Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều Chủ đề 1 Tuần 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Hiểu rõ về những quy định để tham gia giao thông an toàn.

- Nêu được những việc sẽ làm để hưởng ứng Ngày hội an toàn giao thông.

- Có ý thức chấp hành và tham gia giao thông an toàn.

- Tự tin trình diễn hoạt cảnh về tình huống tham gia giao thông an toàn.

b. Cách tiến hành

- Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội tổ chức một số nội dung phát động Ngày hội an toàn giao thông: 

+ GV mời cán bộ cảnh sát giao thông đến chia sẻ, hướng dẫn HS tham gia giao thông an toàn.

+ Hướng dẫn cho HS những quy định để tham gia giao thông an toàn như đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, chú ý quan sát khi đợi người thân đòn, không đi xe dàn hàng hai, hàng ba, không nô đùa, chạy đuổi nhau ngoài cổng trường vào giờ tan trường....

+ Khuyến khích HS chủ động trao đổi, tương tác, đặt câu hỏi về những nội dung mình muốn biết đối với việc tham gia giao thông.

+ Tổ chức cho một nhóm HS trình diễn hoạt cảnh đã chuẩn bị về tình huống tham gia giao thông an toàn.

- GV mời một số HS chia sẻ về nội dung hoạt cảnh và ý nghĩa của việc tuân thủ các quy định về trật tự, an toàn giao thông.

- GV tổ chức cho HS trao đổi, nêu những việc mình sẽ làm để hưởng ứng Ngày hội an toàn giao thông. 

- GV khuyến khích HS tích cực, nhiệt tình chia sẻ ý kiến của mình.

- HS lắng  nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ.

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành         

- GV cho HS xem video về Video “Kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc”.

https://youtu.be/XfWgbN9FXDc (0:00 đến 3:30)

- GV đặt câu hỏi: 

+ Video đề cập đến truyền thống nào của dân tộc ta nói chung và các trường học nói riêng? 

+ Em đã làm gì để phát huy truyền thống này?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: 

+ Video đề cập đến truyền thống hiếu học. 

+ Một số việc làm phát huy truyền thống em đã làm: học và làm bài trước khi đến lớp, tìm hiểu và đọc sách,...

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 2 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Phát huy truyền thống nhà trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Cùng chơi Hái hoa dân chủ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện được hiểu biết của mình về truyền thống nhà trường. 

- Phát triển năng lực giao tiếp cho HS thông qua trò chơi. 

b. Cách tiến hành:

- GV chuẩn bị cây hoa dân chủ có gắn nhiều bông hoa. Trên mỗi bông hoa có viết một câu hỏi về truyền thống của trường. 

- GV mời một số HS làm quản trò.  

- GV phổ biến cách chơi Hái hoa dân chủ.: 

+ HS xung phong lên lựa chọn ngẫu nhiên một bông hoa.

+ HS trả lời câu hỏi được viết trên bông hoa. 

- GV đặt câu hỏi trong bông hoa: 

+ Em biết những truyền thống nào của nhà trường? 

+ Nơi đâu trong trường học lưu giữ những truyền thống nhà trường? 

+ Em ấn tượng với truyền thống nào của nhà trường? 

+ Em đã tham gia phát huy truyền thống nào của nhà trường chưa? Đó là truyền thống nào? 

+ Em có cảm giác gì khi tham gia phát triển truyền thống nhà trường? 

+ Truyền thống uống nước nhớ nguồn của trường em thể hiện qua hoạt động nào?

+ Theo em vì sao lại có ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11?

+ Em đã tham gia hoạt động nào trong dịp kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11?...

- GV mời HS hái hoa và trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí và khen ngợi HS:

+ Truyền thống nào của nhà trường: uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo, hiếu học...

+ Phòng truyền thống là nơi lưu giữ những truyền thống nhà trường.

+ Truyền thống uống nước nhớ nguồn thể hiện qua hoạt động kỉ niệm ngày 20-11, ngày 27/7,...

+ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 là để tôn vinh những đóng góp của thầy cô, đông thời là cơ hội để HS bày tỏ lòng biết ơn, truyền thống tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn.

+ Một số hoạt động tham gia ngày 20-11: biểu diễn văn nghệ, vẽ báo tường,...

Hoạt động 2: Thảo luận về những việc làm để phát huy truyền thống nhà trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được những việc làm phù hợp với bản thân để góp phần phát huy truyền thống nhà trường. 

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thảo luận về những việc làm để phát huy truyền thống nhà trường

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 – 6 HS

- GV yêu cầu HS: Thảo luận về những việc cần làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường. 

- GV chia mỗi nhóm thảo luận những việc cần làm để phát huy một truyền thống cụ thể. 

- GV gợi ý cho HS một số truyền thống cụ thể để thảo luận:

+ Tôn sư trọng đạo.

+ Hiếu học.

+ Tương thân tương ái...

- GV khuyến khích HS trình chiếu thêm các tranh, ảnh để phần thảo luận thêm sinh động. 

- GV gợi ý cho HS cách trình bày bằng sơ đồ cho phần thảo luận.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi về kết quả hoạt động. 

- GV mời đại diện HS một số nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận kết quả hợp lí.

Nhiệm vụ 3:  Xác định các việc làm phù hợp với bản thân để phát huy truyền thống nhà trường. 

- HS nghe bài hát. 

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học. 

- HS quan sát cây hoa dân chủ. 

- HS làm quản trò. 

- HS lắng nghe GV hướng dẫn. 

- HS hái hoa dân chủ. 

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tham gia hoạt động nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe và thực hiện.  

- HS lắng nghe, tham khảo. 

- HS thực hiện.

- HS trình bày. 

- HS quan sát, tiếp thu.