Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều Chủ đề 5 Tuần 20

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Biết được thông tin về một số doanh nhân nổi tiếng và những doanh nhân thành đạt ở địa phương. 

- Chia sẻ được hiểu biết của bản thân về hoạt động kinh doanh. 

b. Cách tiến hành

- Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi giao lưu về chủ đề Hoạt động kinh doanh. Các nội dung chính như sau:

+  Giới thiệu khách mời là doanh nhân tại địa phương (nếu có) tham gia buổi giao lưu.

+ Có thể cho HS tiếp cận nội dung của chủ đề buổi giao lưu thông qua một tình huống cụ thể gắn với hoạt động kinh doanh trong cuộc sống hằng ngày.

+ Giới thiệu cho HS thông tin về một số doanh nhân nổi tiếng và những doanh nhân thành đạt ở địa phương bằng tranh ảnh hoặc phim tư liệu. Trong đó, chú trọng những doanh nhân thành công trong kinh doanh, đồng thời thúc đẩy sự phát triển kinh tế của địa phương. Hoạt động này GV cũng có thế phổ biến trước cho HS tìm hiểu về các doanh nhân ở địa phương và mời các em giới thiệu trước toàn trường.

+ Mời một số HS giao lưu, chia sẻ hiểu biết của bản thân về hoạt động kinh doanh.

- GV khuyến khích sự tương tác tích cực từ HS.

- GV mời một số HS chia sẻ điều mình học được và cảm xúc sau khi tham gia buổi giao lưu.

- HS lắng  nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

- HS tương tác.

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành         

- GV tổ chức cho HS chơi trò  “Tiếng rao”. 

- GV giới thiệu cách chơi: Mỗi nhóm bốc thăm một sản phẩm hoặc dịch vụ trong kinh doanh; sau đó thảo luận viết lời rao và thể hiện lời rao giới thiệu, bán sản phẩm đó. 

- GV tổ chức cho HS lựa chọn lời rao.

- GV mời các nhóm lần lượt thể hiện tiếng rao của nhóm mình.

- GV mời HS bình chọn tiếng rao sáng tạo, cuốn hút nhất bằng cách vỗ tay hoặc biểu quyết. Nhóm được nhiều sự ủng hộ nhất sẽ đoạt danh hiệu Tiếng rao đánh giá. 

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Tiếng rao là cách giới thiệu sản phẩm bằng âm thanh, tác động trực tiếp đến khách hàng nhằm cung cấp thông tin sản phẩm và tạo ấn tượng về người cung cấp sản phẩm/ dịch vụ kinh doanh. Tiếng rao có nội dung độc đáo, ngắn gọn, thú vị, nhưng đầy đủ thông tin quan trọng về sản phẩm sẽ hấp dẫn khách hàng. Để thực hiện công việc kinh doanh thuận lợi, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 20 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tập kinh doanh. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Lập kế hoạch kinh doanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xây dựng được kế hoạch kinh doanh của lớp để tham gia Hội chợ Xuân. 

- Phát triển kĩ năng hợp tác và ra quyết định. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (4 – 6 HS) để xác định các nội dung trong kế hoạch kinh doanh. 

- GV gợi ý cho HS:

+ Sản phẩm kinh doanh. 

+ Đối tượng khách hàng. 

+ Cách quảng cáo sản phẩm. 

+ Số vốn ban đầu. 

- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày trước lớp. HS cả lớp thống nhất những nội dung có trong kế hoạch kinh doanh. 

- GV tổ chức cho các nhóm xây dựng kế hoạch kinh doanh để tham gia Hội chợ Xuân dựa trên cơ sở các ý tưởng kinh doanh đã thống nhất trong tiết Sinh họat lớp tuần 19. 

- GV trình chiếu cho HS tham khảo kế hoạch:

- GV hướng dẫn HS treo bản kế hoạch của nhóm lên bảng hoặc tại các vị trí quanh lớp để dễ quan sát. 

- GV mời các nhóm trình bày kế hoạch kinh doanh của nhóm mình. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV hướng dẫn HS đóng góp ý kiến, lựa chọn một bản kế hoạch khả thi, hợp lí nhất để lựa chọn làm bản kế hoạch chung của lớp. 

- GV kết luận: Kế hoạch kinh doanh đã xây dựng thể hiện sự tích cực tham gia hoạt động của các em và sự đoàn kết, thống nhất của cả lớp trong hoạt động, lập được kế hoạch kinh doanh hợp lí thành công đã được một nửa mục tiêu trong hoạt động. Thầy/cô chúc cả lớp mình sẽ thực hiện thành công kế hoạch kinh doanh đã xây dựng. 

Hoạt động 4: Phân công thực hiện kế hoạch kinh doanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết và hiểu được các vị trí công việc cần thiết để thực hiện kế hoạch kinh doanh. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS) để thảo luận nội dung sau:

+ Các vị trí công việc cần thiết để thực hiện kế hoạch kinh doanh. 

+ Nhiệm vụ của từng vị trí. 

+ Cách thực hiện từng vị trí công việc.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác đánh giá, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận những đáp án hợp lí: 

+ Trưởng nhóm kinh doanh: Lập kế hoạch, đề xuất chiến lược kinh doanh, giám sát hoạt động hàng ngày và đảm bảo rằng mục tiêu kinh doanh được đạt được.

+ Phụ trách tài chính: quản lý nguồn vốn, lập kế hoạch tài chính, theo dõi chi phí và đảm bảo tuân thủ các quy định về tài chính.

+ Phụ trách truyền thông, quảng cáo sản phẩm: xây dựng chiến lược truyền thông, quản lý quan hệ công chúng, tổ chức sự kiện và đảm bảo thông điệp của tổ chức được truyền đạt một cách hiệu quả.

 …………………

- HS chơi theo nhóm. 

- HS lắng nghe. 

- HS lựa chọn. 

- HS thể hiện. 

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học

- HS quan sát. 

- HS chia sẻ. 

- HS làm việc nhóm.

- HS quan sát. 

- HS thực hiện. 

- HS trình bày. 

- HS lựa chọn bản kế hoạch chung. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

………………………..