Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều Chủ đề 9 Tuần 33

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng hào hứng, tích cực tham gia giao lưu với thầy cô giáo về chủ đề Thích ứng với môi trường học tập mới.

b. Cách tiến hành

- Đại diện nhà trường GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi giao lưu với thầy cô giáo về chủ đề Thích ứng với môi trường học tập mới.

- GV nhắc nhở HS lắng nghe thầy cô giáo chia sẻ về môi trường học tập mới ở cấp trung học cơ sở, những việc cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

- GV tổ chức cho HS đặt câu hỏi liên quan đến chủ đề buổi giao lưu. Khuyến khích sự tương tác tích cực tử HS.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc của mình sau khi tham gia buổi giao lưu

- HS lắng  nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.

- HS tham gia.

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành          

- GV mời  HS đứng thành nhóm 3.

- GV hô số lượng chân; nhóm 3 HS đó phải đặt đúng số chân chạm đất theo yêu cầu: 

+ Ba người bốn chân - HS phải chọn phương án: 2 HS co 1 chân lên hoặc 2 HS khoác vai để 1 HS co cả 2 chân lên..., sao cho trên mặt đất có đủ số chân yêu cầu, không thừa, không thiếu.

+ HS lắng nghe hiệu lệnh và hợp tác cùng các bạn trong nhóm.

+ Sau 3 đến 5 vòng chơi, GV cho tất cả HS vận động theo nhạc bài hát Dềnh dềnh dàng dàng (Sáng tác: Phạm Tuyên).

https://youtu.be/HRnzFwZNLZo

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Để chiến thắng trong trò chơi này, không chỉ cần sự tập trung, nhanh nhẹn mà còn cần cả sự kiên trì, hợp tác cùng đồng đội - những đức tính cần thiết mà mỗi HS đều cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 34 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thích ứng với môi trường học tập mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về môi trường học tập ở trường trung học cơ sở

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được những đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở.

- Chia sẻ cảm xúc của bản thân khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS): Thảo luận về những đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở. 

- GV gợi ý cho HS thảo luận các nội dung sau:

+ Thời gian học. 

+ Số lượng môn học. 

+ Cách học...

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Thời gian học kéo dài 45 phút/ tiết. 

+ Giáo viên:  Mỗi môn học có một thầy cô khác nhau dạy.

+ Không gian: Học trong lớp, học thực tế, trong phòng thí nghiệm...

+ Phương pháp học: Hoạt động nhóm, đi thực tế, học qua thực nghiệm, thực hiện các dự án...

+ Cơ sở vật chất: Bổ sung bộ dụng cụ thí nghiệm, máy chiếu, phòng lab...

+ Môn học: Hóa học, Vật lí, Sinh học...

- GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc của bản thân khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới. 

- GV ghi nhận những cảm xúc của HS:

- GV kết luận: Môi trường học tập ở trường trung học cơ sở sẽ có nhiều điểm khác biệt so với trường tiểu học. Các em sẽ được học thêm nhiều môn học mới, mỗi môn học có một thầy cô dạy, mỗi tiết học kéo dài 45 phút. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Tìm hiểu được về các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới ở trường trung học cơ sở. 

- Liên hệ được bản thân về các đức tính mình cần rèn luyện. 

……………….

- HS hoạt động nhóm.

- HS thực hiện.

- HS vận động.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc nhóm. 

………………..