Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 kết nối tri thức (bản word)

Giáo án HĐTN 7 kết nối tuần 14 - tiết 2. HĐ giáo dục – Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ (t1)

Giáo án tuần 14 - tiết 2. HĐ giáo dục – Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ (t1) sách hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 kết nối tri thức (bản word)

Xem video về mẫu Giáo án HĐTN 7 kết nối tuần 14 - tiết 2. HĐ giáo dục – Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ (t1)

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

Tuần 14 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ (t1)

MỤC TIÊU
Kiến thức: Rèn luyện được tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc.
Năng lực

- Năng lực chung:

Ý thức tự chủ, tự học, tìm tòi nghiên cứu tài liệu sgk và tài liệu bên ngoài
Tích cực trao đổi, giao tiếp, thảo luận, hợp tác trong các hoạt động nhóm, tổ.

- Năng lực riêng: Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

Phẩm chất:
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV: Máy tính, máy chiếu
Đối với HS: Giấy A4 hoặc A3, bút dạ, bài hát, câu chuyệ, câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ về tính kiên trì, chăm chỉ; phương tiệ, nguyên liệu để thử thách (len, chỉ, lego, que đan,...)

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng, vui tươi cho HS trước khi bước vào bài học, bước đầu gợi ý nội dung của bài học.
Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về tính kiên trì, sự chăm chỉ”.
Sản phẩm: HS đưa ra được các câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ về tính kiên trì, chăm chỉ: Có chí thì nên, có công mài sắt có ngày nên kim...
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm, phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm có nhiệm vụ sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc. Nhóm nào tìm được nhiều hơn sẽ chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, HS tham gia nhiệt tình, hào hứng.

Bước 3: Báo cáo quá trình thực hiện nhiệm vụ

- Các nhóm trình bày sản phẩm và đọc những câu ca dao, tục ngữ tìm được trước lớp, các nhóm khác nghe và nhận xét.

- Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS:

+ Nêu cảm nhận của em về trò chơi?

+ Nêu suy nghĩ của em về vai trò, ý nghĩa của tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc?

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đưa ra các gợi ý về các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ:

Tục ngữ, thành ngữ

Ca dao

- Có chí thì nên

- Có chí làm quan, có gan làm giàu

- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo

- Kiến tha lâu ngày cũng đầy tổ

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

- Mưa lâu thấm đất

- Luyện mới thành tài, miệt mài tất giỏi

- Siêng làm thì có, siêng học thì hay.

- Ngọc kia chuốt mãi cũng trong

Sắt kia mài mãi cùng còn nên kim

- Ai ơi giữ chí cho bền

Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai

- Trời nào có phụ ai đâu

Hay làm thì giàu, có chí thì nên

- Dẫu rằng trí thiếu tài hèn

Chịu khó nhẫn nại vẫn nên cơ đồ.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào hoạt động theo chủ đề: Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ (tiết 1).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về cách rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ

Mục tiêu:

- HS xác định được những biểu hiệ của tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc hằng ngày.

- HS nêu được tác động của tính kiên trì, chăm chỉ đến hiệu quả của công việc

- HS kể được một số trường hợp thành công trong cuộc sống nhờ có tính kiên trì, chăm chỉ.

- HS xác định được những việc cần làm để rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ.

Nội dung: GV tổ chức cho HS viết ra giấy, chia tổ và thảo luận nhóm những điều đã viết về tính kiên trì, chăm chỉ.
Sản phẩm: HS viết và chia sẻ được những nội dung đã viết ở trên.
Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS viết ra giấy:

+ Những biểu hiện của tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập và trong các công việc thường ngày.

+ Những tác động của tính kiên trì, chăm chỉ đến hiệu quả học tập và làm việc.

+ Ví dụ về một số người mà em biết nhờ có tính kiên trì, chăm chỉ đã thành công trong cuộc sống.

+ Cách thức để rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ.

- GV chia lớp thành các nhóm trình bày trước lớp về kết quả thảo luận nhóm của mình.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS viết những điều mình biết, mình chia sẻ lên giấy.

- GV quan sát quá trình HS thực hiện, hỗ trợ HS chưa biết.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp về kết quả thảo luận của nhóm mình. Yêu cầu HS trong lớp tập trung chú ý lắng nghe các bạn trình bày để nhận xét, bổ sung ý kiến.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV tổng hợp các ý kiến và kết luận.

1. Tìm hiểu về cách rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ

- Kiên trì, chăm chỉ là những đức tính tốt, cần thiết của mỗi con người.

- Tính kiên trì, chăm chỉ được biểu hiện thông qua những hành động, việc làm của con người trong học tập và công việc.

- Trong học tập thể hiện ở chỗ: đi học chuyên cần, chăm chỉ học bài trên lớp, làm bài tập đầy đủ, không bỏ cuộc khi gặp bài tập khó,...

- Trong lao động hằng ngày thể hiện ở chỗ: thường xuyên làm việc nhà, không ngại khi làm việc, nỗ lực tìm ra giải pháp khi gặp tình huống khó khăn, không ngững cố gắng để hoàn thành mục tiêu trong công việc.

- Tính kiên trì, chăm chỉ có ảnh hưởng đến cuộc đời của con người, đặc biệt là sự thành công của mỗi người trong cuộc sống. Chính vì vậy, HS cần rèn luyện bản thân để trở thành người kiên trì, chăm chỉ trong học tập và công việc hằng ngày, đây chính là chìa khóa của mọi thành công sau này.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II