Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực thích ứng với cuộc sống: Rèn luyện tính tự lực thực hiện các nhiệm vụ.

Phẩm chất

Trách nhiệm: Ý thức thực hiện những nhiệm vụ được phân công và hoàn thành đúng hạn.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Giấy bìa màu cỡ A5.
Bìa màu hoặc giấy cắt hình bông hoa cho từng HS.
Nhạc và loa để vận động.
Thẻ từ: TRỢ LÍ NHẮC VIỆC.

Đối với học sinh

SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Đạo cụ, đồ dùng phù hợp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ:

Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 – 12

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV mời các chú bộ đội chia sẻ câu chuyện về tính tự lập, sẵn sàng vượt qua khó khăn.

- GV đặt câu hỏi tương tác: Em có muốn sau này sẽ trở thành những chú bộ đội? Để làm được điều đó, em cần rèn luyện phẩm chất nào?

- GV hướng dẫn HS giao lưu, đặt câu hỏi cho các chú bộ đội.

- Sau khi kết thúc buổi sinh hoạt, GV đặt câu hỏi: Em hãy chia sẻ cảm nghĩ của mình sau buổi sinh hoạt hôm nay?

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe.

- HS tương tác.

- HS đặt câu hỏi giao lưu.

- HS chia sẻ.

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở trường

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí hứng khởi, tinh thần hăng say trong lao động.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS cùng thực hiện động tác kéo lưới "hò đổ, lướt sóng, chèo thuyền và vận động theo nhạc bài hát Bài ca tôm cá.

https://www.youtube.com/watch?v=bNpgDYPIGQo

- GV giới thiệu nội dung bài hát: khoang thuyền sẽ đầy cá tôm khi người ngư dân ra khơi, quăng chài, kéo lưới.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Sau khi nghe bài hát, em rút ra được bài học gì?

- GV mời 2 – 3 HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt vào bài học: Mỗi chúng ta, quá trình tự lực thực hiện nhiệm vụ và làm việc hăng say sẽ thu hoạch được thành quả xứng đáng, đồng thời rèn luyện tính tự lực, tự giác. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 15 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về những nhiệm vụ được giao

a. Mục tiêu: HS nhắc lại những nhiệm vụ mình được phân công ở trường và cách thực hiện những nhiệm vụ đó.

b. Cách tiến hành:

- GV phát “bông hoa lao động” cho HS và đề nghị HS ghi những nhiệm vụ mình được phân công làm ở trường vào bông hoa.

- GV mời HS chia sẻ với bạn bên cạnh và hướng dẫn:

+ Cho bạn xem “bông hoa lao động” và kể cho bạn nghe về công việc mình đã nhận thực hiện.

+ Nêu cảm xúc của em khi được làm công việc đó.

+ Chia sẻ với bạn về cách em thực hiện những nhiệm vụ đó:

· Cách em ghi nhớ nhiệm vụ của mình – Em sử dụng những “trợ lí nhắc việc” nào?

· Cách em quản lí thời gian và tiến độ thực hiện nhiệm vụ – Em đã lên kế hoạch phân chia thời gian cho từng công việc như thế nào?

· Cách em giải quyết khi gặp khó khăn – Em đã nhờ ai hay sử dụng công cụ hỗ trợ nào?