Giáo án gộp Hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức kì II

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách yêu cầu các lớp tham gia buổi tọa đàm về chủ đề “ Đền ơn đáp nghĩa” của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS tham gia buổi tọa đàm.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia buổi tọa đàm.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe, tham gia. 

- HS tham gia buổi tọa đàm.

- HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí hào hùng, thể hiện niềm tự hào về nguồn cội, biết ơn khi được sống trong hoà bình,...

b. Cách tiến hành

- GV mời HS nghe bài hát và cùng đu đưa theo lời bài hát Giai điệu tự hào

https://www.youtube.com/watch?v=6l8Rq7TNtVQ 

- GV mời HS chia sẻ cảm xúc của mình khi lắng nghe những ca từ và giai điệu của bản nhạc.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới:. Bác Hồ đã từng nói “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết – Thành công, thành công, đại thành công”. Nếu mỗi người đều có ý thức và chung tay cùng cộng đồng thì đất nước sẽ ngày càng phát triển lớn mạnh. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 26 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Đền ơn đáp nghĩa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về những hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. 

a. Mục tiêu: HS nhắc lại những hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương mà mình biết hoặc từng tham gia.

b. Cách tiến hành:

- GV mời một vài HS kể vẽ hoạt động đền ơn đáp nghĩa mà mình biết hoặc đã từng tham gia theo gợi ý:

+ Đó là hoạt động gì? Diễn ra khi nào?

+ Những ai tham gia vào hoạt động đó? Em có tham gia không? Nhiệm vụ của em là gì

+ Theo em, tại sao hoạt động đó lại được tổ chức? Nêu ý nghĩa của những hoạt động tương tự.

+ Nêu cảm xúc của em khi tham gia hoạt động.

+ Qua hoạt động, em học thêm được điều gì, kĩ năng gì?

- GV phát giấy, mời HS vẽ và sáng tác thơ hoặc viết một câu văn, đoạn văn để nói về ý nghĩa của các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.

- GV mời 2 - 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, cổ vũ bạn. 

- GV kết luận: “Uống nước nhớ nguồn” là truyền thống quý báu của dân tộc ta từ bao đời nay.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về gia đình thương binh, liệt sĩ và gia đình có công với cách mạng địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lên kế hoạch tìm hiểu được thông tin cụ thể về gia đình thương binh, liệt sĩ và gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS chia sẻ theo nhóm thông tin về những tấm gương thương binh, liệt sĩ, người có công với cách mạng ở địa phương mà mình biết:

+ Nguồn thông tin được lấy từ đâu? 

+ Những thông tin cần tìm hiểu về các tấm gương thương binh, liệt sĩ, người có công với cách mạng là gì? 

- GV đưa ra gợi ý:

+ Tìm bác tổ trưởng hay bác phụ trách Hội cựu chiến binh tại địa phương để thu thập thông tin.

+ Địa chỉ cụ thể của nhân vật; đóng góp của nhân vật ấy, hoàn cảnh gia đình hiện tại của nhân vật.

- GV cho các nhóm tập hợp thông tin tìm hiểu được.

- GV mời từng nhóm chia sẻ về kết quả hoạt động của nhóm mình.

- GV nhận xét, kết luận: Lòng biết ơn không chỉ thông qua lời nói mà còn cần được thể hiện bằng những hành động cụ thể và thiết thực.

- GV có thể đọc một bài thơ nói về những người đã hi sinh cho độc lập, tự do của dân tộc.

MỖI SỚM DẬY...

Mỗi sớm đây nghe lòng rộn ra 

Tiếng chim reo, nắng gió xôn xao 

Nghe râm ran đầu ngõ những lời chào 

Và lời chúc một ngày hạnh phúc!

Những buổi sớm không tự nhiên có được 

Sớm bình yên, êm ái trong đời 

Không tiếng khóc than, đạn nổ, bom rơi 

Bao người đã ra đi, bao người ngã xuống...

Máu đã thẩm từng bờ tre, thửa ruộng

Từng con đường ta bước thân thương,

Xoá dấu vết chiến tranh, đau khổ

Để hôm nay em vui bước đến trường.

(Thuỵ Anh)

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Đề nghị HS mời người thân cùng tìm hiểu thêm thông tin về gia đình thương binh, liệt sĩ và gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

+ Lưu ý HS về cách thức để lưu trữ và ghi nhớ các thông tin mình thu thập được:

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ theo hướng dẫn. 

- HS thực hiện. 

-  HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe. 

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe. 

- HS tập hợp thông tin.

- HS chia sẻ về kết quả

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn chưa tốt.

- HS lắng nghe và chuẩn bị.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Hoạt động tổng kết tuần

a. Mục tiêu: HS tổng kết được những việc đã làm được trong tuần vừa qua.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt động của tuần 26 và nêu những kế hoạch học tập và hoạt động trong tuần 27.

- GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn trong lớp và tiến hành tuyên dương bạn có ý thức tốt, nhắc nhở bạn có ý thức chưa tốt.

Hoạt động 2: Chia sẻ thông tin tìm hiểu được về gia đình thương binh, liệt sĩ hoặc gia đình có công với cách mạng ở địa phương

a. Mục tiêu: HS trình bày kết quả việc thu thập thông tin vẽ các gia đình thương binh, liệt sĩ và gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV lần lượt mời các nhóm trình bày kết quả thu thập thông tin về gia đình thương binh, liệt sĩ hoặc gia đình có công với cách mạng ở địa phương:

+ Cách thức lấy thông tin.

+ Ấn tượng của các thành viên khi thu thập thông tin.

+ Cảm xúc khi được lắng nghe câu chuyện về các nhân vật.

- GV mời HS thảo luận theo nhóm và lựa chọn một gia đình trong số đó để thực hiện hoạt động đền ơn đáp nghĩa:

+ Nêu lí do lựa chọn gia đình đó.

+ Hoạt động đền ơn đáp nghĩa nhóm dự kiến thực hiện.

- GV mời HS đại diện báo cáo kết quả trước lớp.

- GV tổng kết, khen ngợi HS.

Hoạt động 3: Lập kế hoạch thực hiện hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: HS lên kế hoạch cụ thể cho một hoạt động thiết thực để hưởng ứng phong trào “Đền ơn đáp nghĩa” và thể hiện tinh thần “Uống nước nhớ nguồn”.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS suy nghĩ và đề xuất các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống địa phương mình có thể tham gia thực hiện. 

- GV dẫn dắt HS đưa ra những công việc cụ thể HS có thể đảm nhiệm.

- GV gợi ý:

+ Dâng hương đài tưởng niệm liệt sĩ nhân ngày 27/7: Quét dọn vệ sinh, chuẩn bị hương hoa,...;

+ Thăm hỏi và tặng quà gia đình thương binh liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng tại địa phương: Vẽ tranh, làm thơ, hát múa, tặng quà, nói lời chia sẻ,...;

+ 'Tham gia hoạt động bảo tồn các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phương: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền gìn giữ, bảo tồn các di tích; làm góc thông tin giới thiệu về di tích; làm phim ngắn hoặc slide trình chiếu giới thiệu nét đẹp trong lịch sử, văn hoá;...

- GV mời HS có chung kế hoạch hoạt động về cùng nhóm với nhau và thống nhất kế hoạch cụ thể để thực hiện hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống của nhóm mình:

+ Xây dựng kế hoạch chi tiết với nội dung hoạt động, địa điểm và thời gian thực hiện;

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm;

+ Liệt kê những đồ dùng, dụng cụ cần chuẩn bị;

+ Yêu cầu về trang phục khi tham gia hoạt động: Lịch sự, trang trọng, phù hợp với địa điểm và nội dung tổ chức hoạt động.

- GV đưa ra kết luận: GV chúc các cá nhân hoàn thành nhiệm vụ đã được nhóm phân công và chúc các nhóm hoàn thành kế hoạch mình đã để ra.

- GV khuyến khích HS mời bạn bè, người thân cùng tham gia thực hiện kế hoạch đền ơn đáp nghĩa với nhóm mình.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe và vỗ tay tuyên dương những bạn có ý thức tốt, động viên những bạn còn kém.

- HS chia sẻ. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS báo cáo kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe, vỗ tay. 

- HS suy nghĩ.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS có chung kế hoạch về cùng nhóm. 

- HS vỗ tay. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.