Nhân thức hóa học, tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học: Thực hiện được thí nghiệm ảo theo nội dung được cho trước từ GV.
Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: phân tích và lí giải được kết quả thí nghiệm ảo.

Phẩm chất

Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, máy tính điện tử có cài đặt phần mềm mô phỏng thí nghiệm Yenka.
Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho HS bước vào bài học mới.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS dự đoán, trả lời được câu hỏi mở đầu.
d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt vấn đề: Làm thế nào thực hiện được các thí nghiệm hóa học ảo trên máy tính?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Mô phỏng thí nghiệm được thiết kế sẵn

a) Mục tiêu:

- HS biết và làm quen với các tính năng thông dụng của phần mềm Yenka.

- HS sử dụng được các mô phỏng thí nghiệm được thiết kế sẵn trong cửa sổ Open-local của phần mềm Yenka.

b) Nội dung:

- GV hướng dẫn HS, HS thực hành, thực hiện nhiệm vụ được giao.

c) Sản phẩm: HS thực hiện được thao tác trên phần mềm, thực hiện được các bước để mô phỏng thí nghiệm được thiết kế sẵn.
d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1: HS làm quen với phần mềm Yenka và thực hiện Hoạt động 1.

- GV thực hiện mẫu, giảng về các nội dụng giao diện của phần mềm Yenka.

- GV đặt câu hỏi:
+ Trong giao diện của phần mềm Yenka, kho chứa các bài thí nghiệm đã mô phỏng sẵn ở chỗ nào? Kho chứa các dụng cụ thiết bị thí nghiệm ở chỗ nào?

(Ở phía bên trái của giao diện Yenka).

- GV hướng dẫn HS thực hiện Hoạt động 1, vừa làm các bước, vừa giảng giải.

+ Quan sát sự thay đổi của thể tích khí CO₂ thay đổi theo thời gian (đường cong màu đỏ biểu diễn thể tích khí CO₂ thu được theo thời gian.

- HS thực hành.

Nhiệm vụ 2: HS thực hiện Hoạt động 2.

- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động 2, giới thiệu về sự ảnh hưởng của nồng độ chất lên tốc độ phản ứng.

+ Quan sát nồng độ của dung dịch HCl của 3 ống nghiệm.

+ Quan sát hiện tượng bóng nào sẽ vỡ trước.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm.

- GV quan sát hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

I. Mở đầu

Giao diện của phần mềm Yenka:

- New: Sử dụng kho chứa các hóa chất và dụng cụ thí nghiệm để tạo những mô phỏng thí nghiệm mới.

- Open-local: kho chứa các mô phỏng thí nghiệm theo chủ đề có sẵn trong phần mềm.

II. Mô phỏng thí nghiệm hóa học

1. Dùng thí nghiệm được thiết kế sẵn

Nội dung các chủ đề hóa vô cơ:

Hoạt động 1: Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng:

2HCl(aq) + CaCO₃(s) CaCl₂(aq) + CO₂(g) + H₂O(l) (1)

- Bước 1: Nháy chuột vào thẻ Open-local chọn Reaction Rates.

- Bước 2: Nháy chuột vào Definition of reation rate. Một mô phỏng đã được thiết kế xuất hiện ở màn hình ở bên phải.

- Bước 3: Nháy chuột trái vào dòng chữ chỉ hóa chất Calcium carbonate rồi kéo thả vào ống nghiệm, sau đó kéo thả hóa chất Hydrochloric acid vào ống nghiệm.

- Bước 4: Nháy chuột vào nút Pause ở góc dưới bên phải của màn hình mô phỏng để thực hiện mô phỏng.

Video mô phỏng cách làm:

link video mô phỏng

Hoạt động 2: Sử dụng thẻ open-local để mô phỏng thí nghiệm về ảnh hưởng của nồng độ acid HCl đến tốc độ phản ứng

2HCl(aq) + CaCO₃(s) CaCl₂(aq) + CO₂(g) + H₂O(l)

- Bước 1: Nháy chuột vào thẻ Open-local, chọn Reaction Rates.

- Bước 2: Nháy chuột vào Concentration and rate.

- Bước 3: Nháy chuột vào các quả bóng có màu khác nhau, kéo thả vào cuối ống dấn khí các ống nghiệm có nồng độ khác nhau.

- Bước 4: Nháy chuột vào nút Pause. Sau khoảng 9 giấy nháy chuột vào nút Pause để dừng mô phỏng.

Video mô phỏng: link

Hoạt động 2: Tự thiết kế mô phỏng thí nghiệm.

a) Mục tiêu:

- HS tự thiết kế được một mô phỏng thí nghiệm sử dụng phần mềm Yenka.

b) Nội dung: HS thực hành dưới sự hướng dẫn, giảng giải của GV.
c) Sản phẩm: HS thực hành để thiết kế mô phỏng thí nghiệm copper tác dụng với dụng dịch nitric acid.
d) Tổ chức thực hiện:

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II