Giáo án HĐTN 7 kết nối tuần 34+35 - Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 9. HIỂU BẢN THÂN – CHỌN ĐỰNG NGHỀ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Sau chủ đề này, HS:

• Chỉ ra được một số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của một số ngành nghề ở địa phương.
• Rèn luyện, hình thành và phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp, giao tiếp và hợp tác, lập và thực hiện kế hoạch; phẩm chất trách nhiệm.

*********************

Tuần 34+35 - Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ

Tuần 34: Tọa đàm “Nhận thức bản thân với việc định hướng nghề nghiệp tương lai”

1. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Hiểu được mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của việc nhận thức bản thân và định hướng nghề nghiệp tương lai.
• Biết được mối tương quan giữa phẩm chất, năng lực của bản thân với sự thành công trong hoạt động nghề nghiệp.
• Nêu được các câu hỏi về nhận thức bản thân với việc định hướng nghề nghiệp tương lai.
• Tích cực học tập, bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện các kĩ năng chuẩn bị hành trang cho nghề nghiệp mai sau.
• Rèn luyện năng lực định hướng nghề nghiệp, phẩm chất trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với TPT, BGH và GV

• Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động, trang trí.
• Liên hệ với chuyên gia về hướng nghiệp hoặc người có hiểu biết, kinh nghiệm về hoạt động nghề nghiệp, nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung của buổi tọa đàm.
• Chuẩn bị câu hỏi, phương tiện cho cuộc tọa đàm.
• Cử 2 đến 3 thành viên tham gia tọa đàm với chuyên gia hướng nghiệp.
• Tư vấn cho HS chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với chuyên gia hướng nghiệp, ví dụ:
• Vì sao muốn có định hướng nghề nghiệp đúng cần phải quan tâm tìm hiểu phẩm chất, năng lực của bản thân?
• Phẩm chất, năng lực của bản thân có liên quan thế nào đối với sự thành công trong hoạt động nghề nghiệp?
• Làm thế nào để bản thân có những phẩm chất, năng lực đáp ứng được yêu cầu của nghề em yêu thích?
• Phân công lớp trực tuần cử MC và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

2. Đối với HS

• Lớp trực chuẩn bị 2 đến 3 tiết mục văn nghệ để biểu diễn trước buổi tọa đàm.
• Chuẩn bị các câu hỏi liên quan tới việc chọn nghề phù hợp để giao lưu với các chuyên gia tư vấn.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Tọa đàm “Nhận thức bản thân với việc định hướng nghề nghiệp tương lai”

• Lớp trực tuần biểu diễn 2 đến 3 tiết mục văn nghệ.
• MC nêu để dẫn về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc nhận thức bản thân đối với việc định hướng nghề nghiệp và giới thiệu khách mời.
• Tiến hành tọa đàm với chuyên gia hướng nghiệp theo kế hoạch.
• Mời HS đặt câu hỏi cho chuyên gia hướng nghiệp.
• Chuyên gia hướng nghiệp trả lời lần lượt các câu hỏi của HS nêu ra.
• TPT tóm tắt, tổng kết các vấn đề HS đã hỏi, chuyên gia đã trực tiếp trả lời và đưa ra thông điệp: Để đảm bảo có được định hướng nghề nghiệp tương lai phù hợp, cùng với việc tìm hiểu nghề, các em cần phải tìm hiểu bản thân để có nhận thức đúng về phẩm chất, năng lực của mình. Làm được điều này sẽ giúp các em có cơ sở vững chắc để đối chiếu bản thân với yêu cầu của nghề, từ đó kế hoạch học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực theo định hướng nghề nghiệp.

ĐÁNH GIÁ

• GV nêu yêu cầu HS trả lời:
  • Qua hoạt động hôm nay, em thu nhận được điều gì?
  • Suy nghĩ của em về định hướng nghề nghiệp tương lai.
  • Em sẽ làm gì để có thể đạt được thành công trong hoạt động nghề nghiệp tương lai?
• Mời một số HS chia sẻ các ý kiến cùng các bạn.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

• Tự đánh giá bản thân: Những phẩm chất, năng lực của em? Định hướng nghề nghiệp phù hợp với những phẩm chất, năng lực của em?
• Trao đổi ý kiến cùng bố mẹ, người thân và tìm lời khuyên.
• Tìm hiểu thêm về yêu cầu của nghề mình yêu thích.

Tuần 35: Tổng kết năm học

1. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Đánh giá được kết quả học tập và rèn luyện của tập thể lớp và bản thân.
• Có kế hoạch học tập và rèn luyện cho năm học tiếp theo.
• Rèn kĩ năng tự đánh giá bản thân, bồi dưỡng trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với TPT, BGH và GV

• Cơ sở vật chất cho buổi tổng kết: loa đài, dàn nhạc, trống, cờ, hoa.
• Bản tổng kết đánh giá hoạt động chung toàn trường và thành tích của các lớp, cá nhân tiêu biểu trong học tập, rèn luyện, hoạt động thể dục thể thao, tham gia hoạt động Đoàn, Đội, thiện nguyện nhân đạo.
• Phần thưởng cho các lớp, cá nhân.
• Mời đại biểu tham dự tổng kết.
• Kịch bản tổng kết năm học.
• BCH Đoàn trường chuẩn bị tài liệu phát động chương trình “Mùa hè xanh”.

2. Đối với HS

• Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo sự phân công.
• Đồng phục, khăn quàng đỏ.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Tổng kết năm học

• Biểu diễn văn nghệ: MC giới thiệu tiết mục văn nghệ. HS các lớp tham gia biểu diễn văn nghệ theo lời dẫn của MC.
• Tổng kết năm học:
• Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
• Hiệu trưởng tổng kết thi đua năm học.
• Tuyên dương khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học.
• Đại diện BGH đọc quyết định khen thưởng.
• MC mời lần lượt tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc nhận giấy khen, phần thưởng.
• Đại biểu chúc mừng thành tích nhà trường.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

• Các lớp dọn vệ sinh, sắp xếp bàn ghế gọn gàng trước khi nghỉ hè.
• Tích cực tham gia phong trào “Mùa hè xanh” tại trường, địa phương.