Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều Chủ đề 6 Tuần 21

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Biết được cách tìm hiểu về nghề nghiệp trong cuộc sống. 

-   Hào hứng, tích cực tham gia hoạt động Viết về nghề mơ ước. 

b. Cách tiến hành

- Nhà trường GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tới HS toàn trường. Các nội dung chính bao gồm:

+ Nêu ý nghĩa của việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong cuộc sống hằng ngày và sự phát triển cuộc sống bền vững,

+ Phổ biến nội dung, hình thức hoạt động, những việc làm cụ thể để thực hiện phong trào,

+ Khuyến khích HS tích cực, nhiệt tình tham gia phong trào Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên bằng những việc làm cụ thể.

- GV hướng dẫn HS tham gia viết bài giới thiệu và sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan thiên nhiên của địa phương.

- HS lắng  nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.

- HS tham gia.

- HS tham gia viết bài giới thiệu và sưu tầm tranh ảnh.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành         

 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đây là đâu?”

- GV hướng dẫn HS chơi: 

+ Một vài HS xung phong lên bảng để đưa ra câu đố. 

+ GV phát cho mỗi HS này một bức tranh phong cảnh, yêu cầu các em quan sát kĩ, sau đó tìm cách mô tả cảnh quan đó bằng các hành động.

+ Cả lớp quan sát hành động của bạn và đoán tên cảnh quan vừa được mô tả.

+ Bạn nào có câu trả lời đúng và nhanh nhất là bạn thắng cuộc.

- GV tổ chức cho HS chơi thử 1 - 2 lần.

- GV tổ chức cho HS chính thức chơi. 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi Em có suy nghĩ gì sau khi chơi?

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Đất nước chúng ta có rất nhiều cảnh quan thiên nhiên đẹp. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các cảnh quan thiên nhiên tại địa phương. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 21 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu được về các cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tập hợp ảnh về cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước đã sưu tầm để chia sẻ với các bạn. 

- GV tổ chức cho HS giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước dựa vào tranh ảnh đã sưu tầm. 

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS chia sẻ: 

+ Hãy nêu tên những cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước mà em biết.  

+ Em đã được đến thăm các cảnh quan thiên nhiên? Cảnh quan thiên nhiên đó ở đâu? 

+ Em có cảm xúc gì khi đến thăm các cảnh quan đó? 

- GV mời một số HS chia sẻ. HS khác lắng nghe. 

- GV cho HS xem các cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước:

- GV mời một số HS nêu tên các cảnh quan thiên nhiên. HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Hình 1: Mùa lúa vàng Mù Cang Chải 

+ Hình 2: Tràng An 

+ Hình 3: Thác Bản Giốc 

+ Hình 4: Vịnh Hạ Long 

+ Hình 5: Hang Sơn Đoòng 

+ Hình 6: Thung Lũng Bắc Sơn 

+ Hình 7: Đảo Phú Quốc 

+ Hình 8: Gành Đá Đĩa 

- GV kết luận: Quê hương, đất nước mình có rất nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp. Trong số đó có nhiều cảnh quan thiên nhiên đã được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. chúng ta vô cùng tự hào và cần có trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn các cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước. 

Hoạt động 2: Lập bản đồ du lịch cảnh quan thiên nhiên Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lập và giới thiệu được Bản đồ du lịch cảnh quan thiên nhiên Việt Nam.

- Thể hiện niềm tự hào vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên đất nước. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS). 

- GV phát cho mỗi nhóm một bản đồ hành chính Việt Nam và các tranh ảnh cỡ nhỏ của các cảnh quan thiên nhiên trong hoạt động 1. 

- GV hướng dẫn các nhóm làm việc: 

……………………

- HS chơi trò chơi. 

- HS vận động theo nhạc. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe, tham khảo. 

- HS chia sẻ. 

- HS quan sát. 

- HS nêu tên. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

……………………..