các biện pháp phù hợp trong các tình huống thực tế. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
| Vận dụng cao | ||||||