HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV tổng phụ trách giới thiệu cho HS về phong trào xây dựng Tủ sách lớp học.

- GV yêu cầu mỗi HS mang 2 – 3 quyển sách để góp vào tủ sách của lớp học và trang trí góc đọc sách theo sự sáng tạo của mỗi lớp.

- GV có thể mời một số bạn giới thiệu về quyển sách em muốn đóng góp vào tủ sách của lớp học.

- GV nêu nhiệm vụ cho các lớp: Các em có 1 tuần để xây dựng góc đọc xanh cho lớp của mình.

- Sau đó, GV cùng BGH chấm điểm tủ sách của các lớp và chọn ra tủ sách sáng tạo và đạt yêu cầu.

- Sau khi kết thúc, GV yêu cầu: Mỗi lớp chia sẻ cảm nghĩ về việc tạo ra góc đọc xanh ở lớp học.

- Sau khi kết thúc buổi sinh hoạt dưới cờ, GVCN nhắc nhở HS thực hiện xây dựng tủ sách ở lớp của mình và phân công HS khéo tay trang trí tủ sách.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS chia sẻ theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, gợi cảm xúc yêu mến đối với trường, lớp.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS hát và vận động theo bài hát Em yêu trường em (Nhạc và lời: Hoàng Vân).

https://www.youtube.com/watch?v=WEiayw6jVNM

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Chia sẻ cảm xúc của em sau khi nghe và hát bài hát.

- GV mời 3 – 4 HS chia sẻ cảm xúc của mình sau khi cùng hát bài hát.

- Sau khi kết thúc hát và vận động theo bài hát, GV yêu cầu HS: Em hãy tưởng tượng ngôi trường em mơ ước.

- GV mời 1 – 2 HS xung phong chia sẻ hình dung về ngôi trường mơ ước bằng cách kết thúc câu nói “Ngôi trường mơ ước của em có…”.

- GV cổ vũ, khích lệ HS chia sẻ về những điều em muốn có và cả những điều em nghĩ trường có thể thay đổi để tốt hơn.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Chúng ta có thể cùng chung tay để biến một phần ước mơ của mình thành hiện thực, bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất như giữ gìn trường học Xanh – Sạch – Đẹp. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 9 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thực trạng vệ sinh trường, lớp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hành theo tổ để khảo sát một khu vực trong trường và cùng thiết kế phiếu khảo sát khu vực được nhận.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS: Kể tên các khu vực trong trường và bên ngoài, cạnh trường mình.

- GV lấy ví dụ các khu vực: Sảnh chung, sân trường, hành lang tầng 1, hành lang tầng 2, khu vực nhà ăn, khu vực nhà vệ sinh, cổng trường,…

- GV mời đại diện các tổ lên bốc thăm khu vực ở trường sẽ khảo sát thực trạng vệ sinh.

- GV nêu yêu cầu: Các tổ hãy thảo luận xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp với các gợi ý:

+ Xác định thời gian thực hiện khảo sát.

+ Đặt ra các tiêu chí khảo sát và mức độ đánh giá.

+ Nêu ý tưởng thiết kế phiếu khảo sát.

+ Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ.

- GV gợi ý mẫu phiếu khảo sát:

- HS hát và vận động theo bài hát.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ

- HS chia sẻ cảm xúc.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS lắng nghe ví dụ.

- HS nêu kế hoạch

+ Thời gian thực hiện khảo sát: 2/7/2023 – 9/7/2023.

+ Mức độ đánh giá: Rất bẩn, chưa sạch, sạch, rất sạch.

+ Nhiệm vụ:

·        2 bạn khảo sát một ngày.

·        Sau khi khảo sát ghi lại đánh giá vào phiếu.

- HS quan sát mẫu.