HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách yêu cầu các lớp tham gia trò chuyện cùng thầy cô và các cô bác nhân viên trong trường về nghề nghiệp của họ.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS tham gia buổi trò chuyện.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia buổi nói chuyện.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe, tham gia.

- HS tham gia buổi trò chuyện.

- HS chia sẻ cảm xúc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác vui vẻ, hứng thú khi tìm hiểu nghề truyền thống ở địa phương.

b. Cách tiến hành

- GV lần lượt gắn những tấm thẻ lên bảng, trên mỗi tấm thẻ có một từ khoá liên quan đến một sản phẩm của nghề truyền thống. HS đoán xem đó là sản phẩm gì:

 - Nhóm nào đoán đúng ở tấm thẻ đầu tiên nhận 20 điểm, đoán đúng sau khi gần tấm thẻ thứ hai nhận 10 diễm, đoán đúng sau khi gắn tấm thẻ thứ ba nhận 5 điểm.

- Sau 3 tấm thẻ, GV sẽ gắn lên bảng hình ảnh của sản phẩm hoặc đưa ra sản phẩm có thật để minh hoạ. Trò chơi có thể lặp lại với 1 hoặc 2 sản phẩm khác nữa.

     Gốm sứ Bát Tràng                 Tranh Đông Hồ

         Lụa Hà Đông                     Trống Đọi Tam

   Khảm trai Chuôn Ngọ            Thêu ren Văn Lâm

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Mỗi miền quê đều có những sản phẩm từ nghề truyền thống khác nhau. HS nhớ lại trong ngôi nhà của mình có những đồ vật, món ăn nào là sản phẩm của nghề truyền thống. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 32 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề truyền thống

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ những sản phẩm thủ công truyền thống ở địa phương mà em biết

a. Mục tiêu: Gợi nhớ lại những sản phẩm truyền thống ở địa phương mà HS đã biết.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm.

- GV hướng dẫn HS chia sẻ thông tin với các bạn trong nhóm về những sản phẩm truyền thống ở địa phương mà mình biết.

- GV gợi ý:

+ Địa điểm: Sản phẩm được làm ra tại đâu?

+ Thời điểm: Gia đình mua hay được tặng vào dịp nào?

+ Công dụng: Sản phẩm dùng để làm gì?

- GV mời 2 – 3 HS liệt kê những sản phẩm mà nhóm mình vừa chia sẻ. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV kết luận: Địa phương mình có nhiều sản phẩm truyền thống được những người thợ lành nghề làm ra dựa trên những kinh nghiệm truyền lại từ nhiều đời trước. Nhiều sản phẩm, món ăn vẫn rất thông dụng trong cuộc sống hiện đại, gia đình nào cũng có.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề truyền thống địa phương.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập kế hoạch cụ thể để tìm hiểu một nghề truyền thống ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- HS tham gia trò chơi.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe.